• East Asian mathematical journal
• /
• 제35권1호
• /
• pp.91-98
• /
• 2019

This paper is concerned with the global existence of strong solution for the controlled ode-pde systems. Also, we consider the continuous dependence of solution on the control.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제35권1호
• /
• pp.109-115
• /
• 2019

The purpose of this paper is to investigate various kinds of degeneracy of maximal surfaces in ${\mathbb{L}}^n$ in view of the generalized Gauss map.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제35권5호
• /
• pp.529-534
• /
• 2019

The purpose of this article is to present The $Carath{\acute{e}}odory$-Cartan-Kaup-Wu theorem for connected Kobayashi hyperbolic almost complex manifolds.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제37권1호
• /
• pp.131-140
• /
• 2021

The purpose of this paper is to investigate various kinds of degeneracy of maximal surfaces in ��4 in view of the generalized Gauss map.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제39권5호
• /
• pp.515-522
• /
• 2023

In the case that the set of sorts is countable, we will prove that any sorted profinite group has the unique SEP-cover using the notion of prime model in model theory.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제25권1호
• /
• pp.69-87
• /
• 2009

In this paper we characterize f-derivations of a BCI-algebra as well as its center.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제25권4호
• /
• pp.487-494
• /
• 2009

We show that if two virtual link diagrams which are normal are equivalent under generalized Reidemeister moves, then they are equivalent under generalized Reidemeister moves preserving the normality of diagrams.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제39권1호
• /
• pp.37-42
• /
• 2023

The purpose of this paper is to establish the notion of semi-Riemannian manifolds M with the homogeneous geodesics, and investigate properties about certain homogeneity.

• 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육
• /
• 제22권3호
• /
• pp.167-180
• /
• 2019

본 연구의 목적은 TIMSS 수학 영역 평가에서 높은 성취도를 보이고 있는 동아시아 5개국(싱가포르, 홍콩, 대만, 일본, 대한민국)을 대상으로 초등학생 수학 성취에 영향을 미치는 주요 교육맥락변인을 분석하는 것이다. TIMSS 2015의 4학년 자료를 위계선형모형으로 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 가정배경 변인 중 가정의 학습 자원, 부모의 교육 기대 수준이 초등학생들의 수학 성취도에 미치는 영향은 동아시아 5개국에서 공통이었으나, 취학 전문해력 수리력 활동과 부모의 수학 과학에 대한 태도가 학생의 수학 성취에 미치는 영향은 국가별로 차이가 있었다. 둘째, 동아시아 5개국에서 공통적으로 수학 학습 흥미가 수학 성취도에 주는 영향은 높은 것으로 나타났다. 셋째, 학교수준의 변인 중 학생 특성으로 인한 수업 제한 변인은 우리나라, 대만, 일본의 학생들의 성취도에 영향을 주지 않았으나, 싱가포르와 홍콩에서는 성취도에 영향을 주었다. 넷째, 재학생의 경제적 배경이 성취도에 미치는 영향은 대한민국, 대만, 일본에서 싱가포르와 홍콩보다 크게 나타났다.

• East Asian mathematical journal
• /
• 제16권1호
• /
• pp.97-103
• /
• 2000

In this work, we consider a finite difference operator $L^2_N$ corresponding to $$Lu:=-(u_{xx}+u_{yy})\;in\;{\Omega},\;u=0\;on\;{\partial}{\Omega}$$, in $S_{h^2,1}$. We derive the relation between the absolute value of the bilinear form $l_{N^2}$(u, v) on $S_{h^2,1}{\times}S_{h^2,1}$ and Sobolev $H^1$ norms.