Taking 195 Korean businesses and sorting them out according to the unit types, this study looks into how flexibility strategy in labor market, which consists of numerical flexibility and functional flexibility, takes effect on the organization's outcome variable, which in turn consists of productivity, labor-management cooperation, and job security. In addition, the present study analyzes the role of labor union's moderating effect on the relationship among labor market flexibility, labor-management cooperation, and job security. It is found out as a result that numerical flexibility has no meaningful relation with productivity, labor-management cooperation, and job security, while functional flexibility has a considerably positive relation with them. This result confirms the importance of functional flexibility of business strategy in labor market. The West has continuously insisted the importance of functional flexibility, pointing out problems of numerical flexibility. On the other hand, considering that this study has confirmed functional flexibility's meaningful relation, while it has not found out numerical flexibility's negative relation, it is necessary to study further on the relationship between these two kinds of flexibility. The result of analysis on the role of union power's moderating effect confirms only the union power's interaction effect in the relation between numerical flexibility and labor-management cooperation. The possibility of union's opportunistic behavior can be detected in this result.
There are three main purposes of this study: (a) to investigate the developmental trajectories of psychological resilience, social resilience, and school resilience of adolescents in poverty, (b) to identify the longitudinal relationship of three resiliences and (c) to examine the protective factors that help adolescents to develop successfully in the face of poverty. Data were drawn from Korea Youth Panel Survey(KYPS), a longitudinal panel study on Middle school students in the second grade. Sample consists of 648 adolescents in poverty who particiipated in the KYPS. Latent Growth Curve Model(LGM) was used to analyze intraindividual changes in resiliences and interindividual differences in these changes. And AMOS 7.0 and SPSS 15.0 were used. In this study, it is concluded that the resilience of adolescents in poverty is the construct that has uni-dimensionality and multi-dimensionality at the same time. Therefore, in order to improve resilience of adolescents in poverty, protective factors associated with each resilience have to be increased. Those findings have provided various theoretical and practical implications for social workers and professionals helping adolescents in poverty.
The purpose of this study is to verify the effect of human resource flexibility on organizational commitment and to verify the mediating effect of self-efficacy in the relationship between human resource flexibility and organizational commitment. In order to achieve this research purpose, a survey was conducted on employees working in the service industry in China, and the results of the analysis are as follows. First, it was found that technological flexibility, behavioral flexibility, and relationship flexibility, which are sub-factors of human resource flexibility, all had a significant positive effect on organizational commitment. Second, as a result of verifying the mediating effect of self-efficacy in the relationship between human resource flexibility and organizational commitment, it was verified that self-efficacy has a partial mediating effect in the relationship between technological flexibility, behavioral flexibility, relationship flexibility, and organizational commitment. Finally, the implications of this study were presented and the future research direction was discussed.
The purpose of this study was to examine resilience and empathy on the relation between humanity and friendship of the early adolescents using structural equation modeling. The subjects were total 332 students of the 5th and 6th grade in elementary school and 1st and 2nd grade in junior school. The data were collected by means of the self-report questionnaire. The results of this study were as follows: Firstly, the direct effect of humanity on resilience, empathy, and friendship was found. Resilience also influence friendship directly, but empathy did not affect friendship. Secondly, humanity had influence on friendship partially mediated by resilience, but not mediated by empathy. This result shows that resilience was better mediated between humanity and friendship than empathy. Additionally, sex differences were found on empathy, but the differences were not found on resilience. The results revealed that the adolescents who scored high on humanity were better at friendship and when the higher humanity score was, the higher level of resilience was found, and this had an indirect effect on friendship quality.
This study aimed to analyze the relationships among the middle-aged women's gender role conflict, resilience, and psychological well-being, and to examine the mediating model of resilience on gender role conflict and psychological well-being. Data were collected from July 28 to August 5, 2021 for 302 middle-aged women aged 40-65 years. The Gender Role Conflict Scale specialized for middle-aged Korean women, internal traits subscale of Ahn's Resilience Scales, and Ryff's Psychological Well-being Scale were used for this study. PROCESS Macro 3.5 Model 4 was used to analyze the mediating effect. Results revealed that the middle-aged women's gender role conflict was negatively correlated with resilience and psychological well-being. And, the middle-aged women's resilience was positively correlated with psychological well-being. Because both the direct effect of the middle-aged women's gender role conflict on psychological well-being and its indirect effect through resilience were statistically significant, it was found that the middle-aged women's resilience was partially mediating their gender role conflict and psychological well-being.
The purpose of this study was to determine the associations among emotional burnout, resilience, job embeddedness, and organizational commitment, provide basic data for an effective dental care delivery system and manpower management, and promote organizational commitment in clinical dental hygienists. For data collection, convenience sampling was performed among dental hygienists working in Daejeon and Chungcheong and Jeolla Provinces from November 11 to December 30, 2019, and a self-administered questionnaire was used. Organizational commitment was positively correlated with resilience and job embeddedness and was negatively correlated with emotional burnout; emotional burnout was negatively correlated with resilience and job embeddedness; and resilience was positively correlated with job embeddedness. The factor most significantly affecting organizational commitment was emotional burnout, followed by resilience and job embeddedness. It is therefore necessary to give another consideration to a customized intervention strategy, which involves emotional burnout, resilience, and job embeddedness, in exploring a program that helps clinical dental hygienists maintain and manage organizational commitment efficiently.
This study examined the mediating effect of cognitive flexibility and active coping on the relationship between elementary school teachers' adult attachment and their perceptions of teacher-student relationships. Questionnaires were given to 203 elementary school teachers in Gyeonggi-do that contained adult attachment, cognitive flexibility, coping, and teacher-student relationship scales. Collected data was analyzed using SPSS 23.0 and SPSS macros. There were three major results. First, cognitive flexibility fully mediated the relationship between adult attachment and perceptions of teacher-student relationships. Teachers who had secure adult attachment tended to positively perceive teacher-student relationships as a result of their cognitive flexibility. Second, active coping did not mediate the relationship between adult attachment and perceptions of teacher-student relationships when the mediating effects of both cognitive flexibility and active coping were considered. This result means that adult attachment indirectly affected active coping via cognitive flexibility. Third, cognitive flexibility and active coping fully mediated the relationship between adult attachment and perceptions of teacher-student relationships. Teachers who had secure adult attachment tended to perceive teacher-student relationships positively as a result of their cognitive flexibility and active coping. This paper presents the implications of these results, limitations of this study, and suggestions for future research.
The purpose of this study was to verify the moderating effects of psychological flexibility on the relationship between perceived stress and depression in university administration staff. A total of 186 participants completed the questionnaire. This data was analyzed using the SPSS program. The results of the analysis showed that perceived stress, positive perception and psychological flexibility had significant effects on depression, but negative perception didn't have significant effect on depression. The results verified the moderating effects of psychological flexibility on the relationship between perceived stress and depression. We discussed that the stress of university administration staff was more closely related to positive perception such as a decrease in positive functioning than negative perception such as loss of control. We also discussed that psychological flexibility can reduce the effect of stress on depression and prevent it. We suggested acceptance commitment therapy to improve psychological flexibility as an intervention method for stress and depression issues in university administration staff.
In order to improve manufacturing performance by flexibilities, type of strategies, types of information with manufacturing companies in Korea. This study is based on the situation theory. The variables of flexibility were applied with 'product flexibility' and 'mix flexibility'. 'low-cost strategy' and 'differentiation strategy' were applied at strategy types. Financial information and non-financial information, information attributes are applied at. At this study, product flexibility is significantly influenced the differentiation strategy. Mix flexibility is significantly influenced the low cost strategy. Only the low-cost strategy significantly affected on financial information and non-financial information. financial information and non-financial information were significantly influenced on Productive performance. To achieve the purpose of this study, Structural Equation Model (SEM) has been applied.
The purpose of this study is to investigate moderating effect of psychological flexibility on impact which students feel ambivalence over emotional expressiveness in interpersonal relationships. In summary, the results are as follows. Self-defence ambivalence is strong negative influence on subject well-being but concerned-relation ambivalence is not affect at subject well-being. Also, moderating effect of psychological flexibility in concerned-relation ambivalence is not appear on subjective well-bing while self-defence ambivalence is shown moderating effect of psychological at subjective well-being. These results are mean that concerned-relation itself contains psychological flexibility role and psychological flexibility is negative influence on self-defence ambivalence and positive influence at subjective well- being. Moderating effect of psychological flexibility is shown that as important role subjective well-being. So students will need to help accommodate an active experience in the field allow s college students to raise their own psychological flexibility.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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