This study on filial play therapy training as parent education included 12 experimental group mothers, 11 control group mothers, and their 5-year-old children. Over 5 weeks, experimental group mothers received 2 hours filial therapy training 10 times, twice a week, and 30 minutes home special play 4 times, once a week. Each mother was videotaped playing with her child and completed three self-report instruments : Parental Acceptance Scale(Porter, 1954), Parenting Stress Index(Abidin, 1990), and Child Behavior Checklist(Oh et al., 1997) before and after the training. Pre- and post-test data was analyzed by paired-t test. Filial play therapy training enhanced empathy in adult-child interaction during free play. Significant increases appeared in parental acceptance level of child's feeling and autonomy.
Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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v.18
no.1
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pp.49-57
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2007
Objectives : The research is designed in order to know how much Traumatic Symptom Checklist fur Children(TSCC) is effective in the case of child abuses, especially in the estimation of the psychopathology of child sexual abuse. Methods : A sample includes a group of thirty children of 4th, 5th and 6th grade whose sexual abuse have confirmed and also a group of thirty four normal kids who have no abuse. Along with TSCC, Children's Depression Inventory (CDI) and Revised Children's Manifest Anxiety Scale (RCMAS) were used to children and child behavior checklist (K-CBCL), sexual behaviors (CSBI), and Kiddie-Schedule for Affective Disorder and Schizophrenia-Present and Lifetime version (K-SADS-PL) record sheets were used to kids' parents. Results : In case of the sexual abuse group, the most meaningful difference from the analyzed result is shown at sexual concerns scale which is one of the clinical scale in TSCC (p<.01). Also, the sexual abuse group has the meaningful higher score than the general group's one in the stress scale after the other anxiety, depression, anger and dissociation (p<.01). Conclusion : The scale of TSCC has relatively shown the characteristic symptom and severity which were gained from the children who have experienced trauma, especially sexual abuse.
The purpose of study was to compare the effect of balance performance in the Down syndrome child by the Sensorimotor program. Twenty-four aged 8 to 16 years participated in this study. Participants were divided into experimental(12) and control group(12). Experimental group were received sensorimotor program in three times a week for 6 weeks. But control group were not participants this program. All subjects were assessmented to clinical test such as Oseretsky and Berg balance test. Experimental and control subjects were tested before, after and end(after summer vacation)of the trial. The results were as follow; 1. The physique of Down syndrome child is more dropped than normal child. 2. Balance of Down syndrome child prior to test is clearly dropped. but effect of Sensorimotor program is appeared in experimental group. 3. Balance of experimental group is more decreased than prior to during the summer vacation.
The purposes of this research are to examine the effect of child care-work ability program; improve efficacy of child care, infant teacher's role performance, and infant teachers' sensitivity about demanding of infants by doing education of improving efficacy of child care, role performance and infant teachers' sensitivity at the nursery center. The subjects of this research are 44 child-care teachers from Jungup city. They are divided into 22 teachers in experiment group and 22 teachers in control group. And teachers answered questionnaires as either pre-test or post-test for evaluating efficacy of child care, and teacher's role performance, and teachers' sensitivity. There are the results of this research. Efficacy of child care, infant teacher's role performance and sensitivity of experimental group members who participated in child care-work ability program significantly increased comparing to its control group members. Finally, we could prove the effect of program which was carried out to child care teachers on improving efficacy of child care, infant teacher's role performance and sensitivity.
The aims of this study were to investigate (1) the status of food materials purchased by group-buying companies and (2) the satisfaction with food materials and service quality of group-buying companies in foodservice at child-care centers. In November 2013, child-care centers which were participated in a group-buying program in Gwanak-gu, Seoul were requested to complete self-reported questionnaires. One hundred and eight respondents (76.9% of directors, 23.1% of non-directors) completed questionnaires, including purchase frequency of food materials, degree of satisfaction with 'food materials' and 'operating system and service' of group-buying companies. About 60% of child-care centers purchased food materials from major companies. Respondents' overall satisfaction with 'food materials' and 'operating system and service' were '3.55' and '3.72' out of 5 points, respectively. For overall satisfaction with food materials, there were significant differences between 'public (3.79)' and 'private, home-based (3.31)' child-care centers (p=0.023). The results of multi-regression analysis showed that quality (${\beta}$=0.271, p=0.013) and price appropriateness (${\beta}$=0.284, p=0.002) were associated with overall satisfaction with food materials purchased by group-buying companies. The factors such as delivery accuracy about items(${\beta}$=-0.201, p=0.042), hygiene of delivery process (${\beta}$=-0.207, p=0.025) and communication with companies (${\beta}$=-0.317, p=0.003) were significantly associated with overall satisfaction with operating system and service provided by group-buying companies. The results of this study could be utilized for group-buying companies and the government to develop guidelines and policies on food material buying in foodservice at child-care centers.
Objective: The purpose of this study was to examine underlying types of developmental trajectories of adaptation to child care among infants and toddlers. This study also aimed to identify latent classes in their child care adaptation types in order to find predictors that account for individual differences. Methods: Participants were 420 mothers of infants and toddlers and 123 teachers. The levels of child care adaptation of participating infants and toddlers were rated monthly from early April to June, 2019. The collected data were analyzed using growth mixture modeling, latent class analysis and multinominal logistic analysis. Results: The results of growth trajectories of child care adaptation showed there were two to four latent groups by dimension of child care adaptation. Also, the groups of individual dimensions of child care adaptation were classified into three latent classes, which were 'complying and positive group', 'negative group', and 'individualized group. Multinominal logistic analysis revealed that children's age, gender, and temperament differentiated the three latent classes of adaptation to child care. Conclusion/Implications: The results show individual characteristics that infants and toddlers possess should be prudently considered in order for successful adaptation to child care.
To examine toddlers’adjustment in child care centers according to the quality of child care environment, the followings were asked; 1. Are toddlers’adjustment in child care centers different by toddlers’individual characterisitcs, caregiyer’s individual characteristics, and/or care center variabless\ulcorner 2. Are the quality of child care center different by caregiver’s individual characteristics and child care center variables\ulcorner 3. Are toddlers’adjustment in child care centers different according to the quality of child care center\ulcorner Forty caregivers and 108 toddlers in 40 child care centers in Inchon were randomly selected. After 2 hours of observation in each child care center, the quality of child care environment were rated using Infant/Toddler Environment Rating Scate(ITERS) by 2 observers and toddlers’adjustment in child care centers were rated by caregivers using the Preschool Adjustment Questionnaire(PAQ). Toddlers’adjustment in centers were different by toddlers’gender, caregiver’s age, caregiver’s educational level, group size, and the adult/child ratio. The quality of child care environment of child care centers was different by caregiver’s age, caregiver’s career level, the length of working time, group size, and the adult/child ratio. Finally, toddler’s adjustment in child care centers were significantly different by the quality of child care environment of child care centers.
Purpose: The aims of this study were to evaluate effects of massage therapy and the attachment promotion program with autistic children. Method: A quasi-experimental design was conducted with a convenience sample of 44 autistic children. The experimental group (n= 23) attended the massage therapy and the attachment promotion program for 4 months. The control group (n=21) only had the attachment promotion program. Measurements were made twice for both groups using the social maturity scale and child autism rating scale. Recording of mother-child attachment was done for 15 minutes in only the experimental group twice using video equipment. Results: After 4 months of interventions, there was significant difference on social maturity (F=9.01, p=.005) between the groups. However, there was no significant difference on CARS ((F=2.47, p=.124). The total scores of mother-child attachment between pre- and post-interventions showed a significant difference (Z=-3.42, p=.001). Conclusion: The results showed that massage therapy and the attachment promotion program might be an effective way for providing a chance to increase social maturation and to increase attachment between mother and autistic child.
Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of an education program promoting safety knowledge and safety practice for mothers with infants. Method: This education was provided at two public health centers in Kyunggi Province. A non-equivalent control group pretest-post test design was used, and the participants were 95 mothers in the experimental group, and 44 mothers in the control group. Data were collected using a questionnaire, and were analyzed with the SPSS program. Results: After the group education sessions on safety management at the public health centers, the mean scores for knowledge and practice of safety in the experimental group were significantly higher than that of mothers in the control group mothers. Also, after the safety education, mothers in the experimental group perceived a higher priority in safety in child care than they had before the education program. Conclusion: The education for mothers with infants regarding the child safety was effective in promoting knowledge and practice of safety for infants.
Open heart surgery has been performed on 20 patients, using hemodilution principle under the moderate hypothermia from Dec. 1975 through Aug. 1977 at the Department of Thoracic and Cardiovascular Surgery, Kyungpook National University School of Medicine. All these patients, body surface area ranged from 0.53 to 1.67$M^2$, were divided into two groups as a child group [below 15 yrs] and a adult group[above 15 yrs]. The oxygenator were primed with fresh ACD blood, 5 per cent dextrose, Hartmann`s solution, 15 per cent mannitol, sodium bicarbonate, dexamethasone and antibiotics. The average flow rate was 2.0 L/$M^2$/min. in child group and 2.3L/$M^2$/min. in adult group. The degree of hemodilution in child and adult group was 30.7% and 29.3% respectively. The minimal value of rectal temperature was $30.84{\pm}0.7^{\circ}C.$, in child group and $30.0{\pm}1.5^{\circ}C.$, in adult group. We studied the changes of hemodynamic status, blood components, electrolyte, acid-base status. blood lactic acid and urine output during and after cardiopulmonary bypass.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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