A study on How to Improve the Professionalism Enhancement Program for Teachers in Charge of Energy and Climate Change Education Based on STEAM Perspectives (융합인재교육의 관점에서 에너지 및 기후변화 교육 연수 프로그램 개선 방안)
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- Journal of Science Education
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- 제36권1호
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- pp.22-34
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- 2012