본 연구는 영아반 보욕교사의 MBTI 성격유형에 따라 전분성에 대한 인식에 차이가 있는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 경기도에 위치한 어린이집에 근무하고 있는 영아반 보육교사 350명이었다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영아반 보육교사의 MBTI 성격유형과 전문성 인식 간의 관계를 살펴본 결과, 영아반 보육교사의 MBTI 성격유형 중 판단형(J)의 선호도가 뚜렷할수록 높은 전문성 인식을 보이며, 인식형(P)의 선호도가 뚜렷할수록 낮은 전문성 인식을 보였다. 둘째, 영아반 보육교사의 MBTI 성격유형에 따른 전문성에 대한 인식의 차이를 살펴본 결과는 외향형 교사가 내향형 교사보다 '전문적 지식과 기술'에 대해 더 높게 인식하고 있었으며, 감각형과 직관형에 따른 전문성 인식에는 차이가 나타나지 않았다. 사고형 교사가 감정형 교사보다 '공정성'과 '전문단체'에 대한 인식이 높게 나타났으며, 판단형 교사가 인식형 교사보다 '사회 경제적 지위', '사회 봉사성', '전문적 지식과 기술'에 대한 인식이 더 높게 나타났다. 본 연구의 결과를 토대로 교사 채용시 MBTI 성격 검사 결과를 바탕으로 유아반과 영아반 중 더 맞는 역할을 제공할 때 효율성을 높일 수 있다는 점과 영아반 보육교사들의 전문성을 높일 수 있도록 정서적 전문적 지원의 필요성에 대해 논의하였다.
본 연구는 인성이 포함된 그림책 활동이 유아의 또래유능성 및 공격성에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 이를 위하여 본 연구에서는 I시에 위치한 유치원 2곳에 재원 중인 만 5세 남녀유아 총 41명을 대상으로 연구를 실시하였다. 실험 집단에게는 6주 기간 매주 2회씩 30분 동안 동화를 듣고 인성교육과 관련된 활동을 제공하였고, 비교집단에게는 일반적인 일과운영을 진행하였다. 수집된 자료는 SPSSWIN 18.0을 이용하여 공변량 분석을 실시하였다. 연구결과 실험 집단이 비교집단보다 또래유능성이 유의하게 높았으며, 공격성은 낮아졌다. 이러한 결과는 동화를 활용한 인성교육활동이 유아의 또래 유능성과 공격성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있음을 시사한다.
영화에 있어서 등장인물은 곧 영화의 구성이며 이야기를 이끌어 나가는 주요한 요소이다. 인물은 성격 묘사와 밀접한 관계가 있으며 인물의 연령과 배경 그리고 학력, 직업은 성격을 판단하는 자료가 된다. 셔레이드가 중요한 이유는 셔레이드 기법을 쓰면 대사나 나레이션으로 설명하는 것보다도 훨씬 강한 인상으로 인물의 심리를 표현 할 수가 있다. 인간은 생각이 바뀌어야 행동이 바뀌고 행동이 반복되면 습관이 되고 습관이 반복이 되면 성품이 되는 것이다. 성품은 곧 인물의 성격, 캐릭터라 부른다. 셔레이드 기법이 인물의 심리를 잘 표현하는 것이기에 인물의 성격구축에 중요한 축을 유지 하고 있고 인간 심성과 심리적인 심층묘사는 곧 인물의 성격 구축과 일맥상통하는 것이기에 본 연구를 통하여 논의하고자 한다. 이와이 슈운지 감독의 "4월 이야기"를 텍스트로 선택하여 인물들이 행하는 섬세한 셔레이드 연기기법을 통해 인물의 성격을 어떻게 구축하는지의 방법론을 찾아 제시하여 작품 속의 셔레이드 기법이 인물의 성격구축에 미치는 영향을 분석 하겠다.
본 연구의 목적은 골드버그 장치 수업 프로그램이 초등 영재 학생들의 창의적 인성에 미치는 효과를 분석하는 것이다. 이러한 연구목적 달성을 위해 문헌을 통하여 창의적 인성 개념을 도출하였고, 수업프로그램을 개발하여 연구대상인 초등 영재학급 18명과 발명동아리 20명에게 적용하였다. 창의적 인성의 구성요소는 8개 하위 요인 즉, 인내 집착, 자기확신, 유머감, 호기심, 상상력, 개방성, 모험심, 독립성으로 구성된다. 창의적 인성 검사는 수업 전후에 실시하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 골드버그 장치 수업 프로그램은 8개 하위요인으로 구성된 창의적 인성 전반에 걸쳐 긍정적인 향상 효과가 있었다. 둘째, 영재학급에 비해 발명동아리 학생들의 창의적 인성 향상 폭이 더 컸다. 따라서 골드버그 장치 수업프로그램은 다양한 과학적 원리를 습득하는 것뿐만 아니라 창의적 인성에 효과가 있다.
본 연구에서는 영재아를 대상으로 남녀 영재들의 성격유형과 자아상태의 차이 그리고 성격유형의 기질별, 기능별 특성을 알아보고자 하였다. 본 연구의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 영재아들의 성별에 따른 성격유형의 차이를 분석한 결과, 판단방식 측면에서 남아와 여아 간 유의한 차가 나타났으며 자아상태에서는 영재 여아가 남아보다 자유스런 어린이자아가 더 높은 것으로 나타났다. 또한 영재아의 기질별 기능별 성격유형의 특성에서는 영재 집단이 한국판 표준화와 적지 않은 차이를 보이는 것으로 나타났다. 즉 기질면에서는 한국판 표준화에 비해 NT형의 분포가 월등히 높은 반면 SJ형의 분포는 훨씬 낮은 것으로 나타났으며 기능면에서는 NT형의 분포가 한국판 표준화보다 월등히 높은 것으로 나타났다. 한편 심리적 기능유형에 따른 자아상태의 분석 결과에서 영재아의 자아상태유형은 어떤 판단을 내릴 때 기준으로 삼는 감정형(F)과 사고형(T)의 성격특성과 관련 깊다는 것을 알 수 있었다.
Background: This study was aimed at determining the relationship of the Dominance, Influence, Steadiness, and Conscientiousness (DISC) personality type with the major satisfactions and job preferences of dental hygiene and technician students. Methods: We enrolled 264 dental hygiene and technician students from a junior college in Chungcheong-do. A questionnaire survey was conducted to determine the DISC behavior type, major satisfaction level, and job preference of the participants. Statistical analyses were performed with the independent-samples t-test, one-way analysis of variance, and multiple regression. Results: Dental technician students had higher major satisfaction (p< .001) and preferred jobs with potential for growth (p= .020) or matching their vocation and interests (p= .013) compared to dental hygiene students. Factors influencing major satisfaction were grade (β= .160, p= .008) and a social personality type (β= .146, p= .070). Factors influencing preference for jobs with high growth potential were the personality type (β= .236, p= .001), grades (β= .157, p= .002), and major satisfaction (β= .429, p< .001). The conscientiousness personality type was conducive to preferencefor jobs with high growth potential. The steadiness personality type was conducive to preference for jobs aligned with vocation and interest (β= .249, p= .004). The conscientiousness personality type (β= .137, p= .041) and high major satisfaction (β= .193, p= .003) were conducive to preference for jobs with a satisfactory working environment. Conclusion: The results of this study could serve as a basis for customized career counseling and education programs according to personality types.
This study was mainly done by factors analyzing to find out the structure and the dimension of the results of a previous study; analyzing the school and hospital dietitians'human attributes needed for successful job performance(Song 1998). The results were as follows: 1) Through factor analysis, the 12 knowledge items were categorized into 4 groups ; ‘basic knowledge of food and nutrition’, ‘knowledge of clinical nutrition and diet therapy’, ‘knowledge of medial science’, and ‘knowledge from experience and common sense’. These 4 knowledge factors were more frequently used and importantly recognized by hospital dietians compared with school dietitians. 2) The 38 skill and ability items were categorized into 7 groups ; ‘ability of program development and research’, ‘ability of counseling and nutrition education’, ‘ability of production control and facility management’, ‘ability to use computer’, ‘ability to cooperate with others’, ‘ability to manage consignment marketing’, and ‘ability of managing situations and informations’. Different skills and abilities were required for each group. 3) The 11 personality items were categorized as 3 groups ; ‘respoinsibility and sincerity’, ‘positive personality’, and ‘affirmative and inquisitive personality’.
Purpose: The purpose of this study was to analyze the types of female college students' personality-based contraception behavior. Method: A Q-methodology was used to identify factors in female college students' personality-based contraception behavior. The 32 selected Q-sample from each of 28 subjects were classified into a shape of normal distribution using a 9 point scale. The collected data was analyzed using a QUANL PC program. Result: Three types of contraception behavior of female college students were identified. Type I is corporate responsibility, Type II is self-protection type, Type III is perceived risk of pregnancy. Conclusion: These results suggest that sexual health education for contraception behavior promotion should focus characteristics influencing on contraception attitudes. Also, efficient contraception should be educated by continuous qualitative research based on contraceptive experiences of college students.
The purpose of this study was to examine the relationship between the teachers' belief of efficacy and their personality dispositions (reflective thinking, emotional adaptability, and motivation orientation). A survey was conducted of 282 kindergarten teachers working in the area of Seoul and Gyeonggi-Do. Data were processed and analyzed by statistical methods of descriptive statistics, Pearson correlations, and hierarchical multiple regressions. Results showed that teachers' belief of efficacy was positively correlated with their personality dispositions of reflective thinking, emotional adaptability, and motivation orientation-approach. They were negatively correlated with motivational orientation-avoidance. Teachers' belief of efficacy was highly correlated with emotional adaptability in all variables, followed by reflective thinking and motivation orientations-avoidance.
The purpose of this study were 1) to identify the effect of regions on clothing brand loyalty and related variables, 2) to investigate the relationships between brand loyalty and clothing importance, aesthetic aspects of clothing, modesty, status symbol of clothing and authoritarian personality, and 3) to identify the effects of age, job, education and income on clothing brand loyalty. The subjects were 106 and 100 female adults living in Kyong-Ju and Seoul, respectively. The data were collected using self-administered questionnaires and were analyzed by t-test, chi-square test, correlation, multiple regression and ANOVA. The results showed that 1) clothing importance and authoritarian personality were different according to regions. That is female living in Kyong-Ju had a higher authoritarian personality and female living in Seoul had a higher clothing importance scores. 2) The status symbol of clothing, aesthetic aspects of clothing, and authoritarian personality were positively related to brand loyalty. Among these, the status symbol of clothing was the most significant variable, 3) Continued brand loyalty and habitual brand loyalty were varied by age.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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