Proceedings of the National Institute of Ecology of the Republic of Korea
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제1권1호
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pp.9-21
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2020
Ecological communities adapt the concept of informatics in the late 20 century and develop rapidly in the early 21 century to form Ecoinformatics as the new approach of ecological research. The new approach takes into account the data-intensive nature of ecology, the precious information content of ecological data, and the growing capacity of computational technology to leverage complex data as well as the critical need for informing sustainable management of complex ecosystems. It comprehends techniques for data management, data analysis, synthesis, and forecasting on ecological research. The present paper attempts to review the development history, studies and application cases of ecoinformatics in ecological research especially on Long Term Ecological Research (LTER). From the applications show that the ecoinformatics approach and management system have formed a new paradigm in ecological research.
The ecological process-based approach provides a detailed assessment of belowground compartment as one of the major compartment of carbon balance. Carbon net balance (NEP: net ecosystem production) in forest ecosystems by ecological process-based approach is determined by the balance between net primary production (NPP) of vegetation and heterotrophic respiration (HR) of soil (NEP=NPP-HR). Respiration due to soil heterotrophs is the difference between total soil respiration (SR) and root respiration (RR) (HR=SR-RR, NEP=NPP-(SR-RR)). If NEP is positive, it is a sink of carbon. This study assessed the forest carbon balance by ecological process-based approach included belowground compartment intensively. The case study in the Takayama Station, cool-temperate deciduous broad-leaved forest was reported. From the result, NEP was estimated approximately 1.2 t C $ha^{-1} yr^{-1}$ in 1996. Therefore, the study area as a whole was estimated to act as a sink of carbon. According to flux tower result, the net uptake rate of carbon was 1.1 t C $ha^{-1} yr^{-1}$.
this study has dual purposes; one is to develope a new theoretical framework in consumer behavior area by applying the human ecological approach, and the other is to test the theory empirically area by applying the human ecological approach, and the other is to test the theory empirically by examining prepurchasing behavior of housing. Research methods adopted in this study are library search and survey research with self-administered questionnaires. The statistical methods used in the survey research are factor analysis, chi square test, and multivariate analysis with crosstablulations. According to the human ecological approach, ecological environments are important sources of consumer needs which , in turn, are satisfied by purchasing behavior in the market. Within this theoretical framework, consumers con improve the quality to life by perceving clearly what their needs are thereby making the most possible efficient purchasing decision making. The major findings of the empirical research on the basis of the theoretical framework are as follows; 1) Housing needs significantly vary with different ecological environment. 2) consumer information search behavior does not differ significantly by housing needs. 3) Housing needs turn out to be an intervening variable between ecological environments and consumer information search behavior. the results of this study show that the human ecological approach is useful in consumer behavior studies. The empirical result that consumer needs are not significantly satisfied by consumer behavior suggests a now direction in consumer education.
The primary purpose of the study was to review both domestic and international literature and intervention programs designed from an ecological perspective in dealing with issues on family welfare. This study cites several research evidence that indicates why an ecological model is a relevant alternative to investigate issues in family welfare. The strengths of the ecological approach and limitations of the present study were discussed. Suggestions for future research were made based on the review of literature.
Objective: This study aims to implement an ecological transition education program for young children, based on a project approach, to investigate its effectiveness in enhancing sustainable development awareness, ecological literacy, and problem-solving skills. Methods: In this study, 56 five-year-old children from a preschool in S City were assigned to either a quasi-experimental group or a control group, with 28 children in each group. The project-based ecological transition education program for young children was conducted from July 14 to September 15, 2023. The experimental group explored the themes of 'marine life' and 'pets and animal welfare,' while the control group focused on different topics. The research employed independent sample t-tests and analysis of covariance (ANCOVA) for data analysis. Results: The project-based ecological transition education program effectively enhanced young children's awareness of sustainable development, ecological literacy, and problem-solving skills. Conclusion/Implications: This study is significant in developing an integrated, project-based ecological transition education program within a play-centered curriculum. It demonstrates how sustainable values can be effectively incorporated into play. Furthermore, the findings can serve as foundational data for implementing educational and childcare programs that nurture young children to become ecological citizens, leading sustainable futures.
This paper discussed community ecological approach for Environmentally Sound and Sustainable Development(ESSD) and Sustainable Society(SS). Community ecology is composed of nature, environment and diverse species and is dynamic and sustainable system by interaction among those components. It is required long-term, integrating and eco-centric stances to achieve ESSD and SS such as eco-city and eco-village movements. This is integrated and complicated perspective beyond traditional dichotomy between human and environment. Community ecological perspective directs people toward ecological society system which creates and maintains adaptable life style under ecological situation in community. Building up eco-parts, eco-cites, eco-villages are crucial movements for promoting human's environmental living standards. These sustainable community movements require people to change their values and life styles suitable for their SS. It is required integrated and balanced perspective and participating endeavor of residents to maintain SS.
The purpose of this study is to emphasize the indispensability and generalization of ecological approach in landscape planning and design, by describing the main ecological principles and the process and method applying them to landscape planning and presenting the case study of ecological planning. Landscape architecture is the science dealing with nature and therefore ecological approach in it cannot be emphasized too much. The main ecological principles that must be considered in landscape planning and design are energy flow, food chains, biogeochemical cycles, limiting factors, carrying capacity and homeostasis, vegetational succession, ecotone and edge effect, ecological niche, etc.. The seven component factors of natural ecosystem are climate, geology, physiography, hydrology, soil, vegetation, wildlife. These seven factors are interrelated by the above mentioned ecological principles. In landscape planning and design process, it is necessary that landscape architect should interpret and assess not only the component factors of natural ecosystem but also the interrelationships and ecological principles immanent in them and apply the data to final plan.
This study is written with a purpose to foresee the changes of way of life in the 21st century trough recognizing an environment based on a correct ecological world-view and to create environmental design of seeing the nature and humans as one organism. This study is focused especially in environmental design and written generally based on urban ecology human ecology cultural ecology and plant ecology with this multi-interdisciplanary approach,. To understand meaning of ecosytem by considering the theory of ecology for ecological approach of the environmental design and to grope for possibility of applying environmental design by considering what to analyze and how to differenciate concept for ecological environmental plan from the mechanical design. Through this study it was realized that the ecological design starts from the recognistion of seeing the humans and nature as a one and form being aware of signficance of all the living things in our surrounding environment.
This study started from the premise that the future elementary school should be designed based on ecological approach in order to restore the emotionality of children. This study aimed at providing a guideline for designing the interior of elementary schools based on ecological approach. Through literature review, the characteristics of ecological architecture and the regulations for green buildings were explored. Also 7 elementary schools which were evaluated as good school design through renowned books representing the ecological characteristics were chosen and analyzed. The results revealed that the school design included natural lighting by roof lighting, natural ventilation, greening, and use of natural materials. This study suggested three categories as a the guideline for the interior space of eco-school design; energy efficiency, greening and sustainability, which included natural lighting, natural ventilation, heating and cooling, planting, materials and water recycling.
Today most landscape architects and scientists have approached ecological restoration, only in a scientific way or on aesthetic way so as to deal with the complex phenomena of a site easily. However, 'the real world' as well as 'ecological nature' as it is can not be totally dealt by the scientific approach which is quantitative and reductioinal. ince a site to be restored has the character of 'place' where man 'dwells', it must be designed and built as total phenomenon. In terms of Martin Heidegger's interpretation of "revealing", we might find out how to overcome the dilemma of the 'modern technology'. To the point of the phenomenological integrity between 'modern technology' and 'art', we can reveal 'sense of place' on a site. The phenomenological approach, which is related to the characteristics of the site, implies something more than scientific since it focuses on the development of site-specific data without wasting extra data for ecological restoration. Bodily experiencing a site with the perception, man discloses the site's nature and he also analyzes it in a scientific way. Therefore the phenomenological approach might be a clue of constructing ecological restoration as well as construing the identity of landscape architecture.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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