The hypothalamus-pituitary-adrenocortex (HPA) axis is the central mediator of the stress response. The supramammillary (SuM) region is relatively unique among the hypothalamic structures in that it sends a large, direct projection to the hippocampal formation. It has been shown that mild stress could activate the SuM cells that project to the hippocampus. However, the role of these cell populations in modulating the stress response is not known. The present study examined the effect of stress on different populations of SuM cells that project to the hippocampus by injecting the fluorescent retrograde tracer, fluorogold (FG), into the hippocampus and utilizing the immunohistochemistry of choline acetyltransferase (ChAT), corticotrophin releasing factor (CRF), serotonin (5-HT), glutamate decarboxylase (GAD), tyrosine hydroxylase (TH) and NADPH-d reactivity. Immobilization (IMO) stress (2 hr) produced an increase in the expression of ChAT- immunoreactivity, and tended to increase in CRF, 5-HT, GAD, TH-immunoreactivity and nitric oxide (NO)-reactivity in the SuM cells. Fifty-three percent of 5-HT, 31% of ChAT and 56% of CRF cells were double stained with retrograde cells from the hippocampus. By contrast, a few retrogradely labeled cells projecting to the hippocampus were immunoreactive for dopamine, ${\gamma}$-aminobutyric acid (GABA) and NO. These results suggest that the SuM region contains distinct cell populations that differentially respond to stress. In addition, the findings suggest that serotonergic, cholinergic and corticotropin releasing cells projecting to the hippocampus within the SuM nucleus may play an important role in modulating stress-related behaviors.
The purpose of this study is to find identity of the elementary environmental education and inquire elements of professionalism in environmental education that elementary teachers should have. This study performed a half-structured interview in twice to the eight of elementary teachers who completed the environmental education curriculum course in a graduate school or participated in the teacher training program before. As a result, this study found that the identity of the elementary environmental education consists of the unification comprehending various subjects, the well-rounded sensitivity balancing intellectual, emotional and behavioral aspects, and the grounding in forming environmentally friendly living-habit and academic basis of environments. Moreover, this study found that the teacher training program for the specialty of the elementary environmental teachers should comprise of the following twelve components: the knowledge of overall environmental curriculum, environmental life guidance and environmental classroom management, environmental teaching skills and function, the passion and commitment about environmental education, environmental sensitivity, understanding of education studies, the values and attitude about environment, environmental behavior, understanding the relationship between environmental psychology and developing stage of child, the general education and communication/cooperation with colleagues or local community, understanding of the role as an teacher for the elementary environmental education. More importantly, it would be very crucial that the teachers themselves who are the main body of education system should recognize the their role as the professionals in order to improve the quality of education.
International Journal of Advanced Culture Technology
/
v.8
no.2
/
pp.116-128
/
2020
In this study, we introduce a multi-modal mixed reality (MR) application for advertising the main touristic landmarks on Jeju Island, and evaluate its effectiveness based on the Technology Acceptance Model (TAM) with a focus on the user's involvement in Korean culture (K-Culture). Specifically, we deployed several stimuli to enable users to retrieve information, visualize a variety of heritage content such as text, images, videos, virtual artifacts, and immerse in a VR environment to experience the heritage locations. The results of the online survey with 436 participants showed that for consumers with low K-Culture involvement, Perceived Usefulness and Perceived Ease-of-Use did not affect their Intention to Visit the island. Still, it had a significant impact on their Intention to Use the application. On the other hand, for the group with high K-Culture involvement, Perceived Usefulness had no effect on the Intention to Use and Intention to Visit. However, Perceived Ease-of-Use had a significant impact on their Intention to Use the application and Intention to Visit Jeju Island. Therefore, when user involvement in K-Culture is high, convenience of use has played a significant role in sensory media usage and the intention to visit, regardless of the usefulness of the mixed reality content. In contrast, users with low K-Culture involvement primarily focused on the functional aspects of the application. These findings open the path for follow-up studies on K-Culture involvement and immersive media tourism marketing, which will benefit digital tourism marketing and Korea's tourism industry.
Recent studies have investigated anger or anger-related problems in adolescents from various perspectives. However, understanding of anger expression types or the role of mediating variables in relation to anger and anger expressions have been disregarded. The purpose of this research was to understand the relationships between adolescents' anger, problem solving ability, and three types of anger expressions (anger-in, anger-out, anger-control) and to focus on the mediator function of problem-solving ability. Participants comprised 596 adolescents (283 males and 313 females). Anger was significantly related to all three types of anger expressions. Adolescents who showed high anger levels tended to indicate high anger-in and anger-out expressions but low anger-control expression, while controlling for age and gender. The findings also provided evidence for the mediator role of problem-solving ability on the relationship between anger and anger-control expression. From the results of this study suggestions and limitations were also discussed.
This study was to examine the effect of Displaced aggression and Justice sensitivity(victim sensitivity and penetrator sensitivity) on Cyberbullying tendency in 20s adult, and the moderating role of Justice sensitivity to identify psychological factors affecting a serious social problem, cyberbullying. The online survey was handed to 261 adults in their 20s for a month. First, Simple regression analysis shows that displaced aggression(F=62.55, p<.001) and victim sensitivity(F=29.61, p<.001) predict cyberbullying tendency. Second, hierarchical regression analysis by controlling the effects of sex, the perpetrator sensitivity has been shown to morderate the relationship between displaced aggression and cyberbullying tendencies(F=29.61, p<.001), and the effect of victim sensitivity has not been significant. In conclusion, that future studies need to consider the limitations of this study to ensure that the same results are shown in different age groups and also some approaches such as empathetic understanding could help to reduce cyberbullying.
This study examined job satisfaction and relevant variables for multi-cultural family home-visiting educators. The selected study subjects were 192 home-visiting educators who work at Multi-Cultural Family Support Centers in the Seoul, Gyeonggi-do, and Chungcheongnam-do areas. Data analysis was conducted using SPSS ver. 18.0. The main results were as follows. First, the job satisfaction level in multi-cultural family visiting educators stood at 3.29 points, subjects' age, averagely monthly income, marital status, and activity career were shown to influence generally upon job satisfaction, self-efficacy, job stress, and cultural competency. Job satisfaction was high in groups with: a high age, small career, low averagely monthly income, and married. Second, self-efficacy and job stress were big in the job satisfaction of multi-cultural family visiting educators. The same outcome as the existing prior research was indicated. Cultural competency was not significant. Third, an examination of relative influence upon job satisfaction in home visiting educators indicated that the explanation power was 29.0%. Significant influential variables included academic background, marital status, self-regulation, and role ambiguity. Self-regulation was greater for those with lower academic backgrounds and unmarried. Job satisfaction was higher in the lower role ambiguity. Thus, the same outcome as the existing prior research was indicated. Cultural competency wasn't indicated to be significant. This has significance in having shown characteristics of job satisfaction in multi-cultural family visiting educators.
Dimensions of learning, based on the vast studies on teaming psychology and teaming processes, have been played an important role as one of the frameworks of curriculum and teaming strategies. Dimensions of Learning consist of 5 Dimensions, each of 'Attitudes and Perceptions', 'Acquire and Integrate Knowledge', 'Extend and Refine Knowledge', 'Use Knowledge Meaningfully', 'Habits of Mind'. And each dimension has $3\~8$ lower categories in itself, The elementary 5th grade science lesson emphasizing upon Dimensions of Learning was developed in this study. The lessons dealt with almost every lower categories of Dimensions of learning. We analysed students' scientific attitude and scientific achievement quantitatively after the lesson emphasized upon Dimensions of Learning in comparison with typical lesson laying stress on teachers' guides. The results are as follows; Students' scientific attitude was significantly changed after the lesson emphasized upon Dimensions of Learning. The willingness, positiveness, straightforwardness, and openness of lower categories of students' scientific attitude were more significantly changed especially. But students' scientific achievement was not significantly changed after the lesson emphasized upon Dimensions of Learning.
As the selective role model for the public and the creators of fashion style, the characters of homme fatale image presented in the Korean 'trendy' teleplays have significant influence on the audience. In this study, the concept of homme fatale, is defined, and the inherent meaning of this recent coinage(homme fatale) and the characteristics of the image are discussed. And then, the fashion styles classified into homme fatale image are exhaustively analyzed to find out the recent trends of men's fashion which represent the new masculine image and its meaning. According to the result of this analysis, the fashion styles of homme fatale image, which expresses the new image reflecting the traits of contemporary men, can be subdivided into traditional classic style, modern dandy style, easy casual style, and glam sexy style. Traditional classic style represents perfect masculine image with its dignity and formality, while modern dandy style expresses the modern, urban, elegant, and refined images. Easy casual style emphasizes the active and liberal image of men, and the glam sexy style tries to stress the sexual attractiveness of men. These fashion styles are important elements which express not only the characteristics, the social status, the jobs but also the psychology of the characters, and they present the various fashion styles expressing the masculine sexuality.
Objective: The purpose of this study is to verify the effect of receptivity to multiculturalism on marriage conflict of international marriage couples and mediation effect of communication between two variables. Method: The subjects are 205 individuals of mixed couples who are living in S. Korea. The mediation analysis was based on structural equation modeling followed by bootstrapping with the use of AMOS 22.0. The demographic variables are also controlled in the data analysis. Goodness-of-fit test using RMR, GFI, IFI, TLI, and CFI was conducted. Results: The study results were as follows: first, receptivity to multiculturalism had a direct effect on marital conflict and communication; second, communication had a direct effect on marital conflict; third, communication had a mediation effect between receptivity to multiculturalism and marital conflict. Conclusions: We could verify in this study that receptivity to multiculturalism and communication is the important factor for marital conflicts of mixed couples. More specifically, communication has a critical role for marriage life of mixed couples.
Journal of Wellbeing Management and Applied Psychology
/
v.7
no.1
/
pp.17-25
/
2024
Purpose: This study aims to explore the citizens' perceptions of living labs in the context of enhancing the living environment. Specifically, it employs quantitative research to investigate the perspectives of Millennials and Generation Z. This study proposed research questions to examine how the impacts of citizen-driven management, social factors, locally-driven management, open innovation operation, economic value, and environmental value influence the overall attitude toward living labs. Additionally, this study investigated the effects of overall attitudes on intention to participate in living labs and expected satisfaction towards living labs. Research design, data and methodology: This study employed an online survey conducted by a well-known research organization. Factor and regression analysis were utilized for data analysis. Results: The results revealed significant effects of citizen-driven management, social factors, economic value, and environmental value on overall attitude, with social factors exhibiting the highest effect size on overall attitude. Additionally, significant effects of overall attitude on intention and expected satisfaction were observed. Conclusions: The findings suggest which aspects of living labs should be fostered for the development of residents, the local economy, and citizens' quality of life, particularly with consideration of the perspectives of Millennials and Generation Z, who play a crucial role in utilizing a diverse array of ICT tools.
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나
그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며,
이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사 처벌됨을 유념하시기 바랍니다.
[게시일 2004년 10월 1일]
이용약관
제 1 장 총칙
제 1 조 (목적)
이 이용약관은 KoreaScience 홈페이지(이하 “당 사이트”)에서 제공하는 인터넷 서비스(이하 '서비스')의 가입조건 및 이용에 관한 제반 사항과 기타 필요한 사항을 구체적으로 규정함을 목적으로 합니다.
제 2 조 (용어의 정의)
① "이용자"라 함은 당 사이트에 접속하여 이 약관에 따라 당 사이트가 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원을
말합니다.
② "회원"이라 함은 서비스를 이용하기 위하여 당 사이트에 개인정보를 제공하여 아이디(ID)와 비밀번호를 부여
받은 자를 말합니다.
③ "회원 아이디(ID)"라 함은 회원의 식별 및 서비스 이용을 위하여 자신이 선정한 문자 및 숫자의 조합을
말합니다.
④ "비밀번호(패스워드)"라 함은 회원이 자신의 비밀보호를 위하여 선정한 문자 및 숫자의 조합을 말합니다.
제 3 조 (이용약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 당 사이트에 게시하거나 기타의 방법으로 회원에게 공지함으로써 효력이 발생합니다.
② 당 사이트는 이 약관을 개정할 경우에 적용일자 및 개정사유를 명시하여 현행 약관과 함께 당 사이트의
초기화면에 그 적용일자 7일 이전부터 적용일자 전일까지 공지합니다. 다만, 회원에게 불리하게 약관내용을
변경하는 경우에는 최소한 30일 이상의 사전 유예기간을 두고 공지합니다. 이 경우 당 사이트는 개정 전
내용과 개정 후 내용을 명확하게 비교하여 이용자가 알기 쉽도록 표시합니다.
제 4 조(약관 외 준칙)
① 이 약관은 당 사이트가 제공하는 서비스에 관한 이용안내와 함께 적용됩니다.
② 이 약관에 명시되지 아니한 사항은 관계법령의 규정이 적용됩니다.
제 2 장 이용계약의 체결
제 5 조 (이용계약의 성립 등)
① 이용계약은 이용고객이 당 사이트가 정한 약관에 「동의합니다」를 선택하고, 당 사이트가 정한
온라인신청양식을 작성하여 서비스 이용을 신청한 후, 당 사이트가 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 제1항의 승낙은 당 사이트가 제공하는 과학기술정보검색, 맞춤정보, 서지정보 등 다른 서비스의 이용승낙을
포함합니다.
제 6 조 (회원가입)
서비스를 이용하고자 하는 고객은 당 사이트에서 정한 회원가입양식에 개인정보를 기재하여 가입을 하여야 합니다.
제 7 조 (개인정보의 보호 및 사용)
당 사이트는 관계법령이 정하는 바에 따라 회원 등록정보를 포함한 회원의 개인정보를 보호하기 위해 노력합니다. 회원 개인정보의 보호 및 사용에 대해서는 관련법령 및 당 사이트의 개인정보 보호정책이 적용됩니다.
제 8 조 (이용 신청의 승낙과 제한)
① 당 사이트는 제6조의 규정에 의한 이용신청고객에 대하여 서비스 이용을 승낙합니다.
② 당 사이트는 아래사항에 해당하는 경우에 대해서 승낙하지 아니 합니다.
- 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재한 경우
- 기타 규정한 제반사항을 위반하며 신청하는 경우
제 9 조 (회원 ID 부여 및 변경 등)
① 당 사이트는 이용고객에 대하여 약관에 정하는 바에 따라 자신이 선정한 회원 ID를 부여합니다.
② 회원 ID는 원칙적으로 변경이 불가하며 부득이한 사유로 인하여 변경 하고자 하는 경우에는 해당 ID를
해지하고 재가입해야 합니다.
③ 기타 회원 개인정보 관리 및 변경 등에 관한 사항은 서비스별 안내에 정하는 바에 의합니다.
제 3 장 계약 당사자의 의무
제 10 조 (KISTI의 의무)
① 당 사이트는 이용고객이 희망한 서비스 제공 개시일에 특별한 사정이 없는 한 서비스를 이용할 수 있도록
하여야 합니다.
② 당 사이트는 개인정보 보호를 위해 보안시스템을 구축하며 개인정보 보호정책을 공시하고 준수합니다.
③ 당 사이트는 회원으로부터 제기되는 의견이나 불만이 정당하다고 객관적으로 인정될 경우에는 적절한 절차를
거쳐 즉시 처리하여야 합니다. 다만, 즉시 처리가 곤란한 경우는 회원에게 그 사유와 처리일정을 통보하여야
합니다.
제 11 조 (회원의 의무)
① 이용자는 회원가입 신청 또는 회원정보 변경 시 실명으로 모든 사항을 사실에 근거하여 작성하여야 하며,
허위 또는 타인의 정보를 등록할 경우 일체의 권리를 주장할 수 없습니다.
② 당 사이트가 관계법령 및 개인정보 보호정책에 의거하여 그 책임을 지는 경우를 제외하고 회원에게 부여된
ID의 비밀번호 관리소홀, 부정사용에 의하여 발생하는 모든 결과에 대한 책임은 회원에게 있습니다.
③ 회원은 당 사이트 및 제 3자의 지적 재산권을 침해해서는 안 됩니다.
제 4 장 서비스의 이용
제 12 조 (서비스 이용 시간)
① 서비스 이용은 당 사이트의 업무상 또는 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간 운영을
원칙으로 합니다. 단, 당 사이트는 시스템 정기점검, 증설 및 교체를 위해 당 사이트가 정한 날이나 시간에
서비스를 일시 중단할 수 있으며, 예정되어 있는 작업으로 인한 서비스 일시중단은 당 사이트 홈페이지를
통해 사전에 공지합니다.
② 당 사이트는 서비스를 특정범위로 분할하여 각 범위별로 이용가능시간을 별도로 지정할 수 있습니다. 다만
이 경우 그 내용을 공지합니다.
제 13 조 (홈페이지 저작권)
① NDSL에서 제공하는 모든 저작물의 저작권은 원저작자에게 있으며, KISTI는 복제/배포/전송권을 확보하고
있습니다.
② NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 상업적 및 기타 영리목적으로 복제/배포/전송할 경우 사전에 KISTI의 허락을
받아야 합니다.
③ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위하여 정당한 범위 안에서 공정한 관행에
합치되게 인용할 수 있습니다.
④ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 무단 복제, 전송, 배포 기타 저작권법에 위반되는 방법으로 이용할 경우
저작권법 제136조에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다.
제 14 조 (유료서비스)
① 당 사이트 및 협력기관이 정한 유료서비스(원문복사 등)는 별도로 정해진 바에 따르며, 변경사항은 시행 전에
당 사이트 홈페이지를 통하여 회원에게 공지합니다.
② 유료서비스를 이용하려는 회원은 정해진 요금체계에 따라 요금을 납부해야 합니다.
제 5 장 계약 해지 및 이용 제한
제 15 조 (계약 해지)
회원이 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 [가입해지] 메뉴를 이용해 직접 해지해야 합니다.
제 16 조 (서비스 이용제한)
① 당 사이트는 회원이 서비스 이용내용에 있어서 본 약관 제 11조 내용을 위반하거나, 다음 각 호에 해당하는
경우 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
- 2년 이상 서비스를 이용한 적이 없는 경우
- 기타 정상적인 서비스 운영에 방해가 될 경우
② 상기 이용제한 규정에 따라 서비스를 이용하는 회원에게 서비스 이용에 대하여 별도 공지 없이 서비스 이용의
일시정지, 이용계약 해지 할 수 있습니다.
제 17 조 (전자우편주소 수집 금지)
회원은 전자우편주소 추출기 등을 이용하여 전자우편주소를 수집 또는 제3자에게 제공할 수 없습니다.
제 6 장 손해배상 및 기타사항
제 18 조 (손해배상)
당 사이트는 무료로 제공되는 서비스와 관련하여 회원에게 어떠한 손해가 발생하더라도 당 사이트가 고의 또는 과실로 인한 손해발생을 제외하고는 이에 대하여 책임을 부담하지 아니합니다.
제 19 조 (관할 법원)
서비스 이용으로 발생한 분쟁에 대해 소송이 제기되는 경우 민사 소송법상의 관할 법원에 제기합니다.
[부 칙]
1. (시행일) 이 약관은 2016년 9월 5일부터 적용되며, 종전 약관은 본 약관으로 대체되며, 개정된 약관의 적용일 이전 가입자도 개정된 약관의 적용을 받습니다.