• 한국융합학회논문지
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• 제13권4호
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• pp.477-485
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• 2022

본 연구는 헤어미용 서비스 종사자의 긍정심리 자본이 직무성과와 직무만족에 미치는 영향의 차이를 파악하여 헤어미용 서비스 교육의 활성화를 도모할 수 있는 기초자료를 제공하고자 수행하였다. 이를 위해 연구는 헤어미용 서비스 종사자의 긍정심리자본이 직무성과와 직무만족에 미치는 영향을 실증적으로 검증하고자 광주·대구·경북지역 헤어미용 서비스에 종사하는 280명을 대상으로 하였다. 연구결과, 헤어미용 서비스 종사자의 긍정심리자본은 직무성과와 직무만족에 영향을 미치며, 긍정심리자본 하위요인 중 희망과 낙관주의는 직무성과와 직무만족 모두에서 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 헤어미용 서비스 종사자의 긍정심리자본을 강화하기 위해 직무성과와 직무만족을 증진할 수 있는 융합적인 프로그램 개발과 전략을 마련하여 헤어미용 서비스 분야에 적용해야 할 것이다.

• 한국융합학회논문지
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• 제8권2호
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• pp.227-233
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• 2017

본 연구의 목적은 미용관련학과에 재학 중인 학생들을 대상으로 교과과정과 운영방법에 대한 만족도를 분석하여 교과과정의 기본방향과 개선방안을 모색해 보고자 한다. 연구 방법은 전남지역에 있는 4년제 대학 미용관련학과 재학 중인 학생들을 대상으로 무작위 표본을 추출하여 설문조사를 실시한 후 156부를 선정하여 분석하였다. 본 연구 결과 미용관련학과 재학생들의 전공에 대한 자부심이 매우 강하고 실기교과목에 대한 만족도가 높았으며, 학과 운영방법에 있어 교수강의 능력은 매우 만족할 수준이나 실습기자재에 대해 낮은 만족도를 보였다. 본 연구를 통해 미용관련학과 학습 환경이 개선되어 지길 바라며, 미용관련학과 재학생들의 교과과정 만족도 및 운영방법에 대한 만족도를 높일 수 있는 융합적 교육 방안이 지속적으로 연구되어지기를 바란다.

• 한국융합학회논문지
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• 제8권11호
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• pp.403-411
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• 2017

최근 사회통합을 위해 재능기부측면에서 다양한 활동이 이루어지고 있다. 본 연구는 미용전공자들을 중심으로 재능기부 프로그램에 관한 교육과정모델을 제시하고자 한다. 기존의 문헌연구에서 밝혀진 핵심요소들은 교육과정의 내용으로 활용되었다. 본 연구에서 제시한 프로그램은 미용재능을 가진 분들이 재능기부를 더욱 확대하는데 참고할 수 있다. 지역사회와의 융합을 위한 본 프로그램의 교육과정은 재능기부의 목표, 교수 학습방법, 평가항목 등으로 구성되었다. 본 교육프로그램은 재능기부의 이해영역과 피부미용의 테크닉영역으로 나누어 제시하였다.

• 한국엔터테인먼트산업학회논문지
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• 제14권7호
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• pp.439-446
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• 2020

본 연구는 대학생의 창의·인성 함양을 위한 교양강좌 운영을 목적으로 피부미용과 사회복지를 기반으로 융·복합 교육프로그램을 개발하고자 시도되었으며, 개발된 내용은 다음과 같다. 개발된 교과목명은 "미용복지와 지역사회 봉사"로 하고, 수업개요, 교과목 목표, 교재, 수업운영 방법, 과제, 평가에 관한 내용을 개발하였다. 교과의 학습 목표는 사회가 요구하는 창의적인 융합인재로서 피부미용과 사회복지의 기초적 전공지식을 갖추고, 융합적 사고능력을 신장과 피부미용·사회복지의 융합적 관점에서 봉사학습 연계 교육을 통해 나눔과 배려심을 갖춰 인성을 함양으로 설정하였다. 교과목의 상세 내용은 교과목 소개와 융·복합 개념 이해, 피부미용과 사회복지의 개념 이해, 미용복지의 융합적 사고 학습 및 실습, 봉사학습과 성과 공유회에 대해 학습하도록 구성하였다. 봉사학습은 사회적 약자·배려 대상인 아동과 노인을 대상으로 3시간씩 2회 활동할 수 있도록 하였다. 평가는 중간고사(30%), 기말고사(30%), 레포트 (20%), 출석 (20%)로 산출하여 평가하도록 하였다. 본 연구는 대학의 융·복합 교육의 확산 속에서 아직까지 미개발 상태인 피부미용과 사회복지의 융·복합 교육프로그램을 개발하였다는데 의의를 둘 수 있으며, 본 연구를 시작으로 미용 분야에서 다양한 융·복합 교육의 접근이 활발히 이루어지기를 기대하는 바이다.

• 융합정보논문지
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• 제9권10호
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• pp.176-186
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• 2019

본 연구는 미용 특성화고의 방과후학교 미용교육 프로그램에 참여하고 있는 학생들을 대상으로 미용교육에 대한 교육 인식이 효과와 만족도, 재수강의도에 미치는 영향을 파악하고, 각 의도간의 상관관계를 파악하고자 하였다. 조사 결과, 조사 대상자들은 방과후학교 미용프로그램에 대해 흥미와 적성이 맞을 것 같아 선택하였으며, 방과후학교 미용교육을 통해 사교육비의 부담이 줄어든다는 긍정적인 응답을 확인하였다. 또한, 조사 대상자들의 미용교육의 인식과 효과, 만족도 및 재수강의도 간의 상관관계가 확인되었다. 향후 본 자료를 기초로 하여 미용교육의 질과 만족도를 높이기 위한 방과후학교 미용교육 프로그램의 효율적인 운영 방안이 필요할 것으로 사료되어 진다.

• 한국융합학회논문지
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• 제9권7호
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• pp.285-291
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• 2018

본 연구의 목적은 미용기업의 친환경 경영활동과 소비자 의사결정의 관계를 분석하는 것에 있다. 본 연구는 미용기업을 이용하는 소비자를 대상으로 한 설문지 355부의 자료를 SPSS v.18.0 통계 패키지 프로그램을 활용하여 분석하였다. 분석결과 친환경 경영활동의 속성은 에너지 절약, 지역사회공헌, 친환경 서비스 3개의 요인으로 구분 되었고 소비자의사결정의 속성인 구매의도, 구매평가, 재구매 3개의 요인에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과 소비자 의사결정에 있어서 미용기업의 친환경 경영활동이 기업의 성공적인 마케팅 전략에 중요한 요소임을 알 수 있었다. 본 연구는 미용기업의 친환경 경영활동을 유형화하여 연구한 점에서 의의가 있다고 할 수 있다. 본 연구를 통해 향후 미용기업의 친환경 경영활동에 친환경제품사용, 친환경정보의 제공, 친환경적인서비스를 마케팅 요소로 활용한다면 성공적인 마케팅 효과를 기대할 수 있을 것이다.

• 융합정보논문지
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• 제10권3호
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• pp.141-150
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• 2020

본 연구는 여대생의 외모에 대한 올바른 가치관 정립을 위해 미용성형 경험과 관련 요인을 조사하였다. 자료 수집은 경기, 충청, 전라도 여대생 283명을 대상으로 조사하였고 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 Chi-square test, T-test, Binary logistic regression으로 분석하였다. 연구결과, 미용성형 경험이 66.1%로 나타났고, 학년이 높아짐에 따라 미용성형 경험이 높게 나타났다. 정보원으로는 '가족 및 주위사람'이 45.9%로 가장 많았고, 미용성형 종류는 '눈 성형'이 25.8%로 가장 높게 나타났다. 외모관심도와 미용성형인식도는 미용성형 경험이 있는 경우가 없는 경우보다 높게 나타났다. 미용성형 경험에 관련된 요인은 학년, 용돈, 외모관심도로 나타났고, 변수들의 설명력은 15.6%였다. 미용성형 정보에 대한 기초자료의 마련과 올바른 미의 가치관 확립을 위한 프로그램 개발이 요구되고, 미용성형에 대한 합리적 결정을 위한 교육과 상담이 필요할 것으로 사료된다.

• 한국융합학회논문지
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• 제9권12호
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• pp.373-380
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• 2018

본 연구에서는 헤어미용과 관련된 기술을 헤어기기, 뷰티/관리, 스타일링로 나누고, 이들 기술분야에 대한 특허 출원 동향을 살펴봄으로써 헤어미용 기술에 대한 발전 가능성과 향후 헤어미용 기술에서 주안점을 두어야 할 부분을 연구하였다. 그 결과 헤어미용 기술은 1990년 이후 현재까지 꾸준하게 특허활동이 증가하는 추세에 있고, 특히 헤어미용 기술분야 중에서도 헤어드라이기, 헤어아이론 등과 같은 전기식 헤어기기에 대한 특허활동이 가장 활발하게 이루어지고 있음을 확인하였다. 또한 주요출원인의 출원동향을 살펴본 결과 각 기술 분야마다 기술을 선도하고 있는 출원인이 서로 다르게 나타나는 것을 통해 각 분야별로 전문성을 구비하여야 하는 헤어미용 기술의 특징을 재차 확인할 수 있었다. 이에 본 연구는 헤어미용 기술에 대한 특허동향을 분석하여 향후 다양한 헤어미용 기술분야에 대한 연구개발 방향을 설정하고 이를 통해 헤어미용 시장의 활성화 및 시장 규모의 증대를 기대한다.

• 한국융합학회논문지
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• 제10권9호
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• pp.153-159
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• 2019

관련 산업의 발전으로 미용 전문 인력 양성 수요가 점차 커지고 있다. 미용에 대한 사회적 관심이 높아지는 시점에서, 기능위주의 미용 교육에 대해 검토할 필요가 있다. 1995년 이후 태어난 Z세대는 '디지털 원주민(Digital Native)'의 특성을 지녔으며, 향후 소비의 주된 주체가 될 것으로 예상된다. 본 연구는 학령인구가 감소하는 시대에 디지털 세대인 Z세대의 특성을 고려한 대학 미용 교육의 방향성을 제안하고자 하였다. 선행연구와 문헌연구를 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, Z세대가 바라보는 미용은 자아실현을 위한 즐거운 도구라고 할 수 있다. 둘째, 대학 미용 교육은 전문적인 기술 습득은 물론이고 심리학, 철학, 미학 등과 결합된 창의적인 교과과정으로 설계되어야 한다. 셋째, 모바일 동영상 콘텐츠를 활용한 학습자 중심의 주도적 미용 교육방법이 효과적일 것으로 판단된다. Z세대에 대한 특성을 고려한 미용교육에 대한 논의는 아직 초기 단계이므로, 향후 보다 구체적인 교육의 방향성에 대한 연구가 필요하다.

• 한국융합학회논문지
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• 제8권2호
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• pp.235-241
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• 2017

본 연구는 미용전공 대학생들을 중심으로 두피와 모발의 상태를 정확하게 파악하고 그에 따른 관리 습관 및 자각증상을 인식함으로서 두피 모발의 융합관리 형태에 관심을 갖고 관리하도록 하는데 그 목적이 있다. 연구대상자는 전남지역에 거주하는 20대 미용전공 대학생 160명으로 직접 기입방식으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과 두피유형은 복합성 두피가 많았으며, 모발의 문제점으로 모발 끝이 갈라지고 가늘어지는 것을 꼽았고 자신이 손상된 모발을 갖고 있다고 인식하고 있었다. 손상의 원인으로는 잦은 염색과 퍼머라고 답하였으며, 손상을 예방하기 위해 손상모발 샴푸를 주로 사용하고 있었다. 두피 모발에 대한 자각증상에서 두피에 관련하여 관심도가 높을수록 자가인식도가 높았으며 나이와 수면시간도 영향을 주는 것으로 나타났다.