• 한국융합학회논문지
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• 제7권1호
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• pp.205-210
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• 2016

본 연구의 목적은 다문화청소년의 스트레스와 우울 및 가족탄력성과 인터넷게임중독과의 관계를 파악해 보고 스트레스와 우울과 인터넷게임중독에 대한 가족탄력성의 매개효과를 분석해보고자 한다. 연구대상은 다문화청소년 204명이며, 자료분석은 SPSS와 AMOS를 통해 기술통계, 상관관계와 구조모형방정식을 이용하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 스트레스와 우울은 인터넷게임중독과 유의한 정적 관계를, 가족탄력성은 인터넷게임중독과 유의한 부적 관계를 나타내었다. 둘째, 스트레스와 우울은 가족탄력성에 유의한 부적 영향을, 인터넷게임중독에 유의한 정적 영향을 주었다. 셋째, 가족탄력성은 스트레스와 우울과 인터넷게임중독간의 관계를 매개하는 효과가 나타났다. 스트레스와 우울은 가족탄력성을 통해 인터넷게임중독에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 다문화청소년의 가족탄력성 향상을 위해서는 청소년개인의 스트레스와 우울이 개입되어야 하며 인터넷게임중독예방을 위한 가족탄력성증진 프로그램 개발 및 시행이 요구된다.

• 한국융합학회논문지
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• 제9권1호
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• pp.189-197
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• 2018

본 연구는 다문화 가정 청소년의 정신건강 중 우울과 사회부적응에 미치는 영향요인을 규명하여 건강증진 프로그램개발 및 정책개발의 기초자료를 제공하고자 시도되었다. 연구대상은 211명의 다문화 가정 청소년으로 자기보고식 질문지 방법으로 수집되었으며 자료분석은 SPSS 23. 프로그램에 의해 위계적 회귀분석을 사용하였다. 연구결과를 보면 스트레스, 진로성숙도와 부모의 권위주의적 양육태도가 우울에 중요한 영향력을 보여주었다. 또한 사회적 부적응에는 스트레스, 권위주의적인 양육태도가 부정적 영향을, 탄력성, 진로성숙도와 문화다양성 태도, 개방적 의사소통과 부모의 지지가 긍정적 영향을 주었다. 본 연구는 다문화 가정 청소년에 대한 이해와 우울과 사회부적응 등 정신건강을 위한 개입프로그램 개발에 대한 기초자료를 제공할 수 있다.

• Human Ecology Research
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• 제52권6호
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• pp.629-638
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• 2014

This study was designed to investigate variables influencing the job satisfaction of visiting supervisors for multicultural families in charge of childcare services. It focused on personal characteristics including personal and job characteristics. The subjects in this study were 784 visiting supervisors for multicultural families in charge of childcare services in 140 multicultural family centers located across Korea. The job satisfaction of these visiting supervisors was measured using a self-administered questionnaire, and the collected data were analyzed using a frequency analysis, analysis of variance, and post hoc tests. The findings of this study were as follows: first, these visiting supervisors showed a relatively high level of job satisfaction. However, the job satisfaction subscales of treatment and salary were relatively low. Second, the results revealed significant differences in effects of the variables related to the personal characteristics of the visiting supervisors, such as their age, education level, and their major in college, on their total job satisfaction and subscales (job performance, treatment and salary, work ethic and aptitude). Finally, the results revealed significant differences in the effects of the variables related to the job characteristics of the visiting supervisors, such as their responsibilities, career, number of children to handle, and age of children to handle, on the total job satisfaction and subscales (treatment and salary, relationship with caregivers).

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제14권3호
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• pp.195-202
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• 2014

1990년대 중반부터 시작된 세계화는 우리사회를 다문화사회로 만들었고, 갑작스러운 다문화사회의 형성은 아무런 사회적 대비 없이 사회의 구성원이 되어 많은 문제를 양산하였다. 특히, 다문화사회를 구성하는 다문화가정 청소년들은 일반청소년들과 다른 피부색, 눈동자 색을 가지고 있어 적응의 어려움을 가지고 있어, 청소년기의 모든 행위들은 영향보다 가정환경적인 영향을 많이 받는다고 예상이 된다. 이러한 내용을 바탕으로 이 연구에서는 다문화가정 청소년들을 대상으로 가정의 기능적인 특성이 다문화 가정 청소년들의 재산비행에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 분석 결과, 다문화가정 청소년의 가정 기능적 특성 중에서 부모의 양육방식이 절도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 나머지 특성들은 다문화가정 청소년의 재산비행에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타나, 다문화가정 청소년들의 재산비행은 가정의 기능적 특성보다는 다른 요인에 더 큰 영향을 받는 것으로 보여진다. 따라서, 이 연구에서는 다문화가정 청소년의 기능적인 특성이 재산비행에 미치는 영향을 살펴보았으며, 향후 다문화가정 청소년의 비행을 살펴보는데 기초자료로 활용하는데 의의를 가진다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제15권3호
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• pp.1367-1374
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• 2014

본 연구는 다문화가정 아동의 부모-자녀 관계의 질과 학교적응을 이해하기 위해 일반가정 아동과의 차이를 비교하고, 부모-자녀관계의 질이 학교적응에 영향을 미치는지를 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 내에 초등학교에 재학 중이면서 기본적인 의사소통이 가능한 5-6학년 다문화가정 학생과 일반학생을 대상으로 설문을 실시하였다. 연구 결과 다문화가정 학생의 집단이 다른 집단에 비해 아버지-자녀 관계의 질이 낮은 것으로 분석되었다. 이에 다문화교육에서 아버지의 역할 등 다문화가정 학생의 아버지에 대한 연구가 이루어져야 할 것이다. 또한 부모-자녀의 관계의 질이 다문화가정 학생의 학교적응에 유의하게 영향을 미친 것으로 보아 다문화가정 학생의 부모를 대상으로 학생 교육에 있어 실질적으로 도움을 줄 수 있는 다양한 교육프로그램이 제공된다면 다문화가정 학생들의 학교적응력이 더욱 향상될 것으로 판단된다.

• 디지털융복합연구
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• 제19권4호
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• pp.457-466
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• 2021

본 연구는 다문화가정 구성원을 대상으로 한 교육프로그램의 효과를 확인하는 체계적고찰 연구이다. 연구 방법은 국내 데이터베이스인 KISS, RISS, NDSL, DBia, nanet을 사용하여 출판된 문헌을 2020년 12월 1일부터 2021년 1월 7일까지 검색 후 총 21편의 연구를 분석하여 연구자 3인이 코드화한 후 정리하였다. 다문화가정을 대상으로 한 교육프로그램 중재의 특성은 자녀 대상 연구가 12편 부모 대상 연구가 8편 부모와 자녀를 모두 포함한 연구가 1편이었다. 중재프로그램의 속성에서 대다수의 연구가 건강, 반응적 돌봄, 조기교육을 포함하고 있었지만 영양과 안전 영역을 적용한 연구는 없는 것으로 나타났으며 다문화가정 구성원 모두를 대상으로 한 연구도 없는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 다문화가정 구성원 대상 교육프로그램 개발시 교육 요구도를 파악하고 이론적 기틀을 토대로 다문화가정이 겪는 문제를 포괄 할 수 있는 교육 프로그램 개발과 효과검증이 필요함을 알 수 있었다.

• 가정과삶의질연구
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• 제35권2호
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• pp.63-75
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• 2017

The purpose of this study was to investigate the differences in optimism, self-esteem and self-leadership according to age, monthly income, and teaching experiences of multicultural family home-visit instructors and the influence of optimism and self-esteem on self-leadership. 668 home-visit instructors participated in the online survey from 140 multicultural family support centers in Seoul, 6 metropolitan cities, 9 provinces, and other cities and counties. Data were analyzed through frequence, percentages, Pearson's correlations, One-way ANOVA, $Scheff{\acute{e}}$ post-hoc test, and stepwise multi-regression using SPSS 21.0. The main findings are as follows. First, there were significant differences in optimism and self-esteem according to age and monthly income. Second, there were significant differences in self-leadership according to age and home-visit teaching experiences. Third, the stepwise multiple regression model showed that optimism, self-esteem and the individual variables had an influence on the self-leadership of home-visit instructor's self-expectation. These results suggest that self-esteem and optimism are important precursors of self-leadership and self-leadership training based on self-esteem and optimism is necessary for self-leadership enhancement of home-visit instructors.

• 부모자녀건강학회지
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• 제18권2호
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• pp.58-67
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• 2015

Purpose: This study aimed to compare dietary patterns (missed meals, eating instant foods, skipping fruits/vegetables) between general and multicultural adolescents in Korea. Methods: Data from the 9th Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey (2013) were used, and analysis was done for the 66,951 youth using SPSS 18.0. Results: The rate of lunch absence accounted for 7.3% in general adolescents and 8.3% in multicultural family adolescents. However, the response of breakfast absence for a week was higher than the rate of the absence of lunch and dinner. For eating instant foods at least more than once a week, there was a significant difference for carbonated drinks, snacks, ramen and fast food in multicultural adolescents. More multicultural adolescents also noted "never ate fruits and vegetable within the recent week." Conclusion: For the healthy diet of adolescents, more careful observation and nursing education should be implemented. Furthermore, parents should also be included in the education altogether.

• 한국학교보건학회지
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• 제31권3호
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• pp.146-156
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• 2018

Purpose: The purpose of this study was to compare the factors related to violence victimization between multicultural and Korean-origin adolescents. Methods: This study used the data of the 2017 Korea Youth Risk Behavior Web-Based Survey. A total of 54,748 multicultral and Korean-origin adolescents were included in the analysis. Weighted percentage and means were used to describe the sample. Simple and multiple logistic regressions were conducted using SAS 9.2. Results: The multicultural adolescents experienced more violence victimization than Korean-origin adolescents. In both groups, middle school students, habitual drug users, and those not living with their family showed a greater risk of becoming a victim of violence. In Korean-origin adolescents, while girls and those with mid-level family economic status showed a lower risk, those who had experienced sadness or despair, suicidal ideation, smoking and problematic drinking showed a higher risk of becoming a violence victim. In multicultural adolescents, those with a lower subjective health status and a lower stress level had a higher risk of violence victimization. Conclusion: Results of this study suggest that the factors significantly related to violence victimization differ between multicultural and Korean-origin adolescents. Therefore, different approaches are required for the prevention and management of violence victimization in different populations.

• 한국가족관계학회지
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• 제21권2호
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• pp.97-127
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• 2016

Objective: This study explored benefits of a relationship-focused intervention to enhance marriage communication designed for multicultural married couples and changes that occurred in the way the program's participants communicated with one another. Method: The intervention program was implemented on six married multicultural couples (and six other couples as a control group), and their communication, conflict resolution, and adaptation before and after the intervention were examined. In addition, the researchers kept observation journals to understand the changes in the manner in which the married multicultural couples communicated with their spouse and examine their perception about participating in the program; further, we conducted post-program interviews with the participants after the completion of the program. Results: The results of this study are as follows: (1) the experiment group made more progress in improving couple communication, resolving marriage conflicts, and adapting as a married couple than the control group in a statistically significant manner in both preand post-program tests, and (2) the study confirmed through qualitative analysis that the program made positive contributions to improving the couples' abilities to have conversations and resolve conflicts, as well as their intimacy. Conclusion: Based on these results, implications for further research and practices were discussed.