Journal of Korea Society of Digital Industry and Information Management
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v.17
no.4
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pp.121-132
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2021
This study analyzed the effect of the extracurricular activity management system on user satisfaction. For this purpose, the effects of content, navigation, screen frame, design, interaction, and error handling factors on user satisfaction were analyzed. A survey was conducted on 321 students of K University located in Chungcheongbuk-do, and the research results based on the survey contents are as follows. First, content, navigation, screen frame, interactivity, and error handling, which are major elements of the extracurricular activity management system, showed statistically significant results. Second, interactivity and error handling were found to have the greatest influence on the factors affecting user satisfaction of the extracurricular activity management system. In this study, it was found that the interaction of the whole system including contents is important for continuous improvement of the extracurricular activity management system, and that it has a positive effect on user satisfaction when prompt error handling is possible.
Journal of Korea Society of Digital Industry and Information Management
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v.18
no.3
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pp.43-53
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2022
This study analyzed the learning effect on K-MOOC. It was confirmed how the ease and interaction of K-MOOC affects learning satisfaction and Learning Persistence. The results of the study are as follows. First, it was found that the interaction and ease of K-MOOC learners had a positive effect on learning satisfaction. Second, it was found that the ease and interaction of K-MOOC learners had a positive effect on the Learning Persistence. Third, the satisfaction and willingness of learners with prior course experience of K-MOOC learners were high, and there was a significant difference according to the course experience. This study is meaningful in that the effect of actual learning activities was verified for K-MOOC learners. Based on the results of this study, it is necessary to conduct a comparative study on the K-MOOC activation plan and the case of using K-MOOC at each university.
Dangsan forests are traditional village forests which have been established by local residents. They represent unique cultural landscape of Korea with a history of more than several hundred years. It is necessary for a cultural contents to have locality and globality so as to represent Korea. Cultural heritage can retain their value when they are fully sustained their authenticity and management scheme. Although many Dangsan forests have been on the verge of disappearance, the four villages in Sinwon-ri have retained Dangsan forests with Dangsan ritual. In this study, a designation of 'Conservation area of agricultural landscape ecology' including Dangsan forests, Bibo forests, rice paddy field, and stream in Sinwon-ri was suggested. This 'Conservation area of agricultural landscape ecology' can be developed to unique glocal cultural content of rural Korea, and will contribute to enhance the value of the Dangsan forest's, and revitalization of rural villages.
There has been growing attention on the well-being of people with disabilities. The purpose of this study was twofold: (1) to investigate the associations between individuals' socio-demographic and psychological characteristics and clothing expenditure, and (2) to examine the moderated mediation effect of self-efficacy and acceptance of disability on the association between dependency on others and happiness among people with visual impairment. This study was based on secondary analysis of data from the second wave of the 6th Panel Survey of Employment for the Disabled collected by the Employment Development Institute. The results of this study showed that average monthly expenditure on clothing was positively associated with self-efficacy, happiness, and acceptance of disability, while being negatively associated with dependency on others. The results also confirmed that self-efficacy mediated the association between dependency on others and happiness. A conditional direct effect of dependency on others on happiness was found, in which negative associations were significant among people with visual impairment who had low and mean levels of acceptance of disability (but not high levels). In addition, there was a significant conditional indirect effect, in which the indirect and negative effect of dependency on others on happiness via self-efficacy was significant for those with low and average levels of acceptance of disability. These findings support the importance of enhancing the independence and acceptance of disability among people with visual impairment, which ultimately contributes to their happiness.
Journal of the Economic Geographical Society of Korea
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v.26
no.2
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pp.110-122
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2023
This study examined the characteristics of the Mongolian retail market through the case of CU, a Korean retail company that successfully entered Mongolia. This study provides useful implications for Korean companies planning to enter Mongolia. Despite its proximity to Korea, Mongolia is a difficult environment for the retail market because of its small domestic market, landlocked location, inefficient logistics infrastructure, and lack of laws and regulations related to the retail industry. On the other hand, CU has successfully settled in the Mongolian market through master franchise agreements with a local company and by promoting a glocalization strategy. Mongolia CU is not just a convenience store but a place where Mongolians can enjoy global culture, and it is being reorganized as a new space where Mongolians can satisfy their consumption needs.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2021.11a
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pp.1380-1382
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2021
기존의 항만 유지보수 교육 및 훈련 시스템의 단점을 극복하기 위해 최근 주목받고 있는 unity3D 엔진 및 챗봇, 가상현실 기술, 실시간 서버, 사용자 분석 웹사이트, 멀티플레이 기능을 활용하여 작업자들이 시간과 장소의 제약 없이 더욱 현실감 있는 환경에서 효율적으로 교육받을 수 있는 환경을 제공하고자 한다.
Journal of Korea Society of Digital Industry and Information Management
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v.17
no.3
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pp.121-132
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2021
The purpose of this study is to explore ways to improve the quality of real-time video lectures in a non-face-to-face environment using IPA (Importance-Performance Analysis). Recently, due to the impact of COVID-19 in universities, all remote classes are being implemented, so research is needed to raise learner awareness. Accordingly, factor analysis, mean analysis, correspondence analysis, and IPA analysis were performed based on the data of 632 students who responded from March 21 to June 30, 2021 for learners of K University in Chungbuk. First, overall satisfaction was low compared to importance, and the difference in system perception was the largest. Second, the difference in learner perception of real-time video lectures through the IPA matrix showed that the system error and screen cutoff were the largest. Third, the difficulty of lecture content, task and test feedback, etc. are classified. Accordingly, the satisfaction of real-time video lectures in non-face-to-face environments is low, suggesting that school-level support for quality improvement to improve learner satisfaction in non-face-to-face environments and the role of instructors are needed to improve learners' academic achievement.
Purpose: The purpose of the study was to investigate the relationships among self-leadership, communication and team efficacy of nursing students participating in integrated simulation training courses. Methods: Participants were 124 nursing students from the two different schools. Data were collected from December 2018 through January of 2019 and analyzed using t-test, ANOVA and Pearson's correlation coefficients. Results: Self-leadership, communication and team efficacy were significantly different according to satisfaction of major, satisfaction of simulation course and satisfaction of leadership. Also significant correlations were found among self-leadership, communication and team efficacy. Conclusion: The findings of this study indicate that education programs based on simulation courses should be developed to promote self-leadership, communication and team efficacy of nursing students. A diverse simulation curriculum to improve the practical skills of nursing students needs to be developed.
Journal of Korea Society of Digital Industry and Information Management
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v.16
no.4
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pp.111-121
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2020
This study analyzed the effects on system quality, learning commitment, and satisfaction in a mobile environment. A survey was conducted on 192 students enrolled in K University, and the research results are as follows. first, it was found that usefulness had an effect on learning commitment, but connectivity and reliability did not affect learning commitment. second, it was found that the usefulness and connectivity of the system quality had a significant effect on the satisfaction of use. third, the intermediary effect of learning immersion was verified as the connectivity, reliability, and usefulness of the system quality influence the satisfaction of use. connectivity and reliability had no mediating effect of learning commitment, and usefulness was found to play a partial mediating role in affecting user satisfaction. This study is meaningful in that it can provide a plan for improving the quality management of mobile learning and improving the learning effect by analyzing the effects on mobile learning from multiple perspectives.
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