The 2015 revised curriculum is structured around the core competencies of the 21st century, this is in line with the world's flow of education, such as OECD Education 2030. A future practical leading model was studied to provide a variety of creative teaching and learning experiences to elementary and Secondary students using intelligent information technology to cultivate core competencies such as ICT and computing thinking. In order for this practical model to stably settle the school field, the training was planned and operated to strengthen the creative convergence education capacity required by the teachers at the unit school through various types of the training. In particular, a nationwide administrators training program was operated for three years, reflecting the new curriculum, teaching and learning methods, and evaluation that can lead to future convergence talent training. In this paper, the perception of creative convergence education was investigated and analyzed considering the influence that administrators may have on the school field. Based on this, through the three-year operation results of the training, it was intended to establish a new training method for stable access to future creative convergence education under the post-corona era's social issues.
Journal of the Korean association of regional geographers
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v.13
no.2
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pp.129-142
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2007
The Purpose of this study is to evaluate the value of abandoned paddy fields as wetland ecosystems and their suitability as habitats for various species. Physical and chemical characteristics of soils and the change of vegetation in paddy fields were analysed -with the passage of time after cease of cultivation. The results of analyses for soil characteristics, vegetation succession, and functional values of abandoned paddy fields as wetlands were as follows: First, top soils become coarser as years after abandonment increase. Second, as the years of abandonment passed. there were significant differences in organic matter, available phosphorate and calcium, while not in magnesium and cation exchange capacity(CEC). Third, species increased from early stage till middle stage, and decreased in late stage. In similarity analysis of species composition, sites were classified into three groups according to the stage of succession. Upper and lower terraces at Daetgol were classified as early stage of succession. The 1st, 2nd and 3rd terraces at Nonbanggol were in middle stage, while tile 4th and 5th were in late stage. Forth, according to evaluation sheets of MoE and RAM(Rapid Assessment Method) standards, me overall average of functional value of Nonbanggol site were 2.13, classified as "common".
뜨거운 무더위가 기승을 부리던 지난 여름 7월의 한날. 동국대학교에 경영학과 3학년에 재학 중인 여대생 3명이 한국자동판매기공업협회 사무실을 찾았다. 이들의 방문목적은 일본 자판기 시장 탐방을 위한 사전조사로 국내 자판기 산업의 현황과 과제를 알기 위해서였다. 그들은 국내 자판기 산업에 대한 뜨거운 호기심으로 궁금해 하던 질문을 연방 쏟아 냈고, 얼마 후 일본을 떠났다. 그들이 이런 탐방을 가능하게 했던 것은 국가 청소년위원회에서 지원해 주는 '청소년 해외연수프로그램' 덕택이다. 청소년의 국제적인 능력을 배양하고 글로벌리더로서 성장할 수 있도록 지원해주는 이 프로그램에 '자판기'를 탐방과제로 제출한 게 선정이 되어 일본 자판기 시장 탐방을 지원받게 된 것이다. 끊임없는 도전 정신을 갖춘 대학생들이 자판기 시장을 보는 시각은 어떤 선입견도 거부한다. 반면 자판기 업계에 종사하는 사람들은 노상 봐 오던 자판기 시장을 무덤덤하고 타성에 젖은 시각으로 보기 쉽다. 이런 점에서 그들의 일본 시장 탐방은 보다 참신하고 객관적인 시각을 가질 수 있다. 일본 자판기 시장을 좌충우돌 누비며 탐방을 완료한 그들의 탐방기가 욕심이 났던 이유가 여기에 있다. 흔쾌히 원고 게재를 허락해준 탐방단 황혜원님, 정달래님, 박계령님, 이혜원님에게 감사드리며, 지금부터 그들이 안내하는 "일본 자판기 시장 탐방기"를 따라가 보자.
Kwon, Hyung Soo;Kim, Yon Soo;Kim, Ci Young;Kim, Sam Eun;Kim, Hung Soo
Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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2015.05a
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pp.452-452
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2015
수문학 분야에서 하천유량은 중요한 요소이므로 신뢰성을 바탕으로 지속적이고 정확한 관측이 필요하다. 일반적으로 수위나 강우량의 경우 지속적이고, 자동적인 측정으로 비교적 정확한 관측이 가능하다. 하지만, 기술적인 한계와 경제적인 면에서 연속적인 유량측정이 어렵기 때문에 수위-유량 관계곡선을 이용하여 유량을 산정하고 있다. 수위-유량 관계를 통해 유량을 산정할 경우 계산방법과 분석과정에서 오차가 발생되고 산정된 유량의 오차로 이어지게 된다. 따라서, 신뢰성있는 유량 산정을 위해서는 수위-유량 관계곡선의 불확실성을 감소시키는 것이 중요하다. 본 연구에서는 Bayesian 회귀분석 및 Bootstrap 방법을 이용하여 수위-유량 관계 곡선식의 매개변수를 추정하였다. 또한 앞의 2가지 방법의 적용성을 평가하기 위해서 기존 방법인 최소자승법에 의한 매개변수 추정치 결과의 신뢰구간을 비교분석 하였다. 본 연구를 통해 다양한 통계학적 방법을 이용한 결과로부터 수위-유량 관계곡선의 불확실성을 감소시키는데 효과적인 방법을 찾고자 한다.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.27
no.9
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pp.854-869
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2007
In this study, we investigated secondary science teachers' internalization of constructivistic science teaching who participated in a collaborative program between teachers and researchers designed by researchers according to constructivist views. The program consisted of lecture, workshop, and small group activities. New trends in science education and framework for science teaching were introduced during lectures, and understanding about the framework were deepened by analyzing school science classes recorded during workshops. In small group activities, participating teachers and researchers cooperated to design science lesson plans using science teaching frameworks. Five secondary science teachers participated in collaborative workshops. Collaborative programs were video-taped. Semi-structured interviews were conducted before and after workshops. All data recorded were transcribed and analyzed. In the process of internalization, participating teachers attended on different parts. Various and discernable factors such as there own background, beliefs, values, and school context produced tensions with or facilitated internalization of constructivistic science teaching. Teaching experiences and student understanding affected teachers' lesson planning activities. Teachers also showed different understandings on inquiry, application, and model from the framework, and they interpret those concepts in the framework based on their prior understanding. They perceived that too much content should be dealt within relatively limited time. Therefore, they tended to separate science class into two parts when developing science lessons: explaining science content by lecture and science laboratory as a constructivistic activity. The results of the study provide meaningful implications to the constructivist teacher education and professional development.
Kim, Sungju;Woo, Seokjun;Koo, Dukhoi;Shin, SeungKi
한국정보교육학회:학술대회논문집
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2021.08a
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pp.113-121
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2021
This study was intended to present an online survey and analysis of the survey results after the operation of the AI education leading school initiation workshop consulting training and the creative convergence type information education room consulting training. Through this, it was confirmed that there is a perception that support such as AI education leading school consulting training is necessary, and the network should be activated to share best practices and an efficient and flexible operating system in terms of operation of leading schools nationwide. could In addition, while the subjects of the survey recognized the importance of AI education-related competency, it was identified that they had low awareness of their AI education-related competency, and recognized the need for various support for systematic and customized AI education-related competency reinforcement.
Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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2018.05a
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pp.424-424
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2018
인공신경망(Artificial Neural Network; ANN)은 뇌에 존재하는 생물학적 신경세포와 이들의 신호처리 과정을 수학적으로 묘사하여 뇌가 나타내는 지능적 형태의 반응을 구현한 것이다. 인공신경망은 학습(training)을 통해 입력과 출력으로 구성되는 하나의 시스템을 병렬적이고 비선형적으로 구축할 수 있으며, 유연한 모델링 특성으로 인하여 시스템 예측, 패턴인식, 분류 및 공정제어 등의 다양한 분야에서 활용되고 있다. 인공신경망에 대한 최초의 이론은 Muculloch and Pitts(1943)가 제안한 Perceptron에서 시작 되었으며, 기본적인 학습기법인 오차역전파 기법(back-propagation Algorithm) 이 1980년대에 들어 수학적으로 정립된 이후 여러 분야에서 활용되기 시작하였다). 본 연구에서는 하도추적, 구체적으로는 상류단의 복수의 수위관측을 이용하여 하류단의 수위를 예측하기 위하여 인공신경망 모델을 구성하였다. 대상하도는 금강유역의 용담댐과 대청댐 사이의 본류이며, 상류단 입력자료로써 본류에 있는 수통, 호탄 관측소 관측수위와 지류인 송천 관측소 관측수위를 고려하였다. 출력 값으로는 하류단의 옥천 관측소 수위를 3시간 및 6시간의 선행시간으로 예측하도록 인공신경망 모형을 구성하였다. 인공신경망의 학습(testing), 시험(testing), 검증(validation)을 위해 2000년부터 2012년까지 13년간의 시수위자료를 이용하여 학습을 진행하였으며, 2013년부터 2014년의 2년간의 수위자료를 이용한 시험을 통해 최적의 모형을 선정하였다. 또한 선정된 최적의 모형을 이용하여 2015년부터 2016년까지의 수위예측을 수행하였다.
Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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2014.05a
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pp.557-560
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2014
In digital communications systems, an interleaver spreads burst errors occurred in channels and makes it random errors. As a result, the signals are rearranged and encrypted to the 3rd party. Deinterleaving this unknown interleaved signal is very important in electronic warfare and various researches on reconstruction of interleaved signal have been studied in the literature. Unlike previous researches which is mainly about helical scan interleaver or bit unit interleaver, in this paper, we estimate the symbol unit convolutional interleavr and shortened Reed-Solomon code parameters such as the number of stages of interleaver, a codeword length and a data symbol length and propose an specific algorithm to obtain the parameters from the unknown interleaved signal and simulate this algorithm as well.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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