• 한국보건간호학회지
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• 제33권1호
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• pp.59-72
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• 2019

Purpose: Nursing homes are a type of residential care that provide diverse services such as planned activities, convalescent care, skilled nursing and memory care. Nursing homes are good facilities for old people with dementia to improve their quality of life. On the other hand, the subjectivity toward nursing homes can vary to greater or lesser degrees. The purpose of this study was to identify the subjective attitudes and viewpoints toward nursing homes in undergraduate nursing students. Methods: The Q methodology, which is a research method to study the people's subjectivity, was used. The 40 Q-statements selected from each of 43 participants were classified into the shape of a normal distribution. The data collected were analyzed using the QUANL program. Results: Three types of subjectivity toward nursing homes emerged: 'Type I, in terms of usage of nursing homes-hesitative perspectives;', 'Type II, in terms of running of nursing homes-progressive perspectives;', and 'Type III, in terms of admission to nursing homes-constructive perspectives'. Conclusion: The findings of this study suggest that nursing intervention programs should be developed for the three types. The study results will lead to further research.

• 공학교육연구
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• 제17권4호
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• pp.33-37
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• 2014

From 2010, an "excellent engineer" undergraduate and graduate program had been initiated in higher education of China to promote the development of industry and social economy. In this circumstance, the engineering education programs in Dalian Maritime University are reformed to satisfy the requirements of transportation industries. And the engineering practice, engineering activities, and engineering courses are emphasized. In this training program, industrial communities are deeply involved in the engineering education and training procedure; the students are educated and trained in university and enterprise according to the common standards and industrial standards; and the engineering competences and creative ability are emphasized and are to be enhanced in the training schedules and procedure. A joint-training mode has been established already between Dalian Maritime University and enterprises in transportation fields.

• 한국간호교육학회지
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• 제21권1호
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• pp.119-128
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• 2015

Purpose: This study was conducted to evaluate the effectiveness of an evidence-based nursing (EBN) course using action learning-based team learning in undergraduate nursing students. Methods: A quasi-experimental pretest-posttest control group design was employed. The participants who consented were 45 second-year nursing students (22 in the experimental, 23 in the control group) from a university in G-city, Korea. The intervention included lectures, practicals, team activities and reflection on overviewing EBN, formulating clinical questions, searching the evidence, and criticizing the research articles. At the beginning and the end of the 7-week EBN course, the participants completed self-reported questionnaires. Frequencies, $x^2$-test, t-test, and ANCOVA with the SPSS program 18.0, were used to analyze the data. Results: The experimental group showed significantly higher scores on EBN competency (F=25.80, p<001), information literacy (F=13.75, p=.001), and proactivity in problem solving (F=5.32, p=.026) than the control group. Conclusion: This study provides evidence that an EBN course improves undergraduate nursing students' EBN competencies, information literacy, and proactivity in problem solving. Team learning in EBN education can be an effective teaching strategy.

• 동아시아경상학회지
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• 제5권3호
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• pp.41-47
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• 2017

Purpose - Adult learners are easily exposed to the risk of plagiarizing others' writings when writing papers or reports. Therefore, this study investigates the research ethics of adult learners and suggests alternatives for research ethics standards in online lifelong education system. The purpose of this study is to investigate the causes of violation of research ethics and preventive measures (education program) for adult learners. Research design, data, methodology - Before establishing a research ethics education plan, it is confirmed through the empirical investigation of adult learners in undergraduate. In this study, 30 questionnaires of 5-point Likert scale were used to examine the level of consciousness of adult learners related to research ethics. Results - First, the experience of participating in ethics education and the presence of prior knowledge did not affect the prevention of research ethics violation. Second, adult learners did not learn about research ethics in the pre- college education environment and they frequently engaged in research ethics violation without guilt or consciousness. Third, the students who experienced the research ethics violation (plagiarism) were more willing to know and use the plagiarism search program. Fourth, Opinions differed according to age as to the need to enforce research ethics compliance. Conclusions - Universities should clearly and easily announce and monitor plagiarism criteria or guidelines. When adult learners are relieved of the anxiety about the possibility of violation of research ethics, a developmental and original research atmosphere will be created.

• 한국도서관정보학회지
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• 제37권1호
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• pp.239-259
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• 2006

본 연구는 디자인분야 대학생의 핵심 정보문해능력을 향상시키기 위한 디자인분야 정보문해 프로그램 모형을 개발하기에 앞서 정보문해 교육방법과내용을 조사 분석하고자 하는 것이다. 고등교육 정보문해 기준과모형 및 정보문해 프로그램에 대한 비교분석과 국립미술디자인학교협회(NASAD)의 디자인분야 학사학위 프로그램을 위한 기준과 지침의 분석에 대한 이론적 고찰을 바탕으로 델파이 조사를 통해 디자인분야 정보문해 교육방법과내용에 대한 디자인 전문가의 견해를 조사 분석하였다. 연구결과 디자인분야는 디자인학과 요청에 의한 도서관 전문사서의 디자인 정보문해 교육을 가장 선호하였으며, 학습 및 실제 상황에 적용할 수 있도록 디자인-특정 컨텐츠와 정보탐색 프로세스에 기반을 두고, 디자인분야 특정 도구, 자원을 상세히 제시하는 정보문해 교육을 요구하고 있는 것으로 분석되었다.

• 공학교육연구
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• 제13권4호
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• pp.109-121
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• 2010

그 동안 건설 분야 산업체들은 대학 교육 후 입사하는 신입사원들의 즉각적인 실무투입이 어렵다는 지적과 더불어 대학 교육에서 학생들의 실무 적응능력을 고취할 수 있는 프로그램의 개발 필요성을 강조해왔다. 또한 지역대학의 경우 산 학 연 공조체계의 구축이 상대적으로 어려운 것이 현실이며, 다양한 건설현장을 방문할 수 있는 기회나 경험이 풍부한 전문 인력들과의 만남의 장을 마련할 수 있는 기회가 수도권 대학에 비해 상대적으로 적다고 할 수 있다. 이에 본 연구에서는 진학 및 취업을 앞둔 건축공학전공 학생들에게 건축실무에 관한 간접 경험을 제공하고자 실무 강의를 중심으로 한 신규강좌를 개발하고자 한다. 또한 홈페이지 프로그램을 구축하여 멀티미디어를 활용한 원격교육이 가능하도록 개발하고, 개발된 프로그램의 활용 및 교과목에 대한 설문조사를 실시하여 평가사항 및 개선사항을 도출하고, 프로그램의 지속적인 활용을 유도하고자 한다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제40권1호
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• pp.405-431
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• 2009

이 연구는 역기능 가정에서 성장한 자녀들의 독서치료 경험을 분석하였다. 이를 위해 역기능 가정 자녀인 대학생 6명을 대상으로 이들의 독서치료 경험에 대한 현상학적 분석을 시도하였다. 그 결과, 역기능 가정의 자녀들은 1) 상처에 대한 인식, 2) 공감과 동일시, 3) 통찰과 자기 및 타인에 대한 이해, 4) 상처극복에 대한 의지 및 상처극복을 위한 해답의 발견, 5) 자기변화와 성장, 상처치유를 경험한 것으로 나타났다. 또한 각각의 단계에서 참여자들은 매우 역동적인 사고와 감정을 경험하는 것으로 드러났다. 이를 통해 독서치료 프로그램은 역기능 가정 자녀들의 상처대처와 극복에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다.

• 공학교육연구
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• 제15권4호
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• pp.21-25
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• 2012

In this paper, the purpose and overview of the "Frontier Leadership Program for Engineering Students through Joint Participation of Higher Education and the Industrial Sector" (FLC: Frontier Leadership Course) in Gunma University is reported together with our achievements during the last three years. The purpose of this special educational program is to promote and educate selected students who are highly motivated to learn science & mathematics and to become an active leader in industrial sectors or research institutes. The activity can be divided into two categories: "Student-Proposed Stream" and "Advanced Research Stream". These activities were found to be useful to cultivate student's leadership and global communication ability. Furthermore, most of the FLC students cultivated the excellent academic performance and five students among them will be allowed to skip their fourth undergraduate year and enter directly into our graduate school.

• 공학교육연구
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• 제11권2호
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• pp.65-78
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• 2008

오늘날 산학 협력은 기업과 학계 상호간의 발전을 위해 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 기업은 학교 연구 기관의 우수한 자원과 시설을 충분히 이용하여 새로운 제품 개발을 위한 기술을 얻을 수 있는 이점이 있고 학교는 기업 현장의 실제적인 문제에 대한 연구를 시행함으로써 이론적 연구의 실제적 적용이라는 성과를 가질 수가 있다. 그러나 대부분의 산학 협력모델은 주로 대학원 연구 기관과 기업 프로젝터 중심에서 이루어지고 주로 연구 프로젝터의 형태를 띠고 있거나 학생들의 취업을 위한, 현장실습, 기업 현장 인력 보수 교육이 주를 이루고 있다. 하지만 공학 교육의 큰 주체라고 할 수 있는 학부 단위의 교육 과정과는 다소 거리가 있는 것이 현실이며 그러한 학부 단위의 산학 협력 모델은 구축하기에 있어 프로그램의 기획, 재정, 기업의 무관심과 같은 여러 가지 제약이 따르는 것이 현실이다. 이에 본 논문은 기존의 산학 협력 혹은 기업 공모전과는 색다르게 전개 되고 있는 LG 전자 디지털 디스플레이 본부에서 시행 하는 디스플레이 아이디어 공모전을 소개하고 이를 통하여 기업과 학교의 효용성과 국내에서 새로운 산학 협력 모델을 제시 하고자 한다.

• 한국간호교육학회지
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• 제25권3호
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• pp.344-356
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• 2019

Purpose: This study aimed to develop and evaluate the effects of an empathy education program for undergraduate nursing students. Methods: The study employed a non-equivalent control group pretest-posttest design. A total of 46 nursing students were voluntarily recruited by convenience sampling from senior nursing students from the nursing department of K college in I city, Korea. Participants were divided into two groups, an experimental group of 23 and a control group of 23. The experimental intervention (empathy education program) was conducted from April 19 to May 6, 2016 and consisted of 150-minute sessions, twice a week, for 3 weeks for a total of 15 hours. Results: Participants demonstrated improvements in perspective taking in cognitive empathy, improved empathic concern in emotional empathy, and improved communicative empathy. Analysis of reflective writings identified four theme clusters regarding communicative empathy: improvement of empathic expression, experiencing comfort and healing, improvement of interpersonal relationships, and experience of conflict resolution. Improved interpersonal ability and caring were also identified. Conclusion: The empathy education program improved cognitive, emotional and communicative empathy, and interpersonal skills and care, which are all necessary qualities for nurses.