• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2006.11a
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• pp.493-516
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• 2006

지금까지의 벤처기업에 관한 연구에서는 어떤 산업에서 벤처기업의 창업이 활발한가에 관한 것이었다면, 최근의 관심은 산업이라기보다는 특정 전문직종이나 개인의 경제 사회적인 특징에 관한 것이다. 특별히 대학(교)이상의 학위를 가지고 있는 고급노동력의 인적자원들이 성공적인 벤처기업을 창업 및 운영하고 있다는 점이 주목받고 있으며, 이들의 공간적 특성과 관계성에 대한 연구는 의미를 갖는다. 벤처기업협회의 벤처기업입지에 관한 자료와 통계청에서 제공하는 지역별, 교육수준별 인구통계를 이용하여 그 관계성을 분석하였다. 우리나라의 지역들 중에서 경기도는 벤처기업이 가장 활발하게 창업되고 있는 지역으로 나타나고 있다. 이는 단순히 대학(교) 교육 이상을 받은 고급노동력이 경기도로 몰려오기 때문만은 아니다. 경기도로 오는 인적자원들은 실제로 기업가정신(entrepreneurship)이 왕성한 고급노동력들인 것이다. 이와 함께, 대전/충남지역 역시 그 지역의 고급노동력의 비율에 비해서 높은 비율로 벤처기업이 창업되고 있음이 발견되었다. 서울과 인천과 같은 수도권 지역 역시 벤처창업이 상대적으로 왕성함이 발견되었다. 반면에 수도권과 충청권을 제외한 지방지역에서는 각 지역들이 보유하고 있는 고급노동력에 비해서 벤처기업의 수가 상대적으로 낮게 나타나고 있다. 이에 대한 지방정부 차원에서의 노력이 요망되며, 특별히 연구개발기능의 유치와 지역대학의 연구기능 강화를 위한 대책이 마련되어야 한다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2022.11a
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• pp.83-88
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• 2022

디지털 전환은 기존 산업의 진입장벽 파괴에 따른 새로운 비즈니스 기회 확대, 자산의 디지털화에 따른 초기창업비용의 축소 등 창업 및 기업가적 활동 측면에서 중대한 환경적 변화를 초래하고 있다. 이러한 변화로 인해 기존의 기업가정신 이론으로 기업가들이 새로운 비즈니스 기회를 인식하고 기업가적 가치를 추구하는 일련의 과정을 이해하기에는 충분치 않으며, 기업가정신의 특성 및 효과에 대한 새로운 접근이 필요하다는 문제의식을 바탕으로 최근 디지털 경제 환경에서의 기업가정신을 조망하는 새로운 이론적 틀로서 '디지털 기업가정신'이라는 개념 및 관련 연구분야가 부상하고 있다. 본 연구에서는 국가 단위에서 디지털 기업가정신의 고용효과를 탐색적으로 파악하기 위하여 국제 기업가정신 관련 조사인 「글로벌 기업가정신 모니터(GEM)」 데이터를 활용한 상관 관계 분석을 실시하였다. 연구 결과, 기업가적 활동에 있어서의 디지털 기술 활용 의지, 창업 의지, 6인 이상의 고용창출 의지 등이 상호 간 긍정적인 관련성을 가지는 것으로 나타났다. 이는 디지털 기술에 기반한 창업 또는 기업가적 활동에 대한 의지가 일자리 창출과 긍정적인 관계를 가진다는 의미다. 해외 학자들을 중심으로 이루어지고 있는 디지털 기업가정신 연구는 기업가정신 및 창업 프로세스에 대한 디지털화의 영향이나 디지털 기술의 혁신 및 새로운 벤처의 탄생에 의해 창출된 기업가적 기회에 대한 논의가 주를 이루고 있는 데 반하여, 본 연구에서는 디지털 기업가정신에 의해 창출되는 성과에 대해 살펴본다는 점에서 차별성이 있다. 또한 국내에서 많이 다루지 않은 디지털 기업가정신 관련 연구를 수행하고 그 결과를 발표함으로써 동 분야에 대한 국내 학계의 관심을 촉진할 것으로 기대된다는 점에서도 학술적 의의가 있다.

• Culinary science and hospitality research
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• v.19 no.4
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• pp.193-210
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• 2013

The purpose of this study is to understand the influence of entrepreneurial motivation upon entrepreneurial intentions of college students majoring in foodservice through the pull and push factors of the motivation theory, analyzing the moderating effects by gender. Based on total 317 college students, this study was conducted with exploring factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, regression analysis, and hierarchical moderated regression. The results showed that, among the pull factors, need for achievement (p<0.001) and self-actualization (p<0.01) had a significant positive influence on entrepreneurial intentions. It appears that entrepreneurial intentions of college students majoring in foodservice were developed by positive entrepreneurial motivation. The moderating effects by gender were not significant. Through the study results with theoretical suggestions, this study proposed a policy to encourage entrepreneurial activation and desires in college students. Limitations and further research directions are also discussed.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2016.04a
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• pp.147-149
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• 2016

최근 세계적으로 무인비행체인 드론(Drone)에 대한 관심이 급증하고 있는 추세이다. 그러나 아직 우리나라의 드론시장 현황은 촬영 장비 또는 어른들의 장난감(Kidult)이라는 타이틀을 벗어던지지 못한 채 극히 제한적인 분야에만 국한되어 있는 실정이다. 본 연구에서는 국내 드론 시장에서 현재까지는 활성화되지 않은 구조 및 방범용 분야에 중점을 두었으며 이에 대한 드론 설계 및 프로토 타입 개발에 대해 소개하고자 한다. 실제로 본 연구진행을 위해 드론제작과 관련이 있는 공학계열 학생들을 위한 드론제작 교육을 단기집중과정으로 실시하였다. 이후 창업동아리를 결성하여 현재 활발하게 개발활동 중에 있으며 창업활성화와 관련된 각종 사업 등을 통해 향후 창업으로의 연계까지 기대해볼 수 있다.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.12 no.2
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• pp.95-103
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• 2017

In this study, explored how university entrepreneurial education service quality affects Satisfaction of Entrepreneurship education and entrepreneurial intention. Real-Time Entrepreneurship Education is being Promoted through Professional Entrepreneur in the field of Entrepreneurship Education. It is necessary to study the ways of establishment of university Entrepreneurship through Ground Theory. on the basis of previous studies, three factors were university entrepreneurial education service quality : materiality, consensual, differentiation. First, in this study is university entrepreneurial education service quality(materiality, consensual, differentiation) of entrepreneurial education specialist utilization was evaluated on the survey results. Second, in this on the influence of Satisfaction of Entrepreneurship education of entrepreneurial intention. Third, regarding how university entrepreneurial education service quality affects the entrepreneurial intention, this study was intended to verify the mediating effects of entrepreneurial education specialist utilization. First, This study on the influence that materiality, consensual, differentiation of Satisfaction of Entrepreneurship education. Second, entrepreneurial Satisfaction of Entrepreneurship education have an effect on the entrepreneurial intention. Third, This study on the influence consensual, differentiation has been verified to have mediating effects of entrepreneurial intention of Satisfaction of Entrepreneurship education. materiality, entrepreneurial intention of entrepreneurial education specialist utilization has no mediating effect. This result, It was found that the practical education related to entrepreneurship contributed to the revitalization of the university, such as the interest for the students and the educational goal for the entrepreneurship rather than the convenience facilities and establishment of good environment for entrepreneurship education. factors for Satisfaction of Entrepreneurship education were found that consensual and differentiation on entrepreneurial intention. For this study, question and result of the study were obtained for the students who start-up course of K engineering university.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.13 no.5
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• pp.41-54
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• 2018

In recent years, as interest in youth startup has increased, the Korean government has established various policies to support young entrepreneurs and actively implements such policies. Especially, as a way to promote youth startup, the development of startup clubs in universities is being suggested, and the importance of startup clubs is growing day by day. As reflected in these points, the Korean government is increasing its budget every year to support the startup clubs of universities, and actively supports the funds and space required for the startup clubs of universities. Unfortunately, however, despite the growing importance of startup clubs and the active support of the government for the startup clubs, academic attempts to see how effectively the startup clubs are operating are not enough. For this reason, this study analyzes the effect of entrepreneurship of university start-up club members on the effectiveness of start-up club. More specifically, in this study, entrepreneurship of club members is classified as risk-taking propensity, proactiveness, and innovativeness, as emphasized in previous researches. We empirically analyzed the effects of these independent variables on the effectiveness of the start-up clubs, focusing on the moderating effect of club members' diversity. We conducted empirical analyses on 1112 start-up club members from 12 universities located in Jeollanam-do and Jeollabuk-do, and the analysis results are as follows. First, the entrepreneurship of the start-up club members, namely risk taking propensity, proactiveness and innovativeness, all have a positive effect on the effectiveness of the start-up club. These results are consistent with the emphasis of many previous studies. The higher the tendency to take risks, the more inclined to move forward through difficulties, and the higher the tendency to break out of the existing framework and pursue new things, suggesting that the effectiveness of the club is enhanced. Second, as a result of verifying the moderating effect of the club members' diversity, it was found that club members' diversity moderates the relationship between the proactiveness of club members and club effectiveness in the negative (-) direction. In other words, the positive effect of the entrepreneurship of club members on the effectiveness of the start-up club means that the proactiveness is weakened in the case of a club having members from different major backgrounds. The results of this study are expected to provide meaningful theoretical and practical implications by identifying the influencing factors of the start-up club's effectiveness, which has not received much attention so far.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.14 no.1
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• pp.73-83
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• 2019

As the awareness of the importance of Start-up increases, the number of entrepreneurs who decide to start their career is gradually increasing. However, the rate of start-up failure is still high and the qualitative level is very low due to lack of start-up performance. In this study, we analyzed the effect of entrepreneurship capability and start-up support system on start-up performance. To that end, 361 valid data were collected from businesses that were established less than seven years ago in Jeollabuk-do on August 1, 2018 and used for study verification through SPSS 21 and AMOS 21. First, the entrepreneurial competence (entrepreneurial competence, managerial competency) has a positive effect on the start-up support system and the technical competency has no significant effect. Second, entrepreneurial competence (entrepreneurial competence, managerial competency, technical competency) has a significant effect on entrepreneurial performance. However, entrepreneurial competence has a meaningful effect on the start-up performance of entrepreneurs with a negative (-) effect. Third, it was found that the start - up support system had a positive effect on the start - up performance. Finally, the start - up support system proved to have mediating effect between entrepreneurial competence and start - up performance. The implications of this study are as follows. In order to increase the start-up performance of the start-up companies, it is proved that increasing the capacity of the start-ups is an important factor. In addition, empirical studies have proved that the use of start-up support system is an important factor that directly or indirectly has a significant effect on start-up performance, We have made meaningful implications that actively supporting and utilizing entrepreneurship is necessary to enhance start-up performance.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.11 no.3
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• pp.169-176
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• 2016

Our Korean cuisine, due to growing interests in Korean culture along with outstanding performance of K-pop stars, is attracting worldly attention. As the worldly food pursuit tendency is changing from"fast food" to "slow food", preference for our Korean cuisine, which is well-known for its healthiness, is growing. However, our Korean cuisine, in terms of the world citizen's preference, as receiving evaluation for being lacking behind of Sushi of Japan, Dimsum of China, pizza and pasta of Italy, rice noodle of Vietnam, even to Indonesian and Middle-East foods, has not been achieving drastic advancements despite the cosmopolitan's attention. The previous studies were suggesting that, failure of a localization strategy that changes our traditional taste and aroma adaptive to foreigners' preference, is a cause for this. This study, through case studies of Korean food businesses in the US which have achieved a success through localization strategy, attempts to propose the following global entrepreneurial strategy of Koran food at the US dining out market. As a global entrepreneurial strategy for success, we propose, first a sales strategy not for Koreans but for local people as main customers, second a customization strategy which is not our traditional way but that meets local standard, and finally a committed entrepreneurship.

• Asia-Pacific Journal of Business Venturing and Entrepreneurship
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• v.15 no.1
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• pp.151-165
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• 2020

Recently, the government has been spending a large amount of money to support start-ups with its major policies aimed at economic growth and job creation under the keynote of innovative growth. Nevertheless, the Global Entrepreneurship Development Institute (GEDI) gave a very low assessment of the social and cultural support areas of Korea's start-up ecosystem in the 2018 Global Entrepreneurship Index (GEI), indicating that unlike the government's interest, our perception of start-ups has not been positive. This study surveyed 300 prospective entrepreneurs and entrepreneurs. In addition, this study empirically analyzes how social support of those around them is related to their entrepreneurial intentions and behaviors. As a result, it was not possible to confirm whether social support affects entrepreneurial intentions, but social support had positive influences on entrepreneurial behaviors. In addition, social support was found to have positive influences on entrepreneurial behaviors with dual mediation of entrepreneurial self-dfficacy and entrepreneurial intentions. Therefore, it was confirmed that social support is a factor that influences entrepreneurial behaviors and that entrepreneurial self-efficacy has important parametric effects. The findings of this study suggest that the government and entrepreneurship support agencies need to reflect programs in start-up support poject to promote social support for start-ups and to enhance entrepreneurial self-efficacy.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2017.04a
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• pp.57-57
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• 2017

최근 들어 대학 내 창업교육은 정부 및 공공, 지방자치단체 등의 관심과 지원으로 급격히 확산되고 있다. 교양 및 전공분야의 다양한 창업교육 강좌 및 창업 친화적 학사제도 등 인프라 및 환경적 요인도 충분해졌다고 할 수 있다. 하지만, 그럼에도 불구하고 아직까지 양질의 창업교육 콘텐츠 및 교수법, 교수 역량 활성화, 지역 및 대학 간 편차 해소 등 질적인 부분에 있어서는 새로운 변화와 보완이 필요하다고 할 수 있겠다. 이에 본 연구는 대학 내 교수자, 교직원, 학생들이 손쉽게 접근하고 활용할 수 있는 온라인 창업교육 플랫폼 구축을 통해 대학 창업교육의 질적 고도화 방안을 제시하고자 한다. 아울러 본 연구를 통해 수도권과 지역 대학 간 발생하고 있는 창업교육의 편차를 해소하고 질 좋은 창업교육 운영 및 콘텐츠 지원을 위한 체계적인 온라인 창업교육 시스템 구성 체계 및 기능, 활용방안, 기대효과 등을 제언하고자 한다. 본 연구는 대학에서 운영하고 있는 창업 교육 관리시스템을 개발하기 위해서 시스템 개발의 기본 방향을 설정하고, 그에 따른 정보화교육 관리시스템에 대한 준수하여야 할 기본 설계 방향을 설정할 것이다. 구조적 개발 방법론을 적용하여 시스템의 기능적 요구사항을 도출하고, 시스템 요구를 만족시킬 수 있도록 설정한 시스템의 주요 기능에 대하여 기술할 것이며, 개발해야 할 된 시스템의 구성도 및 시스템 운영 시 필요한 하드웨어 소프트웨어 제반 운영환경에 대하여 논의하고자 한다. 온라인 창업교육플랫폼을 개발함에 있어 가장 우선 검토해야 할 요건은 창업교육과정을 원하는 학생들과 교강사가 플랫폼에 간단하게 접근할 수 있도록 하는 것이다. 또한 교 강사들이 언제든 플랫폼을 통하여 시스템에 접근하여 학생의 교육과정 내용과 진도사항, 창업 관련 자료에 대하여 제공 받을 수 있도록 하며, 학생들이 교강사에게 멘토링 받고 싶은 내용이 있다면 플랫폼을 통해 멘토링이 가능하여야 할 것이다. 본 연구를 통하여 개발하는 온라인 창업 교육 플랫폼은 관리자, 학생, 교강사 등 구성원들의 요구사항을 청취하고, 이들의 요구를 정확히 분석하여 구성원들의 불편함을 해소할 수 있도록 개발하고자 한다. 플랫폼의 구성요소는 첫째, 온라인 창업 교육 플랫폼은 온라인 기반으로 구성하여 교강사와 학생들이 교육의 효율성을 위하여 공동으로 사용할 수 있는 사이트 공간을 제공할 필요가 있다. 둘째, 온라인 창업 교육 플랫폼의 주된 이용자는 창업 교육을 받는 학생과 창업교육을 하는 교 강사도 이를 관리하기 위한 전체 및 지역별 운영관리자도 존재해야 할 것이다. 셋째, 창업교육에 참여하 학생 및 교강사들의 컴퓨터 활용도의 차이가 있을 수 있을 것이다. 플랫폼은 비주얼하게 개발하여 학생 및 교강사가 쉽고, 부담 없이 접근할 수 있는 이용자 인터페이스를 채택해야 하며, 아울러 이해하기 쉬운 메뉴와 간결하게 구현해서 제공할 필요가 있으며, 이것은 온라인 창업교육 플랫폼 사용의 효율성을 제공하는 것이다. 학생들에게는 플랫폼 통하여 자신들의 창업 능력을 배양하여 학습에 도움이 되어야 하며, 교강사에게는 언제든 실시간으로 최신의 정보를 제공함으로써 플랫폼에 대한 신뢰성이 확보 될 수 있도록 설계 되어야만 창업교육의 효과를 극대화 할 수 있으며, 대학 등에서는 보다 안정적인 학생 관리에 최선을 다 할 수 있을 것이다.