본 연구는 임상병리사들의 성별, 연령, 경력, 병원 형태, 근무 형태에 대한 직무만족도, 근무환경, 대인관계, 교육수준, 소속, 여가, 이직 의도, 총 만족도 등의 차이를 알아보고, 특히 직무만족도와 이직 의도 간에 미치는 영양을 확인하고 향후 임상병리사들의 업무 효율성을 높이는데 기초자료로 활용 하고자 시도하였다. 연구결과 임상병리사의 총 만족도는 3.33±0.52점으로 나타났다. 요인 별로는 대인관계 만족도 3.83±0.52점으로 가장 높았고, 직무 만족도, 교육 만족도, 소속 만족도, 근무환경 만족도, 여가 만족도, 이직 의도 순으로 나타났다. 임상병리사의 직무 만족도는 나이와 경력이 많아질수록, 정규직일수록 만족도가 높았다. 임상병리사의 직무 만족도를 높이고 이직 의도를 감소시키기 위해서는 직무만족도가 가장 낮고, 이직 의도가 가장 높은 20대, 경력 1-3년차의 정규직, 비정규직 모두에서 복지, 임금, 근무환경 등의 실질적인 변화를 고려해야 할 필요가 있으며, 이러한 요인 분석을 토대로 이직 의도를 파악하고 효율적인 인사정책을 수립하는데 초점을 맞춰야 할 것으로 사료된다.
본 연구는 COVID-19의 세계 대유행 상황에서 대학생들의 신종감염병 예방행동의도영향 요인을 살펴본 연구로, 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생들의 일반적 특성에 따른 조사 결과 2학년 학생들에서 예방행동의도가 4.11점으로 유의한 차이를 보였으며(p<.05), 건강행태 결과에서는 섭식상태에서 예방행동의도에 영향을 미친 것으로 나타났다(p<.05). 둘째, '심각성' 요인은 예방행동의도에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며(β.164) 셋째, '민감성' 요인은 예방행동의도에 영향을 미치지 않는 것으로 조사되었다. HBM연구에서 민감성은 중요요인으로 예방행동으로 인해 발생할 수 있는 이익이 높을수록 반대로 예방행동으로 인한 손실이 낮을수록 예방행동의도가 높게 나타나 예방행동의도 형성에 도움이 될 것으로 해석한다. 그러나 본 연구에서는 민감성이 예방행동의도에 영향을 미치지 않았다는 결과는 감염병에 대한 안전불감증이 존재하는 것으로 여겨지며 '부정적 사건이 일어나지 않을 것' 이라는 인지적 경향 보여진다. 넷째, '자기효능감'은 주요 변수에서 가장 큰 설명력을 보였다(β.640).
본 연구는 코로나19 팬데믹 상황에서 집중이수제로 운영된 간호캡스톤디자인 수업사례를 소개하고 학생들의 캡스톤디자인 결과물과 교과목 운영 성과를 분석하기 위해 실시되었다. 간호캡스톤디자인 수업은 2020년 8월 25일부터 10월 27일까지 8주간 주 4시간씩 진행되었고, 교과목 이수 학생은 18명이다. 캡스톤디자인 결과물로는 입원 아동을 위한 팝업북 질병 교육자료, 휠체어 이동 시 위험방지를 위한 탈부착 안전그물, 임신성 당뇨병 산모를 위한 교구, 및 침대 난간에 고정하는 낙상 방지 알람이 개발되었다. 학생들은 팀 기반 프로젝트 방식의 수업과 집중이수제에 대해 높은 만족도를 보였고, 전체적인 교과목 운영 만족도는 평점 4.8±0.41점이었다. 본 연구는 간호학 분야에서 캡스톤디자인과 집중이수제에 관한 연구가 부족한 상황에서 실제 탄력적인 교육과정 설계와 학습자의 효능감 향상에 유용한 방안을 모색한 점에 의의가 있으며, 간호학 전공의 캡스톤디자인 수업 확산과 운영 성과에 관한 후속 연구가 확대되기를 기대한다.
본 연구는 중년 성인의 대사증후군 유무에 따른 운동 관련요인의 차이를 분석하고자 하였다. 국민건강영양조사 제7기(2016-2018) 원시자료 중 중년 성인 5,421명 중 응답이 불충분한 903명을 제외한 4,518명을 최종 분석대상자로 선정하였다. 연구결과 여성, 교육수준이 낮을수록, 주관적 건강상태가 낮을수록, 신체활동은 적을수록 대사증후군과 매우 유의한 관련성이 있었다. 본 연구결과로부터 중년 성인의 대사증후군 예방 및 관리를 위해서는 적극적인 신체활동이 필요하다고 판단되며, 향후 더 다양한 요인분석과 다면적인 연구가 필요하다고 사료된다.
본 연구는 COVID-19 시기에 보건계열 학생들의 임상실습 교육의 비대면 방향으로 전향하는 시기에 백신접종과 임상실습의 관련성을 살펴보고자 진행되었다. 임상실습은 보건계열 학생의 면허 필수 과목이다. 또한, 학생들이 졸업 후 임상실습의 경험이 그들의 전문직종에 중요한 부분을 차지한다. 연구결과 보건직에 취업하길 희망하는 학생의 대면 임상실습 정도가 희망하지 않은 학생보다 높게 나타났다(OR: 3.421, 95%CI: 1.333-8.775). 백신접종을 완료한 학생의 대면 임상실습이 높게 나타났다OR: 2.522, 95%CI: 1.017-6.254). 코로나19 상화에서 진행된 비대면 임상실습은 학생들에게 전염병의 감염우려로 전만적이 임상실습의 만족도가 낮게 나타났다. 또한, 취업 후 현장 업무에서도 불안하게 생각하였다. 이에 전염병 감염에 대한 불안을 해소할 수 있는 백신접종을 적극 지지하여 대면 임상실습을 실행하여 학생들의 전문직군의 역할을 향상 시킬 수 있을 것이다.
본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 인공지능 활용 간호수행 자신감에 영향을 미치는 요인을 확인하여 간호교육 프로그램 개발을 위한 근거자료를 마련하기 위한 서술적 조사연구이다. 간호대학생 245명을 대상으로 수집된 자료는 SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 기술통계, t-test와 one way ANOVA, Pearson correlation coefficient, 다중 회귀분석으로 실시하였다. 도구의 신뢰도는 Cronbach's alpha 계수를 이용하여 검증하였다. 연구결과 인공지능에 대한 지식 2.52점(5점 만점), 인식 3.52점(5점 만점), 수용태도 3.74점(5점 만점), 간호수행 자신감 5.47점(10점 만점)이었다. 인공지능을 활용한 간호수행 자신감에 영향을 미치는 요인은 지식과 태도로써 설명력은 50.8%이었다. 본 연구결과를 토대로 추후 관련 교육과정과 교수방법 개발에 대한 기초자료를 제공할 수 있다.
본 연구는 보건 특화 전문대학의 교수학습지원 웹서비스의 구성과 특징을 분석하였다. 분석 범위는 포털 사이트에서 교육혁신, 교수학습지원 등으로 검색하였다. 그 결과 교수학습지원 웹서비스를 운영하는 8개의 보건 특화 전문대학 교수학습 관련 웹서비스를 다섯 가지로 분류하였다. CTL 웹서비스 지원, 교수지원, 학습지원, CTL소개, 차별화된 웹서비스를 분석하였다. 교수학습지원 및 소개 웹서비스는 세분화시켜 운영하였다. 국가고시를 준비생을 위한 웹서비스, 교원과 학생에게 교수학습지원의 접근성을 높이기 위한 웹서비스를 제공하고 있다. 보건 특화 전문대학의 재학생은 국가고시를 통과해야 취업을 할 수 있다. 이를 위해 교수학습의 질적 제고가 필요하다. 그래서 전문대학 교원과 학생에게 교수학습 프로그램 제공의 수월성이 요구된다. 본 연구를 토대로 보건 특화 전문대학의 교수학습지원 웹서비스의 질적 제고를 기대해 본다.
본 연구는 '2020년 노인실태조사' 자료를 기초로 전·후기 노인의 인지 저하에 영향을 미치는 인구사회학적 특성 및 건강 상태 특성을 살펴보며, 건강관리 행태 및 돌봄 요구도의 실태를 파악하기 위해 실시하였다. 연구방법은 인지저하 조사도구에 직접 응답한 65세 이상 노인 9,885명을 연구대상으로 하였다. 분석은 기술통계, Chi-square, t-test, 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 인지저하에는 연령, 교육수준, 소득, 거주지역, 건강수준, 우울증상이 영향을 주고 있었고, 인지저하 노인의 건강관리 행태 및 기능상태, 건강 및 사회만족도가 낮았으며, 집 거주를 위한 필요서비스가 높았다. 또한 인지저하 노인의 일상생활 수행 도움 요구도가 높았으나 충분히 충족되지 못해 향후 지역사회 내에서 돌봄을 안전하게 받을 수 있는 다양한 도움과 정책이 시행되어야 할 것이다.
본 연구는 보건의약관계법규 교과목 수업 전·후 윤리적 가치관, 사회적 책무성 및 정치효능감에 미치는 효과를 확인하기 위해 시도되었다. 연구대상자는 일개 대학교 간호대학 4학년 학생 59명을 대상으로 한 단일군 사전·사후 실험설계로 2022년 9월부터 12월까지 자료수집을 하였다. 자료분석은 SPSS 27.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 평균과 표준편차, paired t-test로 분석하였다. 연구결과 보건의약관계법규 수업 후 학생의 윤리적 가치관(t=-6.728, p<.001), 사회적 책무성(t=-5.842, p<.001) 및 정치효능감(t=-6.378, p<.001)은 유의한 차이를 보였다. 보건의약관계법규 수업 시 학생들이 능동적으로 참여할 수 있는 프로그램 및 교수방법의 개발 등이 필요할 것으로 보인다.
본 연구의 목적은 국내 간호대학생의 시물레이션 실습 후 임상판단력의 효과를 알아보고자 한 체계적 문헌고찰 연구이다. 연구대상 문헌은 2011년부터 2021년 2월까지 출판된 논문으로 국내 데이터베이스인 한국의학논문베이스(KmBase), 한국학술정보(KISS), 과학기술정보(NDSL)를 검색하였고, 키워드로는 '간호 시뮬레이션', '간호 디브리핑'으로 검색하였다. 총 279편의 연구 중 최종 3편의 문헌이 선정 되었다. 3편 모두 비무작위 유사실험설계 연구이었고, 문헌의 질을 확인하였다. 연구결과 시물레이션 기반 수업 후 디브리핑시 임상판단력에 통계적으로 유의한 결과를 보이는 것으로 확인되었다. 시뮬레이션 기반 교육의 효과를 보기 위해서는 향후 체계적인 중재연구에 대한 연구설계가 필요하며 이를 통해 현장실습과 시뮬레이션 비교연구가 필요함을 제언해 볼 수 있다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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