The Journal of the Convergence on Culture Technology
/
v.6
no.2
/
pp.123-130
/
2020
We aimed to investigate the effects of early childhood teachers' happiness and psychological burnout on their teacher-child interactions. The subjects were 250 early childhood teachers in Metropolitan area, South Korea. We measured subjects' happiness, psychological burnout, and teacher-child interactions using the questionnaire surveys. The collected data were analyzed with descriptive statistics, Pearson correlation analyses, and the analyses of multiple regression using SPSS 24.0. As results, early childhood teachers' happiness showed the significantly positive correlation with teacher-child interactions, but psychological burnout showed the significantly negative correlation with it. It was found that early childhood teachers' happiness and psychological burnout statistically significantly affected teacher-child interactions. The results implied that there was a need to enhance early childhood teachers' happiness and to reduce their psychological burnout in order to improve the quality of teacher-child interactions.
Perceptions of organizational politics(POPs) have stress-based effect as job demand and lead to employee's negative attitudes and behaviors. According to job demand resource model, burnout develops when high job demand deplete employee's resources, which lead employees to low levels of motivation and high levels of cynicism and frustration. Currently, in studying the relationship between POPs and burnout there is a lack of researches on certain settings and conditions. The present study examined a model in which relationship between POPs and burnout was mediated by psychological need satisfaction. And also, this study tested moderating role of psychological capital between POPs and need satisfaction. A total of 220 employees in telco and electronic manufacturing company in South Korea participated in this study. The result of this study showed that need satisfaction works as mediating variable between POPs and burnout and psychological capital had moderating effect between POPs and need satisfaction. This study proposes a new framework of POPs by examining linking mechanism of need satisfaction and psychological capital. The results of this study provide practical insight to HR practitioners and business leaders.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
/
v.25
no.8
/
pp.137-144
/
2020
In this paper, we propose the moderating effects of self-efficacy and social support on the relationship between physical therapists' job stress and psychological burnout. Based on the previous studies, this study set up three types of variables: 1) independent variable, 2) moderating variable, 3) dependent variable. Job stress was identified as an independent variable, self-efficacy and social support was identified as a moderating variable and psychological burnout was identified as a dependent variable. To empirically conduct this study, a total of 200 questionnaires were distributed to physical therapists. Consequently, a total of 155 survey responses were collected. The survey results are as follows. First, the result showed a high-level of correlation among job stress, psychological burnout, self-efficacy, and social support. Second, self-efficacy was found to have a moderating effect on the relationship between the physical therapists' job stress and psychological burnout. Third, social support was found to have a moderating effect on the relationship between the art therapists' job stress and psychological burnout.
Background: This study assessed the psychological impact of the outbreak of coronavirus disease 2019 (COVID-19) on university hospital nurses. It provides an assessment of mental health issues, including depression, anxiety, distress, and burnout of nurses dealing directly and indirectly with COVID-19. Methods: In a web-based, cross-sectional study, 111 nurses from Daegu Catholic University Hospital in Korea were enrolled from August 4 to August 9, 2020. Patient Health Questionnaire-9, Generalized Anxiety Disorder-7, Impact of Event Scale-Revised, and Maslach Burnout Inventory were used to assess the psychological symptoms of depression, anxiety, psychological distress, and burnout among the study participants. Results: Of 111 nurses, 35 (31.5%), nine (8.1%), 26 (23.4%), and 49 (44.1%) experienced depression, anxiety, distress, and burnout, respectively. Nurses who performed COVID-19-related tasks were more likely to have moderate depression (related vs. unrelated, 52.0% vs. 25.6%; p=0.037). There were no differences in anxiety, distress, and burnout between nurses with and without COVID-19-related tasks. More than 50% of the participants showed receptive and positive attitudes toward caring for COVID-19 patients. Conclusion: Nurses who performed COVID-19-related tasks had a higher risk of depression. There were no significant differences in anxiety, distress, and burnout between the two groups. Since nurses who perform COVID-19-related tasks are more prone to psychological distress, continued psychiatric interventions are required for infectious disease outbreaks with a high mortality rate for healthcare workers who are emotionally vulnerable.
The purpose of this study is to explore the effects of fire officers' experience of traumatic events and subsequent forest healing on their occupational burnout. The results are as follows: First, the experience of traumatic events, social and psychological healing, and relieving stress by strolling had a significant effect on burnout. The more fire officers are exposed to traumatic events, the more they lose self-control in social and psychological aspects, and the lower the level of stress relieved through strolling, the higher the level of burnout. Thi sresult suggests that the more fire office rsare called out for fire fighting, the more they see their colleagues with severein juries, and the higher the level of mental and physical an xiety, the more they areex hausted. Moreover, for es thealing help store duce the irmental and physi calfatig uecaused by traumatic events, thu spreven ting them from suffering from burn out. Second, the experience of traumatic events, social and psychological healing, and relieving stress by strolling had a significant impact on occupational stress. The more fire officers are exposed to traumatic events, the more they lose self-control in social and psychological aspects, and the lower the level of stress relieved through strolling, the higher the level of occupational stress. This result indicates that to relieve job stress caused by fire fighting, increased forest healing activities, including various programs such as psychotherapy, developing interpersonal relationships and self-control, and creating a positive mind-set, can reducejobstress and help fire officers recover from it. Lastly, job stress had a mediation effect on the effects of the experience of traumatic events and forest healing on burnout. This implies that burnout can be prevented when fire officers gain high emotional stability through social and psychological healing and stress-relief strolling over a traumatic experience, and stronger support from the organization and family can keep them from being emotionally drained, thus contributing to the prevention of burnout.
Objective: This study examined the relationships among social support in the workplace, social support outside the workplace, child care teachers' psychological burnout, and teacher-child interactions. Methods: The subjects of this study were 262 child care teachers and they responded to questionnaires on research variables. Data were analyzed using structural equation modeling. Results: First, social support outside the workplace had a direct effect on teacher-child interactions; that is, child care teachers, who perceived that they received a high level of social support outside the workplace, had high-quality interactions with children. Second, social support in the workplace had an indirect effect on teacher-child interactions through child care teachers' psychological burnout. In other words, child care teachers, who perceived that they received a high level of social support in the workplace, experienced less psychological burnout, which led to high-quality interactions with children. Conclusion/Implications: This study confirmed that the paths in which social support in the workplace and social support outside the workplace influence teacher-child interactions were different. Although the pathways were different, the results of this study emphasize that both types of social support are important factors that promote teacher-child interactions.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
/
v.6
no.2
/
pp.305-312
/
2020
We aimed to investigate the effects of early childhood teachers' happiness and job satisfaction on their psychological burnout. The subjects were 238 early childhood teachers in Metropolitan area, South Korea. We measured subjects' happiness, job satisfaction, and psychological burnout using the questionnaire surveys. The collected data were analyzed with descriptive statistics, Pearson correlation analyses, and the analyses of multiple regression using SPSS 26.0. As results, early childhood teachers' happiness and job satisfaction showed the statistically significant negative correlation with psychological burnout. It was found that early childhood teachers' happiness and job satisfaction statistically significantly affected psychological burnout. The results implied that the negative effects of early childhood teachers' psychological burnouts would be reduced or prevented through practical effort to enhance their happiness and job satisfaction.
This study aimed to identify the effect of resilience and positive psychological capital on hospital nurses' professional quality of life. A cross-sectional survey design was utilized to investigate 221 general hospital nurses from June 1 to 30, 2021. Professional quality of life (ProQOL), which is conceptualized with three sub-dimensions (compassion satisfaction, burnout, and secondary traumatic stress), resilience, and positive psychological capital variables were measured. There was a positive relationship between compassion satisfaction and resilience, positive psychological capital, and a negative relationship among burnout, secondary traumatic stress, and the other variables in this study. The main factors influencing compassion satisfaction were resilience, and positive psychological capital, which explained about 47% of compassion satisfaction. Burnout was influenced by resilience, positive psychological capital, and work pattern, and these variables explained about 37% of burnout. Notably, it was found that resilience was the most crucial factor in nurses' compassion satisfaction, and positive psychological capital was the most crucial factor in nurses' burnout. Thus, it is suggested to develop and verify the effectiveness of a resilience improvement program and positive psychological intervention program to strengthen the internal resources of hospital nurses.
The purpose of this study is to investigate the effect of emotional Labor and positive psychological capital on burnout in general hospital nurses. Participants were 157 nurses working at F General Hospital in C City, Gyeongsangnam Province and data were collected from February 8 to 22, 2019. Data were analyzed by t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation, multiple regression analysis using SPSS Win 23.0. Burnout was positively correlated with emotional labor (r=.531, p<.001), whereas a negative correlation was observed with positive psychological capital (r=-.391, p<.001). Factors influencing burnout included emotional labor (β=.47, p<.001), positive psychological capital (β=-.28, p<.001), with 34.9% explanatory power (F=42.78, p<.001). This result may be useful in developing new strategies for reducing burnout. Further research is needed to identify other factors affecting the burnout of general hospital nurses.
This study aimed to investigate the relationships between basic pychological needs, positive psychological capital, authentic leadership and psychological burnout of clinical nurses, and to identify the mediation effect of positive psychological capital and moderated mediation effect of authentic leadership. The participants were 182 clinical nurses at 5 general hospital located in M city from April 2020 to June 2020 by questionnaire survey. Data analysis was done by using SPSS WIN 23.0 program and SPSS PROCESS MACRO program(model 4 and model 7). This study shows that the basic psychological need had an negative effect on psychological burnout, and the mediating effect of positive psychological capital and the moderated mediating effect of authentic leadership were confirmed in the relationship between basic psychological need and psychological burnout. Therefore, in order to reduce psychological burnout of general ward nurses, it is necessary to develop strategy to improve basic psychological needs and positive psychological capital of nurses, and leadership program for authentic leadership of nurse managers.
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나
그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며,
이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사 처벌됨을 유념하시기 바랍니다.
[게시일 2004년 10월 1일]
이용약관
제 1 장 총칙
제 1 조 (목적)
이 이용약관은 KoreaScience 홈페이지(이하 “당 사이트”)에서 제공하는 인터넷 서비스(이하 '서비스')의 가입조건 및 이용에 관한 제반 사항과 기타 필요한 사항을 구체적으로 규정함을 목적으로 합니다.
제 2 조 (용어의 정의)
① "이용자"라 함은 당 사이트에 접속하여 이 약관에 따라 당 사이트가 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원을
말합니다.
② "회원"이라 함은 서비스를 이용하기 위하여 당 사이트에 개인정보를 제공하여 아이디(ID)와 비밀번호를 부여
받은 자를 말합니다.
③ "회원 아이디(ID)"라 함은 회원의 식별 및 서비스 이용을 위하여 자신이 선정한 문자 및 숫자의 조합을
말합니다.
④ "비밀번호(패스워드)"라 함은 회원이 자신의 비밀보호를 위하여 선정한 문자 및 숫자의 조합을 말합니다.
제 3 조 (이용약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 당 사이트에 게시하거나 기타의 방법으로 회원에게 공지함으로써 효력이 발생합니다.
② 당 사이트는 이 약관을 개정할 경우에 적용일자 및 개정사유를 명시하여 현행 약관과 함께 당 사이트의
초기화면에 그 적용일자 7일 이전부터 적용일자 전일까지 공지합니다. 다만, 회원에게 불리하게 약관내용을
변경하는 경우에는 최소한 30일 이상의 사전 유예기간을 두고 공지합니다. 이 경우 당 사이트는 개정 전
내용과 개정 후 내용을 명확하게 비교하여 이용자가 알기 쉽도록 표시합니다.
제 4 조(약관 외 준칙)
① 이 약관은 당 사이트가 제공하는 서비스에 관한 이용안내와 함께 적용됩니다.
② 이 약관에 명시되지 아니한 사항은 관계법령의 규정이 적용됩니다.
제 2 장 이용계약의 체결
제 5 조 (이용계약의 성립 등)
① 이용계약은 이용고객이 당 사이트가 정한 약관에 「동의합니다」를 선택하고, 당 사이트가 정한
온라인신청양식을 작성하여 서비스 이용을 신청한 후, 당 사이트가 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 제1항의 승낙은 당 사이트가 제공하는 과학기술정보검색, 맞춤정보, 서지정보 등 다른 서비스의 이용승낙을
포함합니다.
제 6 조 (회원가입)
서비스를 이용하고자 하는 고객은 당 사이트에서 정한 회원가입양식에 개인정보를 기재하여 가입을 하여야 합니다.
제 7 조 (개인정보의 보호 및 사용)
당 사이트는 관계법령이 정하는 바에 따라 회원 등록정보를 포함한 회원의 개인정보를 보호하기 위해 노력합니다. 회원 개인정보의 보호 및 사용에 대해서는 관련법령 및 당 사이트의 개인정보 보호정책이 적용됩니다.
제 8 조 (이용 신청의 승낙과 제한)
① 당 사이트는 제6조의 규정에 의한 이용신청고객에 대하여 서비스 이용을 승낙합니다.
② 당 사이트는 아래사항에 해당하는 경우에 대해서 승낙하지 아니 합니다.
- 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재한 경우
- 기타 규정한 제반사항을 위반하며 신청하는 경우
제 9 조 (회원 ID 부여 및 변경 등)
① 당 사이트는 이용고객에 대하여 약관에 정하는 바에 따라 자신이 선정한 회원 ID를 부여합니다.
② 회원 ID는 원칙적으로 변경이 불가하며 부득이한 사유로 인하여 변경 하고자 하는 경우에는 해당 ID를
해지하고 재가입해야 합니다.
③ 기타 회원 개인정보 관리 및 변경 등에 관한 사항은 서비스별 안내에 정하는 바에 의합니다.
제 3 장 계약 당사자의 의무
제 10 조 (KISTI의 의무)
① 당 사이트는 이용고객이 희망한 서비스 제공 개시일에 특별한 사정이 없는 한 서비스를 이용할 수 있도록
하여야 합니다.
② 당 사이트는 개인정보 보호를 위해 보안시스템을 구축하며 개인정보 보호정책을 공시하고 준수합니다.
③ 당 사이트는 회원으로부터 제기되는 의견이나 불만이 정당하다고 객관적으로 인정될 경우에는 적절한 절차를
거쳐 즉시 처리하여야 합니다. 다만, 즉시 처리가 곤란한 경우는 회원에게 그 사유와 처리일정을 통보하여야
합니다.
제 11 조 (회원의 의무)
① 이용자는 회원가입 신청 또는 회원정보 변경 시 실명으로 모든 사항을 사실에 근거하여 작성하여야 하며,
허위 또는 타인의 정보를 등록할 경우 일체의 권리를 주장할 수 없습니다.
② 당 사이트가 관계법령 및 개인정보 보호정책에 의거하여 그 책임을 지는 경우를 제외하고 회원에게 부여된
ID의 비밀번호 관리소홀, 부정사용에 의하여 발생하는 모든 결과에 대한 책임은 회원에게 있습니다.
③ 회원은 당 사이트 및 제 3자의 지적 재산권을 침해해서는 안 됩니다.
제 4 장 서비스의 이용
제 12 조 (서비스 이용 시간)
① 서비스 이용은 당 사이트의 업무상 또는 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간 운영을
원칙으로 합니다. 단, 당 사이트는 시스템 정기점검, 증설 및 교체를 위해 당 사이트가 정한 날이나 시간에
서비스를 일시 중단할 수 있으며, 예정되어 있는 작업으로 인한 서비스 일시중단은 당 사이트 홈페이지를
통해 사전에 공지합니다.
② 당 사이트는 서비스를 특정범위로 분할하여 각 범위별로 이용가능시간을 별도로 지정할 수 있습니다. 다만
이 경우 그 내용을 공지합니다.
제 13 조 (홈페이지 저작권)
① NDSL에서 제공하는 모든 저작물의 저작권은 원저작자에게 있으며, KISTI는 복제/배포/전송권을 확보하고
있습니다.
② NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 상업적 및 기타 영리목적으로 복제/배포/전송할 경우 사전에 KISTI의 허락을
받아야 합니다.
③ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위하여 정당한 범위 안에서 공정한 관행에
합치되게 인용할 수 있습니다.
④ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 무단 복제, 전송, 배포 기타 저작권법에 위반되는 방법으로 이용할 경우
저작권법 제136조에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다.
제 14 조 (유료서비스)
① 당 사이트 및 협력기관이 정한 유료서비스(원문복사 등)는 별도로 정해진 바에 따르며, 변경사항은 시행 전에
당 사이트 홈페이지를 통하여 회원에게 공지합니다.
② 유료서비스를 이용하려는 회원은 정해진 요금체계에 따라 요금을 납부해야 합니다.
제 5 장 계약 해지 및 이용 제한
제 15 조 (계약 해지)
회원이 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 [가입해지] 메뉴를 이용해 직접 해지해야 합니다.
제 16 조 (서비스 이용제한)
① 당 사이트는 회원이 서비스 이용내용에 있어서 본 약관 제 11조 내용을 위반하거나, 다음 각 호에 해당하는
경우 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
- 2년 이상 서비스를 이용한 적이 없는 경우
- 기타 정상적인 서비스 운영에 방해가 될 경우
② 상기 이용제한 규정에 따라 서비스를 이용하는 회원에게 서비스 이용에 대하여 별도 공지 없이 서비스 이용의
일시정지, 이용계약 해지 할 수 있습니다.
제 17 조 (전자우편주소 수집 금지)
회원은 전자우편주소 추출기 등을 이용하여 전자우편주소를 수집 또는 제3자에게 제공할 수 없습니다.
제 6 장 손해배상 및 기타사항
제 18 조 (손해배상)
당 사이트는 무료로 제공되는 서비스와 관련하여 회원에게 어떠한 손해가 발생하더라도 당 사이트가 고의 또는 과실로 인한 손해발생을 제외하고는 이에 대하여 책임을 부담하지 아니합니다.
제 19 조 (관할 법원)
서비스 이용으로 발생한 분쟁에 대해 소송이 제기되는 경우 민사 소송법상의 관할 법원에 제기합니다.
[부 칙]
1. (시행일) 이 약관은 2016년 9월 5일부터 적용되며, 종전 약관은 본 약관으로 대체되며, 개정된 약관의 적용일 이전 가입자도 개정된 약관의 적용을 받습니다.