As provider-centered medical environment has changed into consumer-centered, this study intends to improve the efficiency of management by motivation to administrative staffs and improvement in job satisfaction. The purpose of this study is to analyze the factors that influence job satisfaction among administrative staffs in a metropolitan university hospitals. Survey of 305 people in total were used in the data analysis. AMOS 21 Ver. was used to perform Structural model(SEM) equation. First, the validation results showed the follow results $X^2=206.776$, df=77, Q=2.685, P<.001, GFI=.915, TLI=.927, CFI=.946, RMSEA=.074, which supported this research's significance. Second, compensation and working conditions positively affected motivation. Third, motivation positively influenced job satisfaction. Fourth, communication positively influenced job satisfaction. Fifth, after adjusting the mediating effect, in the relationship between compensation and job satisfaction, it was proved that motivation was a complete mediator. Incase of the relationship between the working conditions and job satisfaction, motivation acted as a partial mediator. Fair and reasonable compensation and employment stability, benefits and other working conditions, better internal and external communication between the organization are to increase job satisfaction. To do this, an administrator needs to have attention and will, and a variety of education and training programs need to be developed. The purpose of this study is to provide basic grounds for future policies related to increasing administrative staffs' job satisfaction.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.27
no.9
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pp.177-190
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2022
In this study, using data from the second wave of Panel Survey of Employment for The Disabled[PESD] (2016) to the sixth year (2021), the longitudinal changes between disability acceptance and job satisfaction of adult wage workers aged 20 or older with disabilities and the correlation An autoregressive cross-lagged model was applied to analyze the causal relationship. As a result of the analysis, first, the disability acceptance and job satisfaction at the previous time point of the disabled workers were stably significant to the disability acceptance(𝛽=.556~.610) and job satisfaction(𝛽=.554~.585) at the later time point. Second, disability acceptance at the previous point in time for wage workers with disabilities crosses the job satisfaction at the later time point(𝛽=.077~.090), and the job satisfaction at the previous point crosses the disability acceptance at the later time point(𝛽=.087~.092). Third, as a result of model fit analysis according to the gender group of wage workers with disabilities, the difference in the autoregressive effect between disability acceptance and job satisfaction and the cross-lagged effect between disability acceptance and job satisfaction according to the passage of time was not significant.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.11
no.12
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pp.4707-4714
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2010
To determine the influence of qualification on field and currency, the model is presented that there is the connection between job competence and job fit about the function of qualification. To find out this connection, the study is being done and based on this, a clue of qualification on field and currency is tried to figure out. First, in case of national technical qualification holders in Machinery field, the type of the function of qualification(signal, guide, screen functions) of job competence and job fit shows correlation between them. Second, the job competence and job fit of the owner of national technical qualification in Machinery field is mostly affected by signal function. Thirdly, the mediating effect of job competence on the effect of the function of qualification on job-fit is showed by the types of function of qualification. Guide function does not have any mediation effect, but signal function and screen function have the mediation effect. Especially, out of all, signal function is the most affecting factor of mediating effect. Lastly, the model of the relationship between subordinate factors by types of function of qualification on job competence and job fitis presented.
The purpose of this study is to examine the structural relationship among professionalism of sport instructors, job burnout and turnover intention. Independent variable was professionalism of sport instructors, mediating variable was job burnout. Finally, dependent variable was turnover intention. The data were collected from 253 sport instructors of elementary school by the convenience sampling method. This study used IBM SPSS Ver. 20.0 and AMOS 18.0 for frequency analysis, reliability, correlation analysis, confirmatory factor analysis and structural equation model. After confirming the test of goodness of fit of a model, individual hypotheses was verified. The results were as follows; First, Professionalism had a significant influence on job burnout. Second, Job burnout had a significant influence on turnover intention. Third, Professionalism did not have a significant influence on turnover intention.
Proceedings of the Korean Association for Survey Research Conference
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2005.12a
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pp.221-245
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2005
This research introduced the concept of 'alternative attractiveness' derived from the social exchange theory to the research model predicting turnover intention among salesforce. By doing so, we tried to broaden the understandings of relationship between salesperson job attitude and salesperson behavior. We collected and analysed the data from the survey on the 178 salespeople employed at the life insurance companies. We found the alternative attractiveness to be a significant antecedent of the turnover intention. Specifically, the more attractive the alternative the greater the intention of turnover. However, we also found that the salesforces are less attracted to the alternative if they are more satisfied with their jobs. Finally, this research can be a seminary work with the relational perspective for the studies of salesforce management.
Kim, Jeong-Sik;Yong, Seok-Hyun;Ryou, Ki-Dong;Sung, Young-Mok
The Journal of the Korea Contents Association
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v.17
no.1
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pp.363-377
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2017
The purpose of this study is to investigate the impact of leader-member exchange(LMX) on employees' creativity, and task performance focusing on the mediating effect of information sharing and job involvement. Based on the review of related references, we suggested our research model and hypothesis and then tested empirically. From these analyses, we can find some significant findings. First, LMX has a positive impact on information sharing. Second, information sharing has a positive impact on job involvement, creativity, and task performance. Third, information sharing has significant mediating effects on the relationship between LMX and job involvement, creativity, and task performance. Fourth, job involvement also has significant mediating effects on the relationship between information sharing and creativity and task performance. These results showed that information sharing and job involvement played their role as a meaningful mediator.
The purpose of this study was to explore the relationship between authentic leadership, organizational identification, job performance, and turnover intention. Specifically, the study investigated whether subordinates' organizational identification mediates the relationship between authentic leadership and subordinates' job performance and turnover intention. The study tested the mediated model using data from 299 employees working in a variety of organizations. The result revealed that authentic leadership was positively related to organizational identification and job performance but was negatively related to turnover intention. Further, organizational identification partially mediated the effects of authentic leadership on job performance and turnover intention. Theoretical and practical implications and limitations of the study were discussed.
This study examined the direct or indirect effects through burnout of sources of work stress of child welfare employees on turnover intentions. In addition, the study investigated the moderating effects of stress coping resources, which was hypothesized to buffer the negative effects of the sources of work stress on burnout. The study data were collected from 190 social workers in foster care services and child protective services. As a statistical method, structural equation model was employed. The study results showed that sources of work stress affect indirectly though raising the level of burnout. The study did not find the moderating effects of stress coping resources. Based on the results, implications for child welfare practice were discussed.
The purpose of this study is to examine the effect of leader-member exchange(LMX) on employee's affective commitment and continuance commitment focusing on the mediating role of job stress. On the basis of theoretical linkages between the constructs, a conceptual model and hypotheses were established. The sample included 482 employees. Structural equation modeling(SEM) was employed to test the hypothesized relationships in the conceptual model. This study shows that the proposed model is reasonably fit to the actual data. Empirical results indicate that LMX has a negative impact on employee's job stress, has a positive impact on employees' affective commitment and continuance commitment. Employees' job stress has partially mediated effect on the relationship between LMX and employees' affective commitment, but has not mediated effect on the relationship between LMX and employees' continuance commitment.
Cho, Soohyun;Lee, Minyoung;LEE, CHANGHEE;Lee, Sang Min
(The)Korea Educational Review
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v.24
no.3
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pp.1-26
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2018
The purpose of the present study is to examine the effects of academic demands and resources into academic burnout and engagement among Korean highschool students, applying Job Demands-Resources Model(JD-R) into academic settings. A structural equational modeling was performed on data that collected from 934 seniors in 8 different highschool on the regular curriculum and investigated the relationships among academic demands, resources, burnout, and engagement. The results suggested that academic demands composed of effort, over-commitment, and teacher pressure had a positive effect both on academic burnout and engagement. On the other hand, academic resources consisted of rewards, peer support, teacher autonomy support, and parental academic support had a negative effect on academic burnout and a positive effect on academic engagement. The current study has its significance on applying JD-R model to academic setting and the further study as well as the limitations were suggested.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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