• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제27권11호
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• pp.241-249
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• 2022

본 연구는 다문화청소년패널연구 2기 데이터를 활용하여 다문화 아동들의 심리사회 적응, 이중문화체험, 부모지지 및 양육태도, 학교생활이 한국어 능력 발달에 미치는 영향을 구조방정식 모형으로 분석하고 검증하는 것이다. 연구 대상은 외국인 가정과 중도입국 가정의 396명으로 2019년도에 초등학교 4학년에 재학하고 있었던 다문화 아동들이다. 연구 결과 심리사회 적응, 이중문화체험, 학교 활동은 다문화 아동들이 한국어를 구사하고 이해하는 능력에 직·간접적으로 의미있는 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 학교 활동이 다문화 아동들의 한국어 능력 향상에 직접 영향을 미치는 것으로 나타나 친구의 지지와 교사의 지지가 교육 현장의 교육활동에서 매우 중요한 부분으로 다루어져야 한다는 것을 파악하였다. 이러한 결과는 다문화 아동을 위한 한국어 교육정책에서 한국어 능력 발달에 영향을 미치는 가장 이상적인 교육 환경이 필수적으로 반영되어야 한다는 것을 의미한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제21권5호
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• pp.837-854
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• 2021

본 연구는 청소년기 자녀 어머니들을 대상으로 양육 경험을 탐색하기 위해 이루어졌다. 연구 참여자는 서울지역의 중학교 1~3학년 자녀의 주 양육자 7명으로 2019년 9월부터 12월까지 심층 인터뷰를 진행하였다. 각 참여자들의 인터뷰 내용을 녹취한 후 전사한 축어록과 인터뷰 요약 내용인 문서 등을 자료로 수집하였다. 본 연구에서는 참여자들이 서술한 경험과 행위에 대한 인식을 연구자가 의미화 할 수 있는 Smith & Osborn (2003)의 해석현상학적 방법으로 분석하였고, 자료 분석 결과 6개의 대주제와 25개의 소주제가 도출되었다. 청소년기 자녀 어머니들의 양육 경험에서 도출된 결과는 크게 6가지로 자녀와 함께 시간보내기의 함의, 당연하지 않은 당위 행동, 표현의 미학, 에너지의 충전 방법, 자녀에게 남기고 싶은 정신적 유산, 유연성이다. 본 연구의 연구결과는 임상 실천 분야에서 어머니들이 어떻게 청소년기 자녀와 상호작용해야할 지에 대한 보편성과 특수성의 양방향을 제시해줄 수 있다고 본다. 따라서 본 연구 결과는 예방적이고 교육적인 차원에서 청소년기 자녀의 어머니들이 양육자로서 자녀와 어떤 상호작용을 하면 좋을지에 대한 건강한 반응의 제시를 제공할 수 있을 것이다.

• 디지털콘텐츠학회 논문지
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• 제18권4호
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• pp.691-698
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• 2017

본 연구는 영아기 자녀를 둔 부모들을 대상으로 영아기 자녀의 스마트폰 사용 경험에 대한 부모의 걱정을 파악하는 데 있다. 연구대상은 서울 경기 지역에 있는 영아기 자녀를 둔 부모 6명으로 포커스그룹 인터뷰를 통해 자료를 수집하였다. 연구결과, [부모의 스마트폰 사용경험]에 관한 주제군에서는 <일상 생활화>, <육아 보조역할>로, [부모의 걱정]에 관한 주제군에서는 <막연한 교육적 기대 >, <발달과정상의 문제>, <중독 성향>으로 주제를 분류할 수 있었다. 본 연구는 향후 영아기 자녀의 스마트폰 사용의 문제점을 파악하고, 스마트폰을 포함한 디지털 기기 사용의 올바른 지도방법에 대한 부모교육 기초자료를 제공하는데 기여할 수 있을 것으로 생각된다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제22권7호
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• pp.264-275
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• 2022

본 연구는 청소년들이 인지하고 있는 개인적 요인으로서 사회적 위축, 우울, 공격성, 부모 요인으로서 부정적 양육태도, 학교 요인으로서 친구 관계, 학업 무기력과 스마트폰 과의존, 끈기 등이 청소년 비행 경험에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하고자 수행되었다. 이러한 연구를 위해 한국아동·청소년패널조사(KCPYS 2018) 1차년도 데이터 중에서 중학교 1학년을 분석 대상으로 하였다. 연구 결과, 청소년의 개인 요인으로서 우울, 공격성, 사회적 위축, 부모 요인으로서 부정적 양육태도, 학교요인으로서 학업 무기력, 부정적 친구관계, 스마트폰 과의존, 끈기 등이 청소년의 비행 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 개인 요인, 부모 요인, 학교 요인이 청소년의 비행 경험에 영향을 미치는 과정에서 스마트폰 과의존과 끈기는 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 먼저, 청소년에 대한 고정 관념을 깨고 청소년의 비행 행동에 대한 정확한 이해와 청소년들의 기대감이 무엇인지 파악해야 한다. 둘째, 부모의 일관성 있는 양육 태도와 효과적인 양육을 위해 부모 및 조부모 대상으로 실질적인 교육이 필요하다. 셋째, 청소년의 친구 관계 향상을 위해 긍정적인 자기 인식, 올바른 인간관계 형성 프로그램을 운영해야 한다. 마지막으로, 올바른 스마트폰 사용법과 충동성을 완화시키는 상담적 개입과 예방 프로그램이 필요하다.

• Child Health Nursing Research
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• 제12권4호
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• pp.495-505
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• 2006

Purpose: The purpose of the study was to describe growth and development of breast-fed infants and to depict experiences of breastfeeding mothers. Method: The data were collected from 145 infants and mothers participating in A Healthy Breastfeeding Infant Contest. The instrument used for this study was a self-report questionnaire completed by the participants and an evaluation record completed by the examiners. Results: The more specific results of the study are as follows: the weight of the infants was much higher than the Korean Standards. The height of infants was not significantly different from the Korean Standards except for 5 month old male infants. The results of Denver II showed all 145 infants were classified as normal. The breastfeeding experiences in mothers was as follows; 31.7% of the mothers breastfed for 5 months, 48.3% wanted to breastfed as long as the baby wanted. The mothers pointed out that the difficult problem in breastfeeding was insufficient breastfeeding room in public areas. What mothers want to know related to breastfeeding was, breastfeeding duration, time to begin solid food and recommended amounts, time to discontinue breastfeeding at sleep time and appropriate methods. Conclusion: Mothers' experience in breastfeeding was positive. We should provide mothers a comfortable place in public areas for breastfeeding. Based on the result of the study it's propose that health professionals must intervene in breast care during both antepartum and early postpartum periods.

• 영재교육연구
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• 제23권6호
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• pp.899-917
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• 2013

본 연구는 영재교육에 대한 관심은 해마다 높아지고 있는 반면에 영재부모를 대상으로 실제적인 문제해결을 할 수 있는 교육프로그램이 부족하다는 인식하에 영재부모의 역량강화를 위한 액션러닝의 적용방안을 모색해보고자 한다. 본 연구에서의 결론과 시사점은 다음과 같다. 첫째, 영재부모들은 가정에서 자녀양육에 관련된 고민과 스트레스를 경험하고 있으나, 영재를 직접적으로 양육하는 영재부모를 위한 교육은 미흡하므로 영재부모들을 대상으로 영재의 특성에 적합한 교육이 필요하다. 둘째, 영재부모에게 있어 역량강화는 부모가 능력을 가지는 것으로 자녀 양육에 대한 양육스트레스를 완화시키고, 부모들에게 자녀 양육에 실제적인 도움을 줄 수 있는 것으로 판단된다. 셋째, 영재부모의 역량강화를 위한 액션러닝의 적용방안은 영재 부모들이 함께 실제문제를 도출하고 해결방안을 모색함으로써 자녀양육에 대한 역량을 강화시킬 수 있는 방안으로 제시될 수 있다.

• 한국가족복지학
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• 제55호
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• pp.189-236
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• 2017

본 연구는 지역사회 거주 청소년 한부모의 자녀양육 경험을 심층적으로 탐색하기 위해 Giorgi 의 현상학적 연구 방법을 적용하였다. 연구참여자들은 16~24세에 자녀를 출산하고 현재 6개월~11세 자녀를 둔 지역사회 거주 재가 청소년 한부모 8명이다. 연구 결과, 140개의 의미단위, 34개의 하위구성요소, 7개의 구성요소가 도출되었다. 최종 구성요소는 '충족되지 못한 현재로부터 벗어나기 위해 시작됨', '뜻하지 않게 닥친 선택의 기로에서 갈등함', '청소년 한부모삶으로의 진입과 적응의 힘겨움', '재가 청소년 한부모의 자녀 양육과정에서 마주한 차가운 현실의 벽', '어린 부모로 최선의 부모됨을 위한 역할 찾아가기', '한부모로서 나를 찾아가는 과정에서의 변화와 성장', '더 나은 청소년 한부모 삶을 위한 염려와 바람'으로 분석하였다. 연구결과를 바탕으로 지역사회 거주 청소년 한부모의 자녀양육 경험과 의미를 이해하고, 그들에대한 제도적 지원과 사회 시선의 변화가 모색되길 바라면서 논의 및 제언을 하였다.

• 가족자원경영과 정책
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• 제19권1호
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• pp.1-21
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• 2015

Unlike daily hassles or minor stressors, immigration is an intense life event that may cause excessive stress. In particular, immigrant parents find themselves in a more stressful situation in that they experience stresses caused by immigration and stresses caused by parenting at the same time. The purpose of this study is to develop and validate an Immigrant Parental Stress Inventory (IPSI), that objectively and comprehensively assesses the stress experienced by immigrant parents within the Korean context. Based on the Immigrant Parental Stress Inventory developed within the American context, preliminary items were refined through a literature review and the discussions of experts and immigrant parents and were empirically validated with a sample of 203 immigrant parents residing in Korea. Through exploratory and confirmatory factor analysis, six main factors were identified (Factor1 Difficulties in communication, Factor2 Financial difficulties, Factor3 Difficulties in social adjustment, Factor4 Social discrimination, Factor5 Lack of social resources, Factor6 Difficulties in parenting). The IPSI was shown to be a psychometrically sound instrument that is capable of measuring immigrant parental stress within the Korean context. Social service professionals and researchers studying or working with immigrant families could use the IPSI to examine immigrant parental stress.

• 한국환경과학회지
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• 제31권11호
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• pp.959-965
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• 2022

Through psychological evaluation, this study attempted to verify the effect of quality of life improvements from gardening activities in apartment landscaping spaces. The study was conducted on 32 mothers raising children. Psychological valuation was conducted using world Health Organization Quality of Life questionnaire(WHOQOL-Bref), the Satisfaction with Life Scale(SWLS), the Life Satisfaction Experience Scale(LSES), and the Symptom Checklist-90-Revised(SCL-90-R). The psychological analysis results showed that, engaging in gardening activities for two weeks had, a positive effect on mothers' environmental of quality of life evaluation. The LSES indicates that satisfaction with oneself significantly increased after starting the gardening activities. The activity resulted in a positive change in attitude toward life. The SCL-90-R results showed changes in the mother's psychological state. There was a significant amelioration of obesessive-compulsive behaviors, hostility, and phobic anxiety. In conclusion, this study was found that, for mothers in apartments, outdoor gardening activities can significantly affect their quality of life. Moreover, it can help prevent mental health deterioration, Further study should be conducted on the beneficial effects of gardening on the variety of age groups and activities.

• 여성건강간호학회지
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• 제30권2호
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• pp.153-163
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• 2024

Purpose: This study aimed to investigate the experiential meaning of child-rearing for marriage immigrant women in Korea in the context of the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. Methods: Using the hermeneutic descriptive phenomenology framework developed by Colaizzi, 10 marriage immigrant women rearing preschool and school-age children were invited through purposive and snowball sampling from two multicultural support centers in Korea. The participants were rearing one or two children, and their original nationalities were Vietnamese, Japanese, Cambodian, and Chinese. Individual in-depth, face-to-face, semi-structured interviews were conducted from September 1 to November 30, 2021. We extracted significant statements from the transcripts, transformed these into abstract formulations, and organized them into theme clusters and themes to authentically capture the essence of the participants' subjective experiences. Results: Four theme clusters with 14 themes were derived. The four theme clusters identified were "navigating child healthcare alone," "guilt for not providing a social experience," "worry about media-dependent parenting," and "feelings of incompleteness and exclusion." This study explored the perspectives of mothers raising children as marriage migrant women who experienced physical and emotional health crises due to the COVID-19 pandemic. Conclusion: The findings underscore that marriage immigrant women encountered heightened challenges in managing their children's health and well-being during the COVID-19 pandemic due to linguistic and cultural barriers limiting access to healthcare and information. Additionally, these women experienced considerable emotional stress from perceived inadequacies in providing a holistic social and developmental environment for their children under extensive social restrictions.