• 정보관리학회지
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• 제40권2호
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• pp.33-57
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• 2023

본 연구는 과학영재학교 재학생을 대상으로 심층면담을 실시하여 정보요구와 정보이용행태를 분석하는데 목적이 있다. 선행연구를 바탕으로 연구를 설계하고, 전국 8개의 과학영재학교 중 6개 학교에 재학 중인 10명의 학생들을 대상으로 반구조화된 면담을 진행하여 정보요구와 정보이용행태 전반을 탐색하였다. 과학영재학교 학생들의 정보요구를 교과 활동과 교과 외 활동 영역으로 확인할 수 있었고, 학생들의 주요 관심 주제인 수업 및 학습, 연구 활동에서의 정보이용행태를 ISP 모형 기반으로 살펴보았다. 정보 이용의 전 과정에서 선호정보원을 파악하고, 이를 종합하여 과학영재학교 학생들의 정보이용행태의 특이점과 시사점을 논의하였다. 본 연구는 영재학교 도서관 연구를 위한 기초자료로 사용되며, 과학 주제 분야에 심화적인 관심과 재능이 있는 학생들을 위한 서비스를 제공하기 위한 자료로도 활용할 수 있는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.

• 한국과학교육학회지
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• 제31권4호
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• pp.505-512
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• 2011

이 연구는 과학탐구 및 체험활동을 기반으로 하는 과학반 활동이 초등학교 여학생들의 과학태도 변화에 미치는 영향을 분석하였다. 그리고 과학반 활동의 효과를 지역별로 나누어 분석하였다. 이 연구를 위해 제주지역 세 개의 초등학교에 있는 4~6학년으로 구성된 과학반을 실험집단으로 선정하였다. 과학반은 남학생과 여학생의 비율이 1:1이 되도록 구성하였다. 비교집단은 같은 학교, 학년의 여학생으로 구성하였다. 비교집단은 교과외 과학 활동을 하지 않았고, 실험집단은 10개월간 교과외 과학반 활동을 하였다. 사전과 사후에 실험집단과 비교집단에 과학태도 검사를 실시하였고, 검사 결과는 비모수통계 중 윌콕슨 대응표본 부호순위 검정으로 처리하였다. 연구 결과, 과학반 활동은 여학생들의 과학태도 뿐만 아니라 과학태도의 하위범주인 인식, 흥미, 과학적 태도에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 여학생들의 거주 지역에 따른 과학태도의 변화를 하위범주별로 알아 본 결과, 인식에서는 중소도시와 읍면지역에 거주하는 여학생 모두에게서 긍정적인 효과가 나타났으나, 흥미와 과학적 태도에서는 읍면지역 여학생에게서만 긍정적인 효과가 나타났다. 이는 과학태도에 대한 효과가 지역별로 차이가 있고, 중소도시보다 읍면지역 여학생에게 더 큰 효과가 있음을 의미한다.

• 대한공업교육학회지
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• 제36권2호
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• pp.201-208
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• 2011

이 연구의 목적은 특성화 고등학교 학생의 취업역량강화를 위하여 직장예절 교육프로그램을 개발하는 것이다. 이 연구는 준비, 개발, 개선의 3가지 단계로 이루어졌으며, 그 내용은 다음과 같다. 준비 단계에서는 학생, 교사, 산업체의 요구를 조사 분석하였고, 그에 맞는 직장예절 교육프로그램의 주제를 선정하였다. 개발 단계에서는 직장예절 교육프로그램의 목표를 설정하고, '직업과 예절', '직장 조직의 이해', '올바른 직장예절', '자기관리'의 4가지 영역으로 나누어 학습 내용 및 경험을 선정하여 직장예절 교육프로그램을 구성하였다. 개선 단계에서는 전문가에 의한 타당도 검증, 학생들에 의한 현장시험을 실행하여 직장예절 교육프로그램을 수정 보완하였다. 이 연구의 결과인 직장예절 교육프로그램은 다음과 같은 특징을 갖고 있다. 첫째, 개발된 직장예절 교육프로그램은 총 8차시로서 상황에 따라 융통성 있게 적용 가능하다. 둘째, 개발된 직장예절 교육프로그램은 직장생활에서 발생하는 다양한 사례를 중심으로 올바른 직장예절을 학습할 수 있도록 구성하였다. 셋째, 개발된 직장예절 교육프로그램의 내용은 '직업과 예절', '직장 조직의 이해', '올바른 직장예절', '자기관리'의 네 가지 영역으로 이루어졌다. 넷째, 개발된 직장예절 교육프로그램은 교사용 자료와 학생용 자료로 구성하여 교사와 학생 모두 쉽게 활용할 수 있도록 하였다. 다섯째, 개발된 직장예절 교육프로그램은 고등학교 '진로와 직업' 교과에서 활용할 수 있으며, 창의적 체험활동, 창의적 재량활동 및 특별활동 등의 진로교육에서도 활용할 수 있다.

• 문화기술의 융합
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• 제8권1호
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• pp.19-29
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• 2022

본 연구는 식당 비디오 테이핑 및 직무 의사소통 그림판 제작활동이 지적장애 고등학생의 조리직무기술에 대해 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구 참여자는 특수학교 고등학교 과정에 재학 중인 세 명의 지적장애학생으로 구성되었으며, 실험 환경은 식당 내 주방과 특수학교 내 교실로 구성되었다. 연구 설계는 단일대상연구에 따른 대상자간 중다간헐 기초선 설계 기법을 사용하였다. 독립변인으로 구성된 중재 프로그램은 연구 참여자들이 식당 사업체의 주방의 환경적 시설과 도구 및 재료, 직원들의 조리직무에 대한 수행 장면을 비디오 테이핑한 후 교실의 장면에서 테이핑한 자료를 직무 의사소통 그림판으로 제작하는 연계 절차로 적용되었다. 종속변인으로 구성된 조리직무기술은 연구 참여자들이 식당의 주방에서 김밥을 직접 조리하는 수행으로 정의된다. 연구 결과, 연구 참여자들은 중재 프로그램을 통해 조리직무기술을 효과적으로 습득, 유지, 일반화한 것으로 나타났다.

• 영재교육연구
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• 제12권4호
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• pp.1-25
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• 2002

본 연구는 과학영재교육센터에 선발된 학생들의 가정 환경, 지적 선호, 장래 희망, 지적 과외 활동 등으로 구성된 지적 능력의 배경을 조사하고, 지적능력에 대한 수용 태도와 그 태도를 나타내는 요인을 탐색하기 위하여 과학영재 학생들을 대상으로 설문조사와 분석을 하였다. 본 연구 결과 초등학교 과학영재 학생의 가정은 대체로 경제적으로 교육을 시키는데 어려움이 없었으며, 지적으로는 높은 수준의 환경을 갖고 있었다. 과학영재 학생이 순수과학자가 되기를 희망하는 경우 이들은 과학과목을 좋아하고, 과학 책을 즐겨 읽으며 남학생일 경우가 많았다. 지적 능력에 대한 과학영재 학생들의 수용 태도는 대체로 지능에 대한 자신감은 크지 않았지만 학습을 통하여 지식이 많아지면 지능과 능력이 향상될 것으로 생각하고 있었다. 이러한 태도의 요인으로 자기의 지능에 대한 다른 사람의 높은 기대, 과제 해결에 대한 자신감과 여유, 학습에 의해 지능과 능력이 향상될 것으로 기대, 지능에 대한 자신감과 상황 참여에의 적극성 등 4가지 요인을 정의하였다.

• 한국주거학회논문집
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• 제4권2호
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• pp.73-83
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• 1993

Recently, large APT complexes are newly constructed in Taegu city and among them, large APT complexes aggegate densly espically in Weolsung and Jisan complexes of Dalsuh-gu and Susung-gu districts. The purpose of this thesis is to perform occupants' apprasials about residential environment on the housewifes residing at new constructed APT who seem tn have different apprasials on the residential environment by the zones. The results of the investigations are as follows. 1. House possessed type and house sire got elevated in comparison with them before shifting residence in respect to residential property and it was revealed they moved to short distance in the change of their lands. And most occupants could choose their houses by looting-out and there's some difference in the choice motive according to the zones. 2. As a result of studying the relation between demographic and residential properties, there were deep differe-nces in the Possessed house type before move, possessed house size after move, preferenti-al degree of house and move plan. 3. In the degree of satisfaction on residential environment, the result was high in the order of heating facilities, water-supply and draining facilities and lighting and was low in the order of room's size, interior decoration and soundproofin. According to zones, there was a great difference in the items of room's size, privacy, heating facilities, securi-ty from calamity, ventilation, convenience of traffic and school group and facilities for extracurricular activities and the degree of satisfaction was high in Jisan zone in othe items except for room's size and heating facilities. 4. In the tenants' apprasials on tile inside and outside spaces of the zones, important factors were "Cultural Institutions", "Green Areas", "Level of Welfare Facilities" and "Utility degree of welfare facilities" and in the classification of important factors according to the zones, the first and the third factors were changed each other. I think this is because they attached importance to somethings dissatisfied in present circumstances.

• 한국사회복지학
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• 제42권
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• pp.139-168
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• 2000

As the institutions of the Day Care services in Korea have merely focused on developing the issues for caring and education of children, however, other principles in the Day Care services have not been properly delivered. So, it is necessary for the institutions delivering Day Care services to approach inclusively above four perspectives to the broad sense of the child welfare because the institutions for Day care services are dealing with the groups of the parents, who are in difficulty to take care of their children, and the needs of the parents in terms of caring for their children. The study focuses to research the groups of children, which have various and mixed needs and the problems. On the other hand, the socio-economic attributes, the needs and the problems of the groups of the parents are looked for in the research. As the result of the research, the needs for Day Care services are differentiated from the different socio-economic backgrounds of the parents group. The data indicates that the low class families demands more needs than those of the middle class in the research of the categories. Analyzing from the result, the categories of caring, health care, nutritional supplements, extracurricular activities, emotional supports, providing information and referrals and community social services are hard to be defined as the necessary services based on the ages of the children. It is better to be defined as the necessary services demanding from the social needs of the parent group. Thus, the target groups such as the working couple and the low income families should be primarily considered as the beneficiary groups receiving the comprehensive day care services.

• 교육시설 논문지
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• 제18권3호
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• pp.13-21
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• 2011

Yanji city in China is a city most populated with Korean-chinese. This study is to examine architectural planning characteristics for Korean-chinese Elementary schools in Yanji city. Currently, this city includes nine Korean-chinese schools. This research has been processed with regards to three broad aspects. Firstly changing processes of school systems, secondly local distributions and networks of school facilities, and thirdly site plans, floor plans and elevations of school buildings were analyzed and examined for finding their characteristics. For this study, seven Han-chinese Elementary schools were also analyzed. The study result are as following: 1. Korean-chinese schools have followed national education policies and also maintained Korean-chinese native education methods. The schools have undergone merger and separation with Han-chinese Elementary schools. Three Korean-chinese Elementary schools in Japan Colonials, two schools in the period of the Republic of China foundation and its growing, and four schools in 1980s were founded. 2. Yanji city administers the networks of Korean-chinese school districts and Han-chinese districts separately. All school districts apply to lkm standard as attending distance. The networks are adjusted as per population change. 3. The characteristics of buildings' site plans, floor plans and elevations are simple. Layouts of the schools are - type or -type centered playground. Building plans show one side corridor type and 5 stories mostly. Elevations stress central parts. Various forms such as finger types do not appear in mass planning since the school curriculum and extracurricular activities are not seemingly active. Han-chinese Elementary schools have similar conditions.

• 디지털융복합연구
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• 제19권9호
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• pp.241-255
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• 2021

본 연구는 핵심어 카드 제작 및 수업시연 온라인 평생교육프로그램이 시간제 발달장애 근로자의 직장출근준비기술에 미치는 효과를 검증하는 데에 목적을 두어 실시되었다. 연구 대상은 시간제로 식당사업체에 근무하고 있는 세명의 발달장애 근로자들이며, 이들이 거주하는 가정과 지하철역을 실험 환경으로 구성하였다. 연구 방법은 단일대상연구를 사용하였으며, 이에 따라 기초선, 중재, 유지를 실험의 설계 조건으로 반영하였다. 연구 결과, 연구 대상들은 핵심어 카드 제작 및 수업시연 온라인 평생교육프로그램을 통하여 직장출근준비기술을 효과적으로 습득 및 유지한 것으로 나타났다. 연구 결과를 통해, 본 연구는 구성된 독립변인과 종속변인이 상호간에 갖는 유의미한 기능적 관계가 타당하다는 측면을 논의 및 결론지을 수 있었다.

• 융합정보논문지
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• 제11권8호
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• pp.137-150
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• 2021

본 연구는 대학부설 평생교육원 콘텐츠를 활용한 가정 내 온라인 평생교육이 발달장애인들의 조리직무기술 습득 및 일반화에 미치는 효과를 알아보는 데에 목적을 두어 실시되었다. 연구 대상은 학교 졸업 후 미취업의 상태로 가정 내에서 부모와 함께 거주하는 발달장애인 세 명으로 구성되었으며, 연구 설계 및 방법은 단일대상연구 중 대상자간 중다 간헐 기초선 설계의 기법이 사용되었다. 연구 결과, 연구 대상으로 참여한 세 명의 발달장애인은 대학부설 평생교육원 콘텐츠를 활용한 가정 내 온라인 평생교육을 통하여 조리직무기술을 효과적으로 습득하였으며, 가정이 아닌 실제 식당환경에서 역시 조리직무기술의 수행을 일반화한 것으로 나타났다.