The purpose of this study was to develop a competency model and analyze the competency needs for construction manager in D Co., Ltd.. The delphi method of 25 excellent construction managers working in D Co., Ltd. was used to develop a competency model. The results showed that there would be a construction manager competency model which consisted of 3 competency clusters, 11 competencies, and 60 key actions. Then the survey of 114 construction managers working in D Co., Ltd. was conducted to examine concurrent construct validity of the competency model for construction manager and to analyze construction managers' competency needs by using the Borich's formula and the Locus for Focus Model(LfFM). The results showed that construction managers perceived 'communication', 'risk management', 'goal orientation', 'customer orientation', and 'project management' as top five priorities of competencies for construction managers. Based upon the above results, some implications were suggested for developing construction managers' competencies and improving their performance.
The purpose of this study is to analyze the level of current difference of education needs for instructional competency of lifelong education instructor and the level of importance of lifelong education for drawing priority. Through the literature review, this is divided the lifelong education instructor's competencies such as planning, implementation, management and support and analyzed the current level and importance with 35 items through t-test analysis. The priority for education needs is applied to Borich and the Locus for Focus model simultaneously. According to result for study, the largest item of competency for lifelong education instructor is verified with the current level and importance for building of social networking and managing competency. The top priority item of education needs for instructional competency of lifelong education instructor is located in the first quadrant of model and the Locus for Focus model, according to priority in needs for Borich and was showed in program competency. The second items in priority were derived by learning resources, information gathering, competency for focus development, equitable evaluation for student, competency for building team work. Therefore, these competencies are considered as factors for priority of lifelong instructor and will be developed in personal and organizational development.
Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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v.23
no.4
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pp.199-217
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2012
The present study tests the effects of library use on adolescents' civic competencies for democratic citizenship in a Korean context. Utilizing data (N=1,386) from the National Youth Policy Institute (2006), the study performed multiple regression analyses to test the association of library use of adolescents with the levels of civic competencies for democratic citizenship. Teenagers' library use had a positive significant association with cognitive civic competencies while showing a negative significant association with behavioral dimension of civic competencies. Based on the findings, the author discusses policy implications for developing library service for youth.
최근에는 거의 모든 분야에서 ICT와 같은 기술기반 산업과의 융합을 통한 창업현상이 두드러지고 있어, 이들을 대상으로 한 연구는 개인 수준뿐만 아니라 팀 수준의 특성을 함께 살펴보는 것이 더 현실적인 상황을 반영하고 실무적인 시사점을 제공해 줄 것으로 판단된다. 팀창업일 경우 기업의 성과는 개인-팀 역량의 혼합 결과로 볼 수 있기 때문이다. 기존 선행연구에서는 창업기업의 성공과 실패를 가름하는 다양한 요인들을 제시해왔으나, 이러한 요인은 창업자의 개인적 특성, 보유하고 있는 자원 등에서 찾는 선행연구가 대부분이다. 관련 연구들을 종합하면 창업기업의 성장은 창업가 특성, 자원, 전략, 산업, 그리고 조직 구조 및 시스템의 함수로 정리된다. 그러나 창업팀에 대한 연구는 제한적이다. 이에 본 연구는 초기 창업기업의 성과에 영향을 미치는 핵심 요인으로 창업가의 특성인 창업역량(entrepreneurial competency)에 초점을 두고, 창업팀의 역량에 따라 어떠한 영향을 미치는 살펴본다. 개인의 특성에 집중해온 기존 연구에서 더 나아가 창업역량의 영향력을 창업가 개인 수준 및 팀 수준으로 구분하여 함께 살펴보고자 한다. 본 연구 결과를 통해 예비 창업가 및 초기 창업기업이 안정적인 사업화를 위해 팀구성을 어떻게 해야하는지 가이드라인을 제시할 수 있을 것으로 기대된다. 또한, 정부 지자체 민간 등에서 창업지원사업 운영 시 팀구성이 잘 된 창업기업을 선발하는 기준을 수립하기 위한 참고자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.16
no.3
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pp.1989-2001
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2015
This study was conducted to identify the recognition for nursing competency importance, nursing competency level, and their influencing factors of nurses in the long-term care hospitals. Participants were 243 nurses who were working in the 11 long-term care hospitals. Data were collected from August 25 to September 3, 2014. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson's correlation and multiple regression by SPSS 19.0. Mean scores of the recognition for nursing competency importance and nursing competency level were $4.21{\pm}0.48$ and $3.47{\pm}0.46$ respectively. Nursing competency level was significantly lower than the recognition for nursing competency importance. The variable influencing the recognition for nursing competency importance was the position(${\beta}=.19$). The variables influencing the nursing competency level were the recognition of nursing competency importance (${\beta}=.37$), age (${\beta}=.20$), current work experience (${\beta}=.13$), health status (${\beta}=.13$). The results suggest the need of developing measurement tool and nursing competency enhancement programs which can well reflect the characteristics of nursing competency required in the long-term care hospital.
This study analyze whether the organizational learning culture affects the firm's dynamic capacity and whether the dynamic capacity mediates the relationship between organizational learning culture and management performance. Respectively. First, "The more organizational structure is organic, the higher the integrated relocation capacity and learning capacity. Organizations with organic organizational structures were found to have the ability to successfully adapt to external changes because there is a practice that is not tied to formal processing or procedures. Second, it can be seen that there is a positive (+) influence on the relocation capacity among the dynamic competence of the learning culture of the corporate organization. Third, both sub-factors of dynamic competence have positive (+) influence on business performance. Also, there was no mediating effect of dynamic competence related to learning culture.
This study presents the determinants of R&D efficiency as the focus on CEO's competency, which influences R&D competency and R&D efficiency. The research samples are 6,708 technology-innovation small and medium-sized enterprises (SMEs). The independent variable is the R&D competency(existence of R&D organization, level of R&D personnel, R&D personnel management, R&D investment), the dependent variable is R&D efficiency. The moderator is the CEO's competency(experience level in its own industry, technical knowledge level, technology management strategy, management ability). R&D efficiency measures the relationship between inputs(level of R&D personnel, R&D investment) and outputs(patent applications, prototype) by the DEA. and the determinant analysis uses Tobit regression. As a result of the analysis, the existence of R&D organization and R&D personnel management is positively significant, level of R&D personnel and R&D investment is negatively significant for R&D efficiency. The moderating effect of CEO's competency on the relationship between the R&D competency and R&D efficiency is significant determinants of CEO's experience(experience level in its own industry, technical knowledge level) and technology management strategy. The finding is to measure the efficiency of R&D performance, and to analyze its determinants as the moderating effect of CEO's competency, using the technology appraisal data. In the conclusion session, the limitations of the research and future research directions were discussed.
This study analyzed the relationship between the level of the venture environment, the benefits of the venture business verification system, internal capabilities, and management performance through the actual data of domestic venture companies collected in the Venture Business Precision Survey. As a result of the empirical analysis, the level of venture infrastructure did not affect the company's capabilities, but it was found that the venture company confirmation system had a positive effect. In the case of corporate competency, it was found that it had a positive effect on technological performance, but had no effect on sales performance. However, the research results confirmed that internal competency mediates the relationship between the venture environment level and the benefits of the venture business confirmation system and business performance. This study has the implications of confirming a series of processes leading to competency and performance in the environment using data from actual venture companies, and confirming the importance of corporate competency. In addition, since we confirmed the effect of the environmental factors of the venture environment level and the venture business confirmation system on the internal performance, if the process is introduced in the later reorganized venture business confirmation system, we will examine the factors that can enhance the performance of venture businesses. A more precise check is expected.
Journal of Korean Society of Archives and Records Management
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v.12
no.1
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pp.117-139
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2012
The purpose of this study is to survey the importance and holdings of competency of Archives and Records management Professions and compare the difference between the quantum. For these purposes, I derived six competencies(tasks, knowledge, skills, interests, work values and attitudes) from O*NET and used this by questionnaire. Survey is conducted to archivist and records managers in National Archives, central government agencies, municipalities, school districts and universities. Through this analysis, I seized core competencies and holdings of archivists and records managers and the difference between the quantum by organization and career. In addition, I suggested the difference between Korean's and American's competency importance.
The purpose of this study was to explore the moderating effect of learning strategy levels on the relationship between academic grit and career development competence perceived by high school students. The sample for this study comprised 573 high school students, and data analysis was conducted mainly using reliability analysis, correlation analysis, K-mean cluster analysis, hierarchical regression analysis. The results of the study showed that the learning strategy levels moderated the relationship between academic grit and career development competence. This study suggest it is necessary to provide grit enhancement programs coupled with learning strategy levels in order to facilitate career development competence. The future studies need to explore the literature review for logical relationship between academic grit and career development competence, the qualitative approach for drawing on the theoretical models among the related variables, and the relational research to explore mediating or moderating effect of the individual backgrounds and related variables on the relationship between academic grit and career development competence.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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