TV has changed from simple broadcast media to integrated media that can operate multiple-function So, TV has offered various services and users are using their control on TV. However, TV is still passive media in social stereotype, these change brings viewers a lot of confusion. In this study, we conducted a survey about viewer's activity, perception and satisfaction of TV to understand view's watching pattern. We hope our research will be used to understand the gap of TV and viewers.
Objective: This study aims to examine the level of parental perceptions and practices on parental role responsibilities for children enrolled in preschools and to verify the differences. Methods: A total of 301 parents whose children were attending preschools participated in this study. The collected data were analyzed for frequency, factor analysis, and reliability. In addition, the t-test and the Importance-Performance Analysis (IPA) were performed. Results: First, there are relatively high levels of perception and practices of parental role responsibilities. Second, parental perception of parental role responsibilities is higher than the level of actual performance. Third, although parents were highly aware of their role responsibilities, there is a great expectation of the role of preschools for the development of the social competence of children. Fourth, parents value the level of practice of role responsibilities in preschools relatively high. Conclusion/Implications: Support systems are needed to reduce the gap between parental perception and practice of their role responsibilities for children enrolled in preschools.
In this study, we surveyed on the 3rd and 4th grade teachers' perception and teaching practices towards open-ended question in the elementary mathematics textbook in the revised 7th curriculum. According to the result, teachers understood the purpose of open-ended question in general, but they recognized some problems in terms of open-ended question itself, difficulties found when they dealt with open-ended question in their classes, teacher's guide and teacher training. This research suggests ways of improvement of open-ended question on the basis of the survey results.
Journal of Information Technology Applications and Management
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v.22
no.2
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pp.19-41
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2015
Many studies have focused on the influences and outcomes of online game addiction. However, few studies have investigated how the online game addiction prevention behavior differs depending on online game user. In order to fill this gap, this study attempts to classify online game users based on risk perception attitude (RPA) framework. More specifically, this research tries to show online game user can be classified into four groups based on perceived risk of online game addiction and efficacy beliefs of online game addiction protection, and to identify how the groups differ in terms of motivation, information seeking, and behaviors for online game addiction prevention. For this purpose, analysis on survey data from 240 Korean college students who use online game reveals that the users can be classified into responsive, avoidance, proactive, indifference groups. Furthermore, there are differences between groups in terms of motivation, information seeking, and behaviors for online game addiction prevention. This study contributes to expand existing literature by providing tailored guidelines for implementation of online game addiction prevention strategies and policy.
Multiple nationwide opinion surveys, carried out by the government (cabinet office), major media (national newspapers and NHK), the National Institute for Environmental Studies, and the Atomic Energy Society of Japan, have revealed that the Fukushima nuclear accident has heightened people's perception of disaster risks, fear of nuclear accidents, and increased recognition of pollution issues, and has changed public opinion on nuclear energy policy. The opinion gap on nuclear energy policy between specialists and lay people has widened since the disaster. The results of the Japanese General Social Survey data show that objections to the promotion of nuclear energy are strong among females, and weaker among young males and the supporters of the LDP. These findings are similar to the data collected after the Chernobyl accident. People who live in a 70km radius of nuclear plants tend to evaluate nuclear disaster risks higher. Distance from nuclear plants and the perception of earthquake risk interactively correlate with opinions on nuclear issues. Among people whose evaluation of earthquake risk is low, those who live nearer to the plants are more likely to object to the abolishment of nuclear plants. It was also found that the nuclear disaster has changed people's behavior; they now try to save electricity. The level of commitment to energy saving is found to relate to opinions on nuclear issues.
The purpose of this study is to analyze the differences in the perception and education requirements between industry and engineering students on engineering convergence competency, and to suggest implications for fostering engineers suitable to industry demand and direction of focus improvement in the current engineering education field. To this end, 73 industrial representatives and 104 engineering students are surveyed the engineering convergence competency and educational needs. The results of this analysis are as follows: first, the difference in engineering convergence competency by background variable was significantly different in gender of engineering students. Second, it is found that there is a significant difference between the current level and the required level of engineering convergence competency from an industry perspective. In the IPA results, it shows that new knowledge generation and future-oriented vision skills are urgently needed to be improved. And it is showed that the creative thinking, knowledge utilization, communication, and cooperation capabilities skills need to be maintained continuously. Third, as a result of the analysis of the differences in recognition of the current competency levels between industry and engineering students, there is statistically significant differences in systemic thinking, communication and cooperation, understanding of other academic fields, humanities, and future-oriented perspectives. Therefore, it is necessary to specific plans and efforts to reduce this perception gap should be prepared at the university.
The purpose of this study was to investigate the effect of perceived risk and product express-ive self-image on the consumer's adoption of casua hanbok. A questionnaire was developed and data colle-cted from 269 women in Pusan. Data were analyzed to investigate the relation-ship among purchase intention perceived risk and product epressive self-image. Marketing implication about risk reduction was discussed. The results of this study were as follows. 1. Consumer's perceived risk on adoption o casual hanbok classified into four factors They were the risk on the confirmation of advantage of casual hanbok the risk on the negative viewpoint of others the risk on the complexity of dressing and care and the risk on the shortcoming of casual hanbok. It was explained that casual hanbok is innovative product. 2. According to the level of adoption of casual hanbok. consumers were categorized into three groups i.e. adopter potential adopter rejector. They differed in the degree of risk perception age and subjective knowledge redlated to casual hanbok. 3. Consumer's subjective knowledge age and two types of risk has predicting power to the purchase intention. Consumer's subjective knowledge was the best predicted factor and risk perception was negatively related to purchase intention. 4. The significant differences among the categ-orized consumer group was founded in the ideal self image and product expressive self-image 5. The gap of perception between ideal self-image and product expressive self-image was significantly different in each categorized consumer groups.
The purpose of the study was to assess customer satisfaction concerning service quality characteristics of university foodservice by using a developed DINESERV model. In particular, it was intended to develop a tool to assess the difference between customer judgements on importance and customers perceptions with actual service delivery by university foodservices. Quenstionnaires were distributed to 1,000 university students. A total at 820 university students responded with a usable response rate of 77.7%. A statistical data analysis was completed using SAS programs for descriptive analysis; a t-test, chi-square test and Dunan's multiple range test. The results of the study are as follows; 1) The mean number of students visiting university foodservices per week for males was larger than that of females. The students' first choice depended on distance when they selected foodservices. They answered their preference as the first factor when they order a particular menu items in foodservices. The first complaint factor concerning university foodservices was the price of the food. 2) Customers was not satisfied with the quality of the service of university foodservices. The important mean score of the service quality was 3.63 out of 5, but the perception mean score of the service quality was 2.87. Therefore, there was a gap(0.76) between the importance score and perception score. 3) Customers' satisfaction with the service quality by dimensions wee int he follow order: assurance>reliability>responsiveness>tangibles>empathy. Customers were more satisfied with the service quality of contracted management than that of self-operated facilities.
Many consumers intend to make environmentally purchase. However, this is not always what occurs. A gap exists between consumer intentions to purchase environmentally friendly products and their actual purchase behavior. In this study, we examined the effect of situational factors such as price sensitivity, product quality perception, and label trust on the relationship between purchase intention and purchase behavior for environmentally friendly products. First, we conducted a theoretical consideration through a review of literature on price sensitivity, product quality perception, label trust, purchase intention and purchase behavior. Based on the literature review, we designed a structural model and developed the hypotheses. Next, we collected data using a survey and processed them statistically in order to verify the hypotheses. A total of 213 samples were collected and the data were analyzed using a structural equation model (LISREL 8.70). The results suggest that the situational factor of label trust has a moderating effect on the relationship between purchase intention and purchase behavior for environmentally friendly products. However, price sensitivity and product quality perception have no moderating effect. This means that trust in labels is important when consumers want to buy environmentally friendly products. Although this study has some limitations, it is expected that it will positively trigger follow-up research.
Journal of The Korean Society of Agricultural Engineers
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v.65
no.3
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pp.43-55
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2023
The Korean government has promoted rural development projects aimed at bridging the gap between cities and rural areas. However, prior research in assessing available rural projects was mainly focused on only part of the agricultural area, evaluation of project types and improvement measures, analysis of operating management policies, and measuring levels of importance by sub-project categories, and yet the study found a little study on residents' satisfaction of the project who is the direct and fundamental beneficiary. In particular, comparative studies on rural and fishing village residents were insufficient. Thus, the present study chose village residents from Chodo-ri where the Ministry of Oceans and Fisheries held the Customized Capacity Empowerment Project from the Gangwon Fishing Village Specialized Support Center and Songgye-ri where was the project area for rural revitalization project to navigate changes on both perception and satisfaction of the village residents before and after the education.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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