The purpose of this study was to examine relationships among positive psychological capital and social support on depression and identify the factors that influence on depression in the adolescents. The data were collected from 140 adolescents in the two middle school located J city using self-reported questionnaires and May 9 2017 to May 19 2017. The data were analyzed by descriptive statistics, T-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression with SPSS 20.0 program. Depression was found to be in a significant negative correlation with positive psychological capital and social support. The result of the stepwise multiple regression indicates the positive psychological capital, social support and economic status predict 22.4% (F=14.38, p<.001) of depression. Therefore, it is necessary to develop convergence positive psychological capital and social support strategy program for decrease and prevents depression in adolescents.
Previous studies on salesperson's performance have concentrated on increasing job satisfaction through compensations and benefits or effective communication processes and have not sufficiently considered the emotional aspect of salesperson's selling behaviors. The purpose of this study is to investigate informal learning and positive psychological capital on the relationship between job satisfaction and customer orientation of IT salespeople. Data were collected from 159 IT salespeople and analyzed by structural equation modeling (SEM). As a result, it was found that the informal learning of IT salesperson had a significantly positive impact on positive psychological capital. Positive psychological capital was significantly affect on job satisfaction and customer orientation. Positive psychological capital mediated the relationship between informal learning and job satisfaction/customer orientation. The results of this study suggest that there is a need to develop informal learning based on positive psychology and to strengthen the reflected job satisfaction and customer orientation.
This paper aims to examine the mediating effects of psychological capital on the relationships between learning organization and innovative behavior. 310 sheets of questionnaires were gathered from the organizational members of the companies in 5 cities, including Seoul and Pohang and analysed using structural equation modelling technique. The results show followings: First, the human factor of learning organization has a significant influence to the innovative behavior and the psychological capital. Second, structural factor of learning organization has a significant influence to the psychological capital but does not have a significant influence to the innovative behavior. Third, the mediating effect of psychological capital has a significant partial effect between human factor of learning organization and innovative behavior, and full effect between structural factor of learning organization and innovative behavior. The results of this study implies that some guideline could be used in promoting learning organization and making implementing strategy.
The purpose of this study is to demonstrate the causal relationship between positive emotions, positive psychological capital, and organizational identification, and to examine the double mediating effect. In this study, 369 social workers in 10 social welfare facilities in Seoul and Gyeonggi Province were sampled. The results of this study show that compassion experienced by the social workers has a positive effect on positive emotion and organizational identification, and positive psychological capital has a significant effect on the organization identification. In addition, double mediating effect of positive emotion and positive psychological capital were also shown to be significant in the relationship between compassion and organizational identification. Therefore, this study has the theoretical implication that double mediating effect of positive emotion and positive psychological capital are demonstrated in the relationship between compassion and organization identification. In future research, sample collection should be done for the generalization of the sample, and the mediating effect of positive organizational identity should also be performed.
The purpose of this study was to examine the relationships among violence experience, emotional labor, positive psychological capital and job burnout in psychiatirc and emergency department nurse. During June and July 2021, date were collected from 183 psychiatric and emergency department nurse in J, K and I cities. Date were analyzed using hierarchical analysis with the SPSS WIN 21.0 programs. Emotional labor and verbal experience were positively correlated with burnout of psychiatric and emergency department nurse. Also positive psychological capital was negatively correlated with burnout. Violence experience, emotional labor and positive psychological capital were significant factors, explaining approximately 62.7% of the variance in burnout. These finding indicate that it will be more effective to strategies that can increase positive psychological capital that prevent burnout. Also based on these results, emphasizing the importance of understanding violence and emotional labor is needed to decrease burnout.
Purpose: This study is a descriptive research study attempted to identify the job stress and positive psychological capital of clinical nurses and to identify the factors that impact job embeddedness. Methods: Data were collected from 115 nurses with over one year of clinical experience working at a 500-bed B General Hospital. The collected data were analyzed with the SPSS 27.0 program using frequency and percentage, mean and standard deviation, Independent t-test, One-way ANOVA, Scheffé test, Pearson's correlation coefficients, and multiple linear regression. Results: As a result of multiple regression analysis, hope among the sub-factors of positive psychological capital (β=0.48, p<.001), matters related to the work schedule (β=-0.23, p=.005) among the sub-factors of job stress, and conflict with doctor (β=0.20, p=.013) was found to have an impact on job embeddedness, and the explanatory power of this regression model was 52.0% (F=13.12, p<.001). Conclusion: It was found that the positive psychological capital of clinical nurses has a positive impact on job embeddedness. In order to increase the job embeddedness of clinical nurses, it is necessary to develop, educate, and utilize specific intervention programs that can strengthen positive psychological capital. Efforts should be needed to prepare specific strategies for nurses to recognize the importance of hope and actively utilize positive psychological capital. In addition, it is necessary to create an organization-level working environment and continuous management to reduce the job stress of clinical nurses.
This study was conducted to investigate the relationship between authentic leadership of nursing managers and team creativity: the mediation role of positive psychological capital. The study participants were 124 staff nurses. The measurements included authentic leadership, psychological capital and team creativity. Data were analyzed using Pearson's correlation coefficient and Baron and Kenny's three-level hierarchical regression analysis with SPSS 25.0 to identify correlation among variables and mediating effect of positive psychological capital. The research results indicated that the higher the authentic leadership, the higher the team's creativity and the higher the nurse's positive psychological capital and confirmed that positive psychological capital has a partial mediating effect in the relationship between authentic leadership and team creativity. The findings suggest that in order to improve the team creativity of staff nurses, converged organizational behavior management strategies are needed to improve the authentic leadership of managers perceived by staff nurses and the positive psychological capital of staff nurses.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.19
no.5
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pp.470-479
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2018
This is an empirical study aiming to analyze the relations between positive psychological capital, social support from the school director and fellow teachers, and happiness of childcare teachers in charge of young children with disabilities. In addition, we analyze the mediating effects of social support from the school director and fellow teachers on the relation between positive psychological capital and happiness. To achieve these aims, a survey was conducted targeting 205 childcare teachers in Gyeonggi province. Results of this study are as follows: First, there were significantly positive correlations between positive psychological capital, social support, and happiness. Furthermore, positive psychological capital and social support from the school director and fellow teachers had positive effects on the happiness of childcare teachers. Second, the social support from the school director and fellow teachers had partially mediating effects on the relation between positive psychological capital and happiness. This implies that positive psychological capital and social support from the school director and fellow teachers play essential roles in the enhancement of happiness of childcare teachers.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.21
no.8
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pp.205-214
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2020
This study was undertaken to identify the impact of bad customer behavior, job burnout, and positive psychological capital, on the job embeddedness of nurses. Data was collected from July 1 to July 31, 2019 using a structured questionnaire, enrolling 198 nurses working at three general hospitals located in 2 metropolitan cities. Data were analyzed by applying t-test, ANOVA, Scheffe' test, Pearson's correlation coefficients, and multiple regression, using the SPSS/WIN 21.0 program. Our results indicate that bad customer behavior significantly correlates with job burnout (r=0.24, p=<0.001), positive psychological capital (r=-0.37, p=<0.001), and job embeddedness (r=-0.48, p=<0.001). Moreover, job burnout had a positive impact on psychological capital (r=-0.44, p=<0.001) and job embeddedness (r=-0.31, p=<0.001), whereas positive psychological capital impacted job embeddedness (r=0.49, p=<0.001). Multiple regression analysis revealed that bad customer behavior (β=-0.34, p<0.001), positive psychological capital (β=0.32, p=0.004), and position (β=-0.19, p=0.001) had maximum influence (38%) on the level of job embeddedness experienced by nurses. Taken together, results of this study indicate that in order to increase the level of job embeddedness of nurses, it is necessary to develop strategies that eradicate and manage bad customer behavior, and also develop programs that strengthen and develop positive psychological capital.
The purpose of this study is to analysis the effect of positive psychological capital on turnover intention of care worker in Long-term Care Program. Main results are as follows. First, the results identified the characteristics of the sub-factors of positive psychological capital, The efficacy, hope and resilience of care workers mostly are higher as the more married man, the longer working hours, the longer the career, the more good health condition, the more religion and more the salary. Second, total positive psychological capital is higher as the longer working hours, the more good health condition and the more the salary like sub-factors' characteristics of positive psychological capital in care workers. Third, the turnover of care worker also is higher as the longer working hours and the shorter professional career and the more unmarried. Finally, the positive psychological capital was having a negatively significant impact on turnover intention. In other words, turnover intention of the care worker is lower as the higher positive psychological capital.
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