• Journal of Preventive Medicine and Public Health
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• 제45권2호
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• pp.78-89
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• 2012

Objectives: Although vaccination rates have increased, problems still remain in the storage and handling of vaccines. This study focused on inspecting actual vaccine storage status and awareness, and comparing them before and after education was provided. Methods: In the primary inspection, a status survey checklist was completed by visual inspection. A questionnaire on the awareness of proper vaccine storage and handling was also administered to vaccine administrators in private medical institutions in 4 regions in Gyeongsangbuk-province. One-on-one education was then carried out, and our self-produced manual on safe vaccine storage and management methods was provided. In the secondary inspection, the investigators visited the same medical institutions and used the same questionnaire and checklist used during the primary inspection. The results before and after education were compared, by treating each appropriate answer as 1 point. Results: The average checklists score was 9.74 (out of 15 points), which increased significantly after education was provided (by 0.84, p<0.001). The participants demonstrated improved practices in recording storage temperatures(p=0.016), storing vaccines in the center of the refrigerator (p=0.004), storing vaccines with other medication and nonmedical items (p=0.031) after education. The average score calculated from the questionnaires was 10.48 (out of 14points), which increased after education (by 1.03, p<0.001). Conclusions: This study suggests that vaccine storage practices and awareness are inadequate, but can be partially improved by providing relevant education. Repetitive education and policy-making are required to store vaccines safely because one-off education and unenforced guidelines offer limited efficacy.

• 품질경영학회지
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• 제43권2호
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• pp.141-150
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• 2015

Purpose: The purpose of this paper is to motivate small/medium business challenged masterpiece development and to develop masterpiece strategic system. Methods: Each checklists are developed based on WC300 (World Class 300) and MQI (Masterpiece Quality Index). Correlation between the evaluation items about MQI and WC300 is analyzed. MQI is derived associated with main improvement areas of WC300 through IPA (Importance Performance Analysis). Compliance and ranking are analyzed through HOQ (House Of Quality) using masterpiece quality main factor and limiting factor. Strategy establishment base is secured through improvement derivation and correlation analysis between MQI and GQM 4.0(Global Quality Management 4.0). Results: Detail strategy is derived considering work condition about small/medium business's three kinds of industries (machine, electric and electronic). Conclusion: It is necessary to determine the potential capacity of the current domestic small/medium businesses. Small/medium businesses should be given the opportunity to self identify and manage their strengths and improvement.

• 영재교육연구
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• 제11권1호
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• pp.99-117
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• 2001

본 연구에서는 만 6세 미만의 유아기 아동을 대상으로 영재판별의 필요성과 가능성을 살펴보고 지적 영재성을 진단할 수 있는 세부적인 방법들과 과제를 논의하였다. 6세미만의 유아기부터 지적 영재성은 더 나이든 아동의 특성과 유사한 행동특성으로 나타난다는 것이 부모의 관찰과 연구자들의 보고에 의해 밝혀져 있다. 단지 유아기에는 아동의 현재 수행보다 앞으로 보일 수행가능성 즉 잠재성의 측정이 중요하며 특히 유아의 여러 기능들이 서로 잘 분화되지 않은 점을 감안할 때 보다 과학적이고 포괄적인 판별이 필요하다는 것을 주장하였다. 구체적인 영재유아의 판별방법은 부모나 교사의 일상행동관찰에 의한 의뢰, 영재아 행동평가지, 간편 검사 그리고 개인별 세부 검사 등을 통한 종합적인 평가와 단계적 방법이 효율적임을 주장하였다. 특히 어린 유아의 경우 발달과정에서의 변이성이 크기 때문에 반복적 평가가 중요하다. 본 연구에서는 국내에서 사용하는 영재판별방법들의 종류와 검사자의 자질, 실시상의 주의점을 살펴보았으며 특히 영재아의 여러 특성을 올바로 진단할 수 있는 전문가와 다양한 검사방법이 개발이 중요하다는 것을 정리하였다. 끝으로 영재판별이 영재아에 대한 최적 교육환경의 제공이라는 점에서 조기 발견이 무엇보다 중요하다는 점을 강조하였다.

• 한국도서관정보학회지
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• 제45권1호
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• pp.125-147
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• 2014

본 연구의 목적은 학교도서관에서 읽기와 쓰기를 통합 지도 할 수 있는 학습독서 전략을 개발하여 제안하는 것이다. 읽기와 쓰기 전략은 인지과정에 기반을 둔 절차와 관련된 간접전략과, 절차의 성공적 수행을 도와주는 직접전략으로 나눌 수 있다. 따라서 읽기와 쓰기를 통합한 학습독서 전략을 교수설계모형에 해당하는 간접전략과 모형의 각 단계별 구체적인 실행 방안을 담은 직접전략으로 구성하였다. 본 연구에서는 학습독서가 프로그램 형태로 운영될 수 있는 상황을 고려하여 간접전략인 기본 모형을 준비-설계-운영-평가와 같이 4단계로 설정하였다. 그리고 읽기와 쓰기를 통합 지도하는 학습독서 운영 단계는 '주제정하기-목차쓰기-탐구하기-집필하기-수정하기-출판하기'와 같이 6단계로 구성하였다. 또한 각 운영 단계별로 읽기와 쓰기 활동을 구체적으로 도와줄 수 있는 직접전략을 제시하였다.

• 대한지역사회영양학회지
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• 제19권1호
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• pp.1-11
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• 2014

The objectives of this study were to assess food behavior and nutritional status of preschool children by using the Nutrition Quotient (NQ) for children and children's growth index. The subjects for this study were 424, 5-year old children, who enrolled in child-care centers (n = 219) and kindergartens (n = 205) in Nowon-gu, Seoul. The NQ was examined by NQ questionnaire which consisted of 19 food behavior checklist items. Their items were grouped into 5 categories: balance, diversity, moderation, regularity, and practice. Children's anthropometric measurements were performed by using InBody J05. All data were statistically analyzed by SAS 9.3 and significant difference was evaluated by Student's t-test and ${\chi}^2$-test. The rates of overweight and obesity for subjects were 11.1% and 3.3%, respectively. Total NQ score of the subjects was 65.1, which was within medium grade. The NQ score of kindergartens (66.1) was higher than that of child-care center (64.2), showing significant difference by institution type. In addition, the NQ score of obesity was significantly lower than that of normal weight subjects. The scores of balance (p < 0.05) and regularity factor (p < 0.001) were higher in kindergarten compared to child-care center. Particularly, the frequency of consumption of white milk and Ramyeon was higher (p < 0.001) and lower (p < 0.05) respectively in kindergarten compared to child-care center. Frequencies of meal regularity (P < 0.01) and breakfast eating (p < 0.001) were also higher in kindergarten compared to child-care center. These results indicate that kindergarten's children had better eating habits than those of child-care center. Overall analysis of items for food behavior checklists implies that children in Nowon-gu are short of vegetables consumption. Therefore, children and their parents need proper nutrition education and counseling to correct their eating habits and to improve their nutritional status.

• 대한지역사회영양학회지
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• 제14권3호
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• pp.340-353
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• 2009

It is very important to screen the elderly for nutritional risk, because nutritional status is a critical factor to maintain their health. Some nutrition checklists used in Korea for the elderly are from other countries. Reliability of those checklist in Korea is not studied enough. This survey was done for the elderly over 65-years-old who live in Hong-cheon, An-dong, Dam-yang and Yeon-gi in Korea (subject; summer: 146, winter: 145) to study the reliability of DETERMINE checklist which is adopted widely in Korea. Using the score of DETERMINE checklist, the elderly were divided as high, middle and low risk groups. For nutritional assessment for those elderly, dietary assessment using 24 recall, anthropometry, biochemical assessment and health condition were used. Results for the checklist showed that percentage below EAR for energy intake and protein intake in winter were higher in the high risk group than other groups. The intakes of phosphorus and iron and most vitamins were below the DRI. The percentage of subjects with intake below DRI was highest in the high risk group. Sensitivity, specificity, and positive predictive values using the DETERMINE were calculated using 6 point as a cut-off point. Subjects were divided into two groups by MAR (MAR < 0.75:undernutrition, MAR < 0.75 : normal). Sensitivity recorded 49.4% and 34.3%, specificity did 61.9% and 65.4 and Positive predictive value did 62.1% and 46.0% each for summer and winter. Results of screening using DETERMINE Checklist were not matched with dietary assessment but not with anthropometric and biochemical measurement. In conclusion DETERMINE 'Checklist' is shown be a good screening tool for finding out risk groups for dietary intake in the elderly, It needs to verify reliability and validity through large-scale survey.

• 정보관리학회지
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• 제22권3호
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• pp.103-127
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• 2005

본 연구에서는 두 단계를 거쳐서, 즉 리포지토리 운영에 필요한 이슈들을 제시한 SPARC 체크리스트 문헌 등을 분석하고(제 1 단계), 16개 국내외 대학의 리포지토리 운영현황을 사례 연구를 통해서 살펴본 후(제 2 단계), 리포지토리 운영에 중요한 여섯가지 요인을 추출하였다. 추출된 여섯가지 요인인 (1)학내 합의 형성과 운영 체제, (2)콘텐츠, (3)지식 재산권, (4)학내 동종 사업과의 제휴, (5)기술과 시스템 및 (6)도서관사서 역할의 쟁점들과 그 해결책을 기술한 운영 모형을 제안하였다. 제안된 운영 모형은 기관 리포지토리를 앞으로 구축할 계획 중인 대학은 물론 이미 구축된 리포지토리를 다각적으로 검토하여 활성화 방안을 모색하고 있는 대학에 하나의 지침이 될 것이다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제18권8호
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• pp.345-352
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• 2018

본 연구는 진료수행 시험 상황을 재연하여 실제 의사가 채점한 결과와 표준화 환자가 채점한 결과의 차이가 있는지, 첫째 날 응시한 학생과 정보가 노출된 둘째 날 응시한 학생의 점수 차이를 비교하고자 하였다. 의과대학 4학년 101명이 4가지 세트(본태성고혈압, 수면장애, 기분저하, 무월경)로 구성된 진료수행 시험에 응시하였다. 학생들은 첫째 날과 둘째 날 중 표준화환자 채점 세트와 의사 채점 세트로 구성된 평가 일정하나에 무작위로 배정되었다. 각 진료수행의 평가지침은 병력청취, 신체진찰, 환자교육, 환자의사관계, 진찰태도로 영역을 구분하여 구성하였다. 각 상황별, 영역별 성취점수를 표준점수로 변환하여 집단 간 차이를 비교하였다. 모든 영역에서 여학생의 성취점수가 남학생의 성취보다 유의하게 높았다(P=.001). 표준화 환자가 채점한 집단과 의사가 채점한 집단의 평균의 유의한 차이는 없었다(p=.425). 연속되는 시험일자 중 둘째 날 응시한 군이 병력청취와 신체진찰영역에서 유의한 차이를 보였다. 본 연구에서는 채점자의 신분에 따른 평가 결과에 차이가 없음을 다시 한 번 밝히면서 표준화 환자를 활용한 평가의 가능성을 확인하였다.

• 정보관리학회지
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• 제26권4호
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• pp.187-200
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• 2009

국가도서관은 문화유산의 일환으로 국가의 출판물을 망라적으로 수집하고 보존한다. 본 연구는 서지대조 법을 활용하여 국립중앙도서관의 판매도서 포괄성을 측정하였다. 2007년과 2008년 출판 도서에 대해 교보문고 판매용목록을 기준서지로 설정하고 10%를 체계적으로 표집한 후, 국립중앙도서관 온라인목록을 탐색함으로써 수록 비율을 측정하였다. 탐색 시점에서, 2007년 출판 도서의 포괄성은 92.25%, 2008년 출판 도서의 포괄성은 78.10%, 누적 포괄성은 85.16%로 나타났다. 주제별 분석에 따라 포괄성이 낮은 분야를 알 수 있었고, 미소장도서의 출판사 규모를 분석하였으며, 국내외 선행연구 결과와 포괄성을 비교하였다. 납본지연 등 불완전한 수집의 원인이 식별되었으며, 포괄성 향상 및 후속 연구를 위하여 제언하였다.

• 간호행정학회지
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• 제19권1호
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• pp.95-107
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• 2013

Purpose: The purpose of this study was to examine the effectiveness of Action Research (AR) approach in nursing. Methods: Participants were 64 perioperative nurses recruited from C hospital in Gwangju, Korea. The nurses were engaged in the project through 2 cycles of planning, acting, observing, and reflecting. A mixed-methods design was used to examine changes in participants and their knowledge management practice. Quantitative data were analyzed using SPSS 20.0 program and qualitative reflection data underwent content analysis. Results: During the project, participants developed standardized pre-operative checklists and opened an Internet Cafe to better manage their perioperative nursing information. At the end of the project, there was a significant increase in nurses' knowledge management (p=.015) and the rate of surgical material prescription errors decreased from 8.0% to 2.9%. Core AR project team members' teamwork skills and organizational commitment increased significantly (p=.040, p=.301, respectively). The main themes that emerged from the qualitative data were learning how to solve problems in practice, facilitating team activities through motivation, barriers of large participation, and rewarded efforts and inflated expectations. Conclusion: The AR project contributed to empowering participants to solve local problems. AR is a useful methodology to promote changes in practices and research participants.