• 정보학연구
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• 제1권1호
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• pp.133-153
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• 1998

본 연구는 CIM기술의 도입하는 이유와 이의 타당성을 결정하는 의사결정에 대해서 조사분석하고 CIM의 성공적 구축을 수행하는 요인들을 파악한다. 그리고 이들을 바탕으로 CIM의 도입, 구축, 평가, 및 타당성 차원에서 분석한 결과를 바탕으로 전략적인 모형을 제시코자 한다.

• 품질경영학회지
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• 제21권1호
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• pp.96-107
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• 1993

In parameter design Taguchi analyzed a statistic which he called signal-to-noise(SN) ratio by using the experimental design technique. However he gave no justification for using SN ratios in the optimization procedure of parameter design. In this paper we discuss the validity of such SN ratios as proper statistics to be analyzed in parameter design. Moreover, using the real empirical data we examine the appropriateness of SN ratios, and we explain how transformation technique can be applied in parameter design as an alternative method of analysis.

• 한국수학교육학회지시리즈B:순수및응용수학
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• 제15권3호
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• pp.229-243
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• 2008

This paper is intended to clarify and verify two representation algorithms computing representations of elements of free groups generated by two linear fractional transformations. Moreover in practice some parts of the two algorithms are modified for computational efficiency. In particular the justification of the algorithms has been rigorously done by showing how both algorithms work correctly and efficiently according to inputs with some properties of the two linear fractional transformations.

• 한국유기농업학회지
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• 제19권spc호
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• pp.35-38
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• 2011

In order to cope with change of Korean and global consumption trend, it is forecast that GAP cultivated ginseng & its processed products, Organic cultivated ginseng & its processed products, Sanyangsam & its processed products as well as existing white ginseng (products), red ginseng (products), Taekuksam (products), black ginseng (products) will enter into market and customer demands will create new consumption. Eventually, it is considered that the time has come for considering and carrying out together for raw material cultivation and production, research and development of processed products and export and distribution of domestic and overseas market.

• 산업경영시스템학회지
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• 제23권54호
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• pp.167-177
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• 2000

The problem of system reliability is very important issue in the nuclear power plant, because the failure of its system brings about extravagant economic loss, environment destruction, and quality loss. This paper therefore proposes a normalized scoring model by the qualitative factors order to evaluate the robust reliability of nuclear power plants under uncertainty. Especially, the qualitative factors including risk, functional, human error, and quality function factors for the robust justification has been also introduced. Finally, the analytical reliability and safety assessment model developed in this paper can be used in the real nuclear power plant.

• Restorative Dentistry and Endodontics
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• 제44권1호
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• pp.11.1-11.8
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• 2019

In the previous sections, simple linear regression (SLR) 1 and 2, we developed a SLR model and evaluated its predictability. To obtain the best fitted line the intercept and slope were calculated by using the least square method. Predictability of the model was assessed by the proportion of the explained variability among the total variation of the response variable. In this session, we will discuss four basic assumptions of regression models for justification of the estimated regression model and residual analysis to check them.

• Kyungpook Mathematical Journal
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• 제61권2호
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• pp.257-267
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• 2021

In this paper, we develop an iterative algorithm for obtaining common solutions to the Cayley inclusion problem and the set of fixed points of a non-expansive mapping in Hilbert spaces. A numerical example is given for the justification of our claim.

• 한국학교수학회논문집
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• 제10권2호
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• pp.207-219
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• 2007

수학에서 중요한 부분인 증명을 학생들은 어려워한다. 증명을 테크놀로지를 이용하여 대수적 시각화 자료와 특수화된 시각화 자료를 만들어 지도하였다. 그러나 테크놀로지를 활용한 대수적 시각화 자료의 표현상 오류에 의하여, 학생들이 경험적 인식을 가지지 못하여 경험적 정당화를 하는데 어려움이 있었다. 테크놀로지를 활용한 특수화된 시각화 자료는 고정된 경우에만 성립하기 때문에 수학적 사고의 확장을 제한하였다. 이를 해결하기 위해서 테크놀로지를 활용하여 자체 제작한 중학교 3학년 기하단원의 기하적 시각화 자료와 일반화된 시각화 자료를 통해 학생들에게 경험적 인식을 심어주어 경험적 정당화를 시켰으며, 수학적 사고의 향상을 관찰할 수 있었다.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제20권6호
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• pp.61-69
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• 2017

SW 교육의 목적은 Computational Thinking의 증진에 있다. 특히, 비전공자들의 경우 Computational Thinking을 습득하여 자신의 전공에 적용하여 문제를 해결하는 과정이 필요하다. 본 연구에서는 비전공자 대학생을 대상으로 한 Computational Thinking 교육을 실시한 후, 혼합연구방법론을 통해 Computational Thinking 증진에 영향을 주는 요인이 무엇인지 검증하였다. 또한, Computational Thinking 학습전이 초기과정에서 나타나는 특징을 분석하여 비전공자를 대상으로 한 SW교육의 타당성과 당위성의 근거를 마련하고자 하였다. 연구의 결과로 Computational Thinking 증진에 영향을 주는 요인은 교육만족도, 학습전이 동기, self-CT 효능감으로 나타났다. Computational Thinking 학습전이 초기 과정이 실제 프로그래밍 과정에서 나타나는 Computational Thinking의 개념과 실행의 특징을 보이고 있으므로, 문제해결에서 Computational Thinking을 적용하는 사고과정이 실제 일어나는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구에서 나타난 비전공자를 대상으로 한 Computational Thinking 교육의 효과와 전이 과정은 향후 모든 학생들에게 SW교육을 실시해야 하는 타당성과 당위성의 근거가 될 수 있다.

• 대한수학교육학회지:학교수학
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• 제16권3호
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• pp.491-502
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• 2014

이 연구는 예비교사들이 $0.99{\cdots}$가 1보다 작다는 주장을 어떻게 반박하는지를 관찰함으로서 왜 $0.99{\cdots}=1$가 참이라고 정당화하는지를 분석하였다. 일부 예비교사는 $1-0.99{\cdots}$의 값을 무한소라고 생각하고 있었다. 표준 실수의 입장에서 $1-0.99{\cdots}$의 값은 무한소가 아닌 0이라고 생각했던 예비교사들도 이것을 실수에 대한 가정으로부터의 논리적 결론으로 정당화하기보다는 유한과 무한은 다르다는 직관적 정당화에 안주하였다. 예비교사들이 $0.99{\cdots}$ <1의 반박에서 드러낸 인식의 한계는, 표준 실수 체계만이 수학적으로 옳은 유일한 수체계라는 믿음과 무관하지 않다. $0.99{\cdots}$ <1이지만 표준 실수체계와 마찬가지로 무모순인 비표준 실수체계가 존재한다는 사실은, 평범한 중학생이 제기하는 $0.99{\cdots}$가 1이냐 아니냐의 질문도 학교수학 수준의 상식적 설명 혹은 예비교사들의 직관적인 정당화만으로는 대답할 수 없는 것임을 보여주고 있다.