The Study of Causal Model on Science Teachers' Adoption of 'Science' Focusing on the Fusion in the 2009 Revised Curriculum (과학교사들의 2009 개정 교육과정 융합형 '과학' 수용에 관한 인과 모델 연구)
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- Journal of The Korean Association For Science Education
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- v.34 no.3
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- pp.235-246
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- 2014