• East Asian mathematical journal
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• 제4권
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• pp.33-39
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• 1988

The object of the present paper is to derive some inequalities for certain integrals of functions belonging to the classes A(n), S*(n,$\alpha$) and K(n,$\alpha$). As the special class of our theorems, we have the corresponding result shown by M. $Obradovi\'{c}$ [2].

• 대한수학회지
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• 제49권5호
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• pp.965-976
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• 2012

We prove an $L^2$-estimate of Ricci curvature in terms of harmonic 1-forms on a closed oriented Riemannian 3-manifold admitting a solution of any rescaled Seiberg-Witten equations. We also give a necessary condition to be a monopole class on some special connected sums.

• Journal of applied mathematics & informatics
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• 제6권1호
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• pp.253-264
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• 1999

In this paper we introduce and study a new class of vari-ational inequalities which are called the generalized strongly nonlin-ear quasi-variational inequalities. An algorithm for finding the ap-proximate solution of generalized strongly nonlinear quasi-variational inequalities is also given. These variational inequalities include the previously known classes of variational inequalities as special cases.

• 대한수학회보
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• 제37권1호
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• pp.53-62
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• 2000

In this paper we explore relations between joint Weyl and Browder spectra. Also, we give a spectral characterization of the Taylor-Browder spectrum for special classes of doubly commuting n-tuples of operators and then give a partial answer to Duggal's question.

• 대한수학회논문집
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• 제28권4호
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• pp.783-797
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• 2013

Recently, Liu et al. [Bilateral generating functions for the Chan-Chyan-Srivastava polynomials and the generalized Lauricella function, Integral Transform Spec. Funct. 23 (2012), no. 7, 539-549] investigated, in several interesting papers, some various families of bilateral generating functions involving the Chan-Chyan-Srivastava polynomials. The aim of this present paper is to obtain some bilateral generating functions involving the Chan-Chyan-Sriavastava polynomials and three general classes of multivariable polynomials introduced earlier by Srivastava in [A contour integral involving Fox's H-function, Indian J. Math. 14 (1972), 1-6], [A multilinear generating function for the Konhauser sets of biorthogonal polynomials suggested by the Laguerre polynomials, Pacific J. Math. 117 (1985), 183-191] and by Kaano$\breve{g}$lu and $\ddot{O}$zarslan in [Two-sided generating functions for certain class of r-variable polynomials, Mathematical and Computer Modelling 54 (2011), 625-631]. Special cases involving the (Srivastava-Daoust) generalized Lauricella functions are also given.

• 대한수학회보
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• 제53권4호
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• pp.1095-1103
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• 2016

B. Y. Chen introduced a series of curvature invariants, known as Chen invariants, and proved sharp estimates for these intrinsic invariants in terms of the main extrinsic invariant, the squared mean curvature, for submanifolds in Riemannian space forms. Special classes of submanifolds in Sasakian manifolds play an important role in contact geometry. F. Defever, I. Mihai and L. Verstraelen [8] established Chen first inequality for C-totally real submanifolds in Sasakian space forms. Also, the differential geometry of slant submanifolds has shown an increasing development since B. Y. Chen defined slant submanifolds in complex manifolds as a generalization of both holomorphic and totally real submanifolds. The slant submanifolds of an almost contact metric manifolds were defined and studied by A. Lotta, J. L. Cabrerizo et al. A Chen first inequality for slant submanifolds in Sasakian space forms was established by A. Carriazo [4]. In this article, we improve this Chen first inequality for special contact slant submanifolds in Sasakian space forms.

• 대한수학교육학회지:학교수학
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• 제5권4호
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• pp.441-457
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• 2003

영재 교육에서 우선되는 영재의 선발에서 교육에 이르기까지 영재의 지적 특성과 함께 비지적 특성도 고려해야 한다는 주장들이 많다. 최근 학습자의 정의적 특성 가운에 관심을 모으고 있는 것이 교과에 대한 태도와 자기 효능감이다. 이 연구에서는 이들 정의적 영역에서 보이는 수학영재 아동의 특성을 일반아동의 것과 비교해 본다. 그리고 일반 아동을 급지별로 분류하여 급지간 특성 및 영재 집단과의 차이도 알아보면서 성차에 대한 통계적 분석도 병행했다. 일원변량 분석 결과에 의하면 교과에 대한 태도와 자기효능 감에서 남학생들은 급지간 및 집단 간의 차가 뚜렷하였으나 여학생들은 그렇지 못하였다. 특히 여학생의 경우 자기효능 감에서 영재집단과 경합급지 사이에는 유의한 차가 없는 것으로 나타났다.

• 교육녹색환경연구
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• 제21권1호
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• pp.1-10
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• 2022

기존 고등학교 공간 내의 무장애환경이 어느 정도의 수준으로 조성되어 있는지에 관해 파악하기 위해 본 연구는 서울시에 위치한 고등학교 177개소를 대상으로 장애인편의시설 적용 수준을 평가하여 이를 바탕으로 고등학교의 물리적 환경 개선의 방향성을 제시하였다. 2장에서 학교의 세부적인 시설관련 기준인 장애인 등 편의법과 장애인차별금지법의 기준과 선행연구를 고찰한 후, 3장에서는 장애인 등 편의법 규정을 토대로 고등학교 환경의 현장 실태조사를 실시하여 장애인 편의시설의 전반적인 적용수준과 장애인등 편의법 시행 전후 시기별 및 특수학급의 유무별로 적용수준을 평가하고 이를 분석하였다.

• 인간행동과 음악연구
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• 제10권1호
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• pp.47-66
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• 2013

본 연구에서는 지적장애 중 고등학교 학생들의 효과적인 음악 수업을 위하여 교수 학습 지도안을 개발하였다. 지도안 구성 시 특수교육 분야에 관련서비스로써 역할을 해 온 음악치료 영역을 음악 교과 수업 장면에 접목시켰다. 지도안은 2008개정 특수학교 교육과정의 음악과에서 각 영역별로 주제를 재구성하여, 제재를 한 가지씩 선정하였고 교육적, 치료적인 목적에 따라 학생들의 기능 수준별로 나눈 3단계의 학생활동과 교사활동으로 구성하였다. 개발된 교수 학습 지도안은 특수음악교사 3명과 음악치료사 3명의 검증을 거쳐 1차와 2차 피드백을 받아 내용을 수정 보완하는 과정을 거쳤다. 그리고 지각, 표현, 감상 영역에 따른 단계적이고 연속적인 교육활동을 위하여 개발한 교수 학습 지도안을 바탕으로 총 20차시의 지도 계획표와 한 학기 분량의 월별 지도 계획을 제시하였다. 앞으로 본 연구의 결과가 지적장애 학교에서의 효과적인 음악 수업을 위한 자료 개발과 향후 개정 교육과정에 활용할 수 있는 기초 자료가 될 것이다. 더불어 음악치료적 접근을 중심으로 음악 수업환경을 제공하는 새로운 방법론적 아이디어를 제공할 수 있을 것이다.

• International Journal of Human Ecology
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• 제12권1호
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• pp.1-14
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• 2011

This study examined the features of maternal involvement in Korean children's early education and their relation to contextual variables and three forms of parental cognition. For this study 333 Korean mothers with 5 to 7 year-old children completed questionnaires that covered aspects such as demographical characteristics, three forms of involvement in their children's education, and three forms of parental cognition. Descriptive analysis indicated that mothers who were more involved in monitoring homework paid more monthly activity fees for supplementary classes and engaged more in cognitively stimulating activities at home. Financial investment in supplementary classes for children was not associated with engagement in cognitively stimulating activities at home. Stepwise regression analysis found that mothers who were more involved in monitoring their young childrens homework expressed higher aspirations for their childrens future occupation. Korean mothers who paid more for their child's supplementary classes had higher family incomes. Korean mothers who engaged more often in cognitively stimulating activities at home expressed higher parental self-efficacy, had a higher educational level, had a younger child, and had an earlier birth order or only child.