• 한국과학교육학회지
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• 제21권1호
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• pp.1-12
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• 2001

확장적 과학 탐구는 실제의 과학 활동에 보다 가까운 포괄적인 과학 탐구의 기회를 제공한다는 점에서 학교 과학교육에서 추구되어야 하며 이러한 탐구 활동을 통한 교육적 성취 중 중요한 하나가 탐구 동기라고 할 수 있다. 본 연구에서는 확장적 과학 탐구 과제의 특징인 실제성, 개방성, 연속성이 중학생의 탐구 동기에 어떠한 영향을 미치는지 구체적인 사례 분석을 통하여 탐색하였다. 탐구 동기를 조사하기 위한 설문 결과와 학생들의 과학 학습 성취 수준을 고려하여 면담 대상 학생 10명을 추출하였으며 개별 면담 결과를 기록하여 탐구 동기의 변화 사례 및 원인을 분석하였다. 확장적 탐구에 대해 정적 탐구 동기를 나타낸 학생들은 교과서 탐구가 이론의 확인에 그친다는 점에서 비판적이었으며 확장적 탐구 과제의 실제성과 개방성을 정적 탐구 동기의 주요 원인으로 인식하였다. 또 확장적 탐구에 대해 부적 탐구 동기를 보인 학생들은 교과서 중심의 학습을 강하게 선호하였으며 확장적 탐구 과제의 개방성을 부적 탐구 동기의 주요 원인으로 인식하였다. 연속성에 대해서는 대체적으로 긍정적인 반응보다는 부정적인 반응이 다소 많았으나 탐구 동기의 주요 원인으로 인식되지는 않았다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제12권4호
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• pp.417-425
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• 2012

본 연구의 목적은 기술수용모델, 동기이론, 사회적 반응 이론을 적용한 확장된 기술수용모델 관점에서 이러닝 수용의향에 영향을 미치는 요인들을 살펴보는 것이다. 이를 위하여 지각된 사회성, 지각된 사용용이성, 지각된 유용성, 지각된 즐거움, 그리고 이러닝 수용의향으로 구성된 이론모형을 개발하고 분석하였다. 분석 결과를 요약하면 첫째, 지각된 유용성과 지각된 즐거움은 모두 이러닝 수용의향에 직접적인 영향을 미치는 결정요인으로 밝혀졌다. 둘째, 지각된 사용용이성은 이러닝 수용의향 결정요인인 지각된 유용성과 지각된 즐거움에 긍정적인 영향을 미치는 요인으로 나타났다. 셋째, 지각된 사회성은 이러닝 수용의향에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 지각된 유용성을 매개로한 간접적인 영향도 미치는 것으로 밝혀졌다.

• 기본간호학회지
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• 제9권2호
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• pp.311-322
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• 2002

Purpose: The purpose of this study was to test the physical and psychological-emotional status according to type of personality of female college student smokers and to provide baseline data for smoking cessation education programs for women. Method: The data were collected from May to June. 2002. The subjects were 119 female students who smoked. The data were analyzed using SPSS/PC. Results : The results are as follows 1. There were 91 (76.5%) A type and 28 (23.5%) B Type personality types, indicating that female student smokers were more frequently type A rather than type B. 2. Perceived health status by personality type indicated that those with type B ($27.71{\pm}4.67$) perceived higher health status than those with type A ($26.53{\pm}4.60$) but the result was not statistically significant (p = 237). 3. Perceived stress by personality type indicated that those with type B ($83.71{\pm}13.13$) perceived more stress than those with type A ($70.52{\pm}12.35$). 4. Differences between depression by personality type indicated that those with type B ($47.21{\pm}8.53$) perceived more stress than those with type A ($45.42{\pm}7.32$) but this was not statistically significant (p = .277). 5. There were significant negative correlations between perceived health status and stress (r=-0.300. p<0.004), depression and perceived health status (r=-.456. p<0.000). There was significant positive correlation between stress and depression (r= .700, p<0.000). 6. There was no significant difference between perceived health status, stress, or depression according to general characteristics. Conclusion: According to the results, researchers should continually identify women's smoking behavior included various physical and psychological variables related to women's health. In addition, programs for improving physical and psychological health should be designed and operated to decrease the perception of stress and to increase the perception of health motivation for women smokers.

• 간호행정학회지
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• 제8권1호
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• pp.137-150
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• 2002

Today, environments of healthcare and hospital organizations are changing very rapidly. In response to these rapid and uncontrollable changes, organizational members should be required to be empowered, because empowerment makes feelings of powerlessness and frustration reduce and leads to work performance such as Job satisfaction and Organizational commitment. The term 'Empowerment' is frequently used in recent, but there is a lack of study. In nursing administration, studies are also few. Empowerment is defined here as a cognitive, continuous and active process which empower intrinsic work motivation to members. This study takes empowerment as a construct composed of four factors-meaning, competence, self-determination, impact. 1. The purpose is to analyze the relationship of empowerment with job - satisfaction and organizational commitment perceived by nurses. 2. The method : Data were collected from 334 nurses in 2-hospital and gathered during the period 20days from September 11 to September 30, 2000 and ANOVA, Pearson's correlaton etc are conducted for this study. 3. The results were as follows: 1) In characteristics of subjects, age and the period of duty were significantly different in empowerment (p<0.001). Educational background, marriage and motivation to be nurse were different in empowerment(p<0.05). 2) Empowerment degree perceived by nurses was 55.52. 3) Empowerment was related with job satisfaction (p<0.001) but was not related with organizational commitment. 4. Conclusion : The above result was different from other empowerment studys which empowerment is related with job satisfaction and organizational commitment. The study on empowerment is important in the aspect of strategies for increasement of work performance. For the proper tool in nursing practice, we study empowerment in various aspects and the further studys for the relationship of empowerment with organizational commitment are needed.

• 디지털융복합연구
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• 제13권6호
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• pp.327-339
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• 2015

본 연구는 1)개인의 운동/피트니스 앱 속성에 대한 인식과 2) 운동/피트니스 행위에 대한 동기가 앱에 대한 유용성 인식 및 앱 활용에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다. 운동/피트니스 앱을 이용하는 20-30대 남녀 323명을 대상으로 조사한 결과, 기본심리욕구를 충족시킬 수 있는 앱의 속성이 이용자들로 하여금 앱의 유용성을 인식하도록 만드는 중요한 요인인 것으로 나타났다. 즉, 사용하고 있는 운동/피트니스 앱이 자율성 및 유능성 관련 속성을 갖고 있다고 인식할수록, 해당 앱을 더욱 유용하게 평가하는 경향이 있었다. 관계성 관련 속성 인식은 앱 유용성 인식에 주효과는 없는 것으로 나타났으나, 개인의 운동에 대한 자율적 동기와 상호작용효과가 나타났다. 또한 이들 기본심리 욕구와 관련된 속성에 대한 인식은 인식된 유용성을 통해 간접적으로 앱 활용에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 건강앱이라는 정보기술을 심리 및 보건학의 융복합적 관점에서 연구한 본 연구의 이러한 결과는 건강앱 개발 및 평가에 관한 실무적 함의를 제공한다.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제13권8호
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• pp.482-489
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• 2013

본 연구는 일개 대학에서 e-Learning 수업을 듣고 있는 간호학과 학생 239명을 대상으로 학습전이 인식수준과 만족도에 영향을 미치는 e-Learning 교수설계 변인을 밝히고자 시행된 서술적 조사연구이다. 그 결과, 대상자의 학습전이 인식수준에 영향을 미치는 도입의 하부영역은 학습상황 및 방향제시, 학습자 초기 동기화로 나타났으며, 이는 41%의 설명력이 있었다(F=81.16, p<.001). 대상자의 학습전이 인식수준에 영향을 미치는 학습객체의 하부영역은 동기화, 학습목적 일치, 접근성, 피드백 및 적합으로 나타났으며, 이는 46%의 설명력이 있었다(F=50.69, p<.001). 대상자의 만족도에 영향을 미치는 도입의 하부영역은 학습상황 및 방향제시, 학습자 초기 동기화로 나타났으며, 이는 33%의 설명력이 있었다(F=59.32, p<.001). 대상자의 만족도에 영향을 미치는 학습객체의 하부영역은 동기화, 표현설계, 상호작용 유용성, 피드백 및 적합, 학습목적 일치, 콘텐츠 품질로 나타났으며, 이는 52%의 설명력이 있었다(F=43.93, p<.001). 이를 통해 대학 e-Learning 프로그램의 교수설계 요인이 학습자의 학습전이와 만족도에 영향을 미치고 있다는 것을 알 수 있었다. 이는 e-Learning 프로그램 교수설계 전략을 개발하기 위한 기초자료로서 활용될 수 있을 것이다.

• 경영정보학연구
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• 제8권3호
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• pp.105-123
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• 2006

모바일 커머스는 새로운 비즈니스 상거래의 방식으로 등장하고 있다. 새로운 방식의 비즈니스임에도 불구하고 아직까지 왜 많은 사람들이 점점 모바일 커머스에 매료되는지 또한 지속적으로 사용을 하는지에 대한 연구가 적다. 본 연구는 외적인 동기요인과 내적인 동기요인이 모바일 커머스 사용자의 만족에 어떻게 영향을 미치는가에 대한 연구이다. 본 연구모델은 기술수용 모델과 가치만족 이론 그리고 동기이론을 적용하여 모바일 커머스에 대한 이용자들의 사회적 행동이론을 연구하였다. 본 연구는 인지적 믿음인, 내적인 동기요인과 외적인 동기요인이 사용자 만족에 영향을 주고 그리고 만족한 사용자는 결과적으로 긍정적인 입소문 내는것으로 밝혀졌다.

• 디지털융복합연구
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• 제15권9호
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• pp.155-165
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• 2017

본 연구는 공공기관에서 공공봉사동기(PSM)이 구성원의 직무만족(JS)과 인지된 직무성과(PJP)에 미치는 직접적인 영향을 확인함과 동시에 간접적으로 종속변수에 영향을 미치는데 기여하는 매개변수의 존재와 효과를 파악하고자 하였다. 특히 매개변수로 활용된 구성원과 조직의 적합성 개념(POF)은 인사제도의 적합성으로 정의함으로써 PSM와 개인 및 조직 효과성 사이에서 인사제도 적합성의 영향력을 파악하였다. 이에 창원시 보건소 구성원을 대상으로 진행된 설문자료를 토대로 정량적 분석을 실시하고 다음과 같은 결과를 확인할 수 있었다. 첫째, 통합된 공무 조직에서의 PSM은 JS와 PJP에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, PSM은 조직구성원의 JS와 PJP를 높여주지만, POF의 역할도 유의미함을 확인하였다. 이를 통해 PSM은 구성원과 조직 간 제도적 적합성을 통해 직무만족과 업무성과의 향상을 기대할 수 있다는 결론을 도출 할 수 있다.

• 한국지역사회생활과학회지
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• 제22권2호
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• pp.223-234
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• 2011

The purpose of this study was to explain consumption experience of vitamin/mineral, aloe, calcium, red ginseng and glucosamine. It also explains influencing factors such as health related factors(importance of healthy eating, perceived role of food for health, health motivation), consumer attitude of healthy functional foods(reward from using healthy functional foods, confidence in functional foods) and individual characteristics(age, sex, education, income) on them. To do this, LIMDEP program was applied to estimate the logit model. The results of this study were as follows: 1) The levels of health motivation, reward and confidence from using healthy functional foods were found to be relatively low, while the levels of importance of healthy eating and the perceived role of food for health were found to be relatively high. It might imply that consumers would have some interest for health and food consumption. Also consumers expressed to have some experience for vitamin/mineral(50%), aloe(16%), calcium(23%), red ginseng(40%) and glucosamine(17%). 2) For influencing factors, age was found to be significantly influential to all of the products. If consumers were getting older, they were more likely to consume the products. In addition, reward from using healthy functional foods was found to significantly influence consumption experience of vitamin/mineral and calcium. If consumers perceived more reward from using vitamin/mineral and calcium, they were more likely to consume the products. For aloe, confidence in healthy functional foods was found to significantly influence consumption. Furthermore, sex was found to be a significant factor for consumption of vitamin/mineral.

• 한국건축시공학회지
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• 제22권2호
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• pp.219-228
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• 2022

본 연구는 학습자의 자발적인 참여를 유도하고 학습성과를 높이기 위해 철근공사 교육에 게임적 요소를 활용한 모바일 앱을 개발하고 적용 효과를 분석하였다. 게임 개발 모델인 4F 프로세스를 활용하여 스마트 폰 사용에 익숙한 대학생의 특성을 고려한 스마트폰 앱을 개발하였으며, 학습미션과 포인트 등의 게임 메커닉스와 낱말 맞추기나 퍼즐 게임과 같은 친숙한 게임 유형을 활용하여, 학습자의 흥미를 자극하고 학습 동기를 높일 수 있는 방식으로 앱을 개발하였다. 적용 결과 인터페이스 스타일, 지각된 유용성, 지각된 활용의 용이성, 지각된 즐거움, 활용 태도, 활용 의도 측면에서 긍정적으로 평가되었다. 따라서 철근 교육용 게임 앱을 도입하여 수업에 활용하는 것은 다양한 측면에서 교육적 성과를 낼 수 있을 것으로 판단된다.