• Journal of Engineering Education Research
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• v.12 no.4
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• pp.38-45
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• 2009

The purpose of this study is to explore improvable proposal of instruction through analyzing learners' needs and satisfaction for college of engineering. Based on the online survey date with undergraduate students in Seoul National University, recognition difference between students in college of engineering and all students in SNU was identified. Among several factors influenced on learners' satisfaction in class, it is shown that satisfaction to facilities is higher than any other factor related to instruction. Generally, satisfaction with teaching in class is lower while satisfaction to an extrinsic support to students is high. Therefore, instructors should be more concerned about teaching in class. Learners' satisfaction with instructors' feedback to assignments and tests is significantly higher in college of engineering. However, learners' satisfaction with the progress of classwork and assignment students should perform regularly is lower than one in other colleges.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.16 no.2
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• pp.50-57
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• 2013

The study to improve engineering students' performance in studying physics lacked despite of the importance of studying physics in engineering education. The cognitive belief and the motivational belief in studying physics had a strong effect on studying physics. The purpose of this study was to seek the educational way through comparing professors' expectations with students' beliefs about the cognitive belief and the motivational belief in studying physics. The cognitive belief in studying physics was considered as variables like 'knowledge', 'learning' and 'relation'. The motivational belief in studying physics was considered as variables like 'expectancy' and 'value'. It was the 'expectancy' that was the most different dimension between professors' expectations and students' beliefs. It means that students have little confidence in their abilities to study physics, though professors expect their students to be confident. Professor who teaches physics to engineering students recognize these differences, need to have interest in affective domains of beliefs to teach. In addition, there is need to teaching and learning strategies that can lead engineering students' beliefs about ability to perform the task, the purpose, importance, interesting for physics.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2008.11a
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• pp.846-848
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• 2008

최근들어 MPSoC 프로그래밍 방법에 대한 많은 연구들이 이루어지고 있다. 예전부터 연구가 진행된 모델 기반 프로그래밍 접근이나 UML 같은 모델기반 언어부터 최근에 많이 연구되고 있는 MPI[1] 나 OpenMP[2] 기반의 프로그래밍 방법, 그리고 그 외에도 다양한 접근 방식의 방법론이 연구되어 있다. 하지만 현재까지 대부분의 연구는 최종 결과물이 C 언어 형태로 나오게 되어 있다. 즉 MPSoC 환경을 위한 컴파일러가 따로 제작되어야 하고 이 점은 다양한 이종 MPSoC 환경이 존재한다는 점에서 컴파일러 제작에 많은 부담이 발생한다. 본 논문 본인이 이전에 연구했던 MPSoC 프로그래밍 플랫폼과 플랫폼에서 사용되는 입력 정보의 형태를 설명한다. 그리고 입력정보 형태를 변형하여 재겨냥성(retargetable) 컴파일러와 연동이 가능하게 하여 최종 결과물을 바이너리 형태로 생성할 수 있도록 한다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2008.11a
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• pp.843-845
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• 2008

CE (Consumer Electronics) 시장에서 Embedded System 은 time-to-market 이라는 개념이 나날이 중요해 지고 있다. 시스템의 중심인 core processor 에 대하여 지원하는 여러 가지 software toolkit 의 빠른 개발은 무엇보다 중요해지고 있다. 이 논문에서는 GNU Binutils 를 기반으로 ADL 을 이용하여 Embedded system의 core processor 를 위하여 신속한 Assembler 와 Linker 를 개발하는 플랫폼을 개발하였다. 이 플랫폼은 서울대학교 소프트웨어 최적화 연구실에서 개발한 ADL (Architecture Description Language)[1] 을 이용하여 core processor 를 기술하면 자동으로 Assembler 와 Link 를 생성해주는 시스템이다.

• Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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• 2008.05a
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• pp.530-531
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• 2008

많은 DSP 등에서 Multi-Output Instructions(MOI)를 지원하나 이를 사용할 수 있는 컴파일러가 없다. 그래서 기존연구에서 이 문제를 해결하는 새로운 코드 생성 알고리즘을 개발하여 소개하였다. 하지만, 이 논문에서 제시한 방법은 많은 제약이 있어, 본 논문에서는 기존 논문에서 사용한 MOI를 위한 compiler grammar rule description을 확장하고, 알고리즘을 변경하여 기존에 제안된 방법이 해결할 수 없었던 MOI 들까지 모두 컴파일러에서 처리할 수 있도록 하였다.

• Bulletin of the Korean Chemical Society
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• v.9 no.1
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• pp.61-62
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• 1988

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2019.05a
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• pp.155-156
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• 2019

표준영어에 대한 집착과 압박으로 EMI를 실행한 바 있는 우리나라 일부 공과대학에서의 EMI 강의에 대한 부작용으로 잠시 붐을 이루었던 공과대학에서의 EMI는 소강상태를 보이고 있다. 이에 영어가 모국어가 아닌 국가인 다른 국가의 공과대학에서의 EMI 강의 실태와 동향을 살펴보고, 효과적 EMI 정책을 우리나라에서 펼 수 있는 시사점을 본 연구에서 찾아보고자 한다.

• 전기의세계
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• v.23 no.3
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• pp.15-20
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• 1974

구라파 학제는 우리학제와 흡사한 미식 학제와 많이 달라 이해하기 힘든점들이 없지 않다. 소론에서 독일대학의 학제를 살펴보며 특히 공과대학의 위치와 전기 및 전자과의 교과과정을 소개하고저 한다. 소론을 통해 오늘날 다시금 대두되고 있는 시대성에 맞는 공대교육, 공과대학의 교육이념 등을 전통적인 독일학제를 살펴봄으로 다소나마 엿볼수 있으면 큰 다행으로 생각한다.

• Journal of Engineering Education Research
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• v.13 no.4
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• pp.130-142
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• 2010

Demands on customized educational programs for female students in college of engineering in university level make this study be launched and conducted. Literature reviews related to educational environments, psychological mechanism of female students and current status of conventional educational programs for them were provided. The related survey with 97 students in a university in Incheon was also conducted. Various statistical methods based on SPSS Window's 15.0 version were adopted and applied to analyze data which were collected through the survey. The result of data analysis addressed that female students appeared higher interests in gender recognition than male students do. This result was also proved by statistical analysis. Additional differential findings based on statistical analysis were gender roles and leaderships in classes, employment to the field of specialization and so on.

• Proceedings of the Korea Water Resources Association Conference
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• 2019.05a
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• pp.8-8
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• 2019

전 세계적으로 ASR, ASTR과 같은 인공함양에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 연구에서는 수자원을 확보하고 생산수의 수질 개선을 꾀할 수 있는 지하 저수지 기술을 개발하고 낙동강 하구의 염 대수층에 설치한 시험시설에서 검증하였다. 국내외 대 하천의 하구에는 상부에는 점토층이 발달해 있고 하부에는 대수층이 대규모로 발달해 있으나 염 지하수로 포화되어 있는 경우가 많다. 점토층은 오염된 지표수나 지표면에서 발생한 오염사고로부터 하부의 피압 대수층을 분리하는 역할을 할 수 있다. 따라서 피압 대수층은 기존의 지표수 수자원 또는 대체 수자원의 한계를 극복할 수 있는 좋은 수자원 확보 공간이 될 수 있다. 지하 저수지 실증 연구를 위하여 낙동강 하구의 피압 대수층에 주입정, 양수정과 관측정 등을 포함한 시험 시설을 설치하였다. 낙동강에서 취수한 지표수의 부유물을 제거하고 대수층에 주입하여 기존의 염 지하수를 밀어내고 렌즈 형태의 담수체 (지하 저수지)를 조성하였다. 양수정과 관측정을 통하여 조사된 지하 저수지는 원 지하수가 배제되었고, 하천수보다 수질이 개선되었음을 보였다. 본 고에서는 실증 연구에서 도출된 수자원 확보 및 수질 개선 성과를 제시하고자 한다. 지하 저수지는 공사 규모가 작고, 수몰지가 발생하지 않으며, 수요지 인근에 위치해 있어 지역 내 수자원 자급이 가능하고, 토지 이용도 자유롭다. 또한 평상 시에 연중 균일한 양질의 수자원 공급이 가능하고 가뭄, 지표수 오염 등 비상 시에도 장기간 안정적으로 청정 수자원 공급이 가능하다. 지하 저수지는 물 안보도 제고를 위한 취수원 다변화 차원에서 기여할 수 있을 것으로 판단된다.