초등 수학영재와 일반학생의 정의적 특성과 수학적 추론 능력과의 관계 비교 (A Comparison on the Relations between Affective Characteristics and Mathematical Reasoning Ability of Elementary Mathematically Gifted Students and Non-gifted Students)
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- 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육
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- 제19권2호
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- pp.161-175
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- 2016