유아교사의 감정노동과 직무소진에 있어 목표중심 자기조절의 완충역할에 대한 융합연구 (Convergence Study on the Relationship between Emotional Labor and Burnout in Early Childhood Teachers : The Buffering Effect of Goal-Focused Self-Regulation)
-
- 한국융합학회논문지
- /
- 제8권6호
- /
- pp.291-297
- /
- 2017