Purpose: The purposes of this study were to review the research trends and to identify developmental direction of studies on community interventions according to the ecological model for workers with cardiovascular diseases (CVD) risk factors. Methods: Electronic databases including PsycINFO, PubMed, EMBASE, CINAHL, and Cochrane Library and the reference lists of articles were searched. All articles were assessed in relation to inclusion and exclusion criteria, resulting in 29 researches being reviewed. Each review was critically appraised by two authors using a guideline of PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Review and Meta-Analyses). Results: Nowadays, interventions in organizational level, integrated and web-based interventions are increasing to prevent CVD risk factors for workers. Even though the importance of psychosocial aspects to prevent CVD, the only 2 studies included psychosocial factors in the outcome variables. Also, 14% among 29 researches were based on theories. Conclusion: Psychosocial factors such as job stress, depression, and emotional labor could be CVD risk factors. Therefore, interventions including psychosocial aspects are needed to prevent workers' CVD risks more effectively. Theory-based interventions are needed to support interventions' effects and to develop the nursing science.
The purpose of this study was to investigate physical condition, physical fitness, sociodemographic factors, biochemical factors and personality factors of 5th grade students of elementary school. The number of students surveyed was 760 from each school of urban, middle and rural areas. All data analysis was done by BMI group which is based on previous study. 1) The children whose parents were on low education level and mother had a job had lower BMI values than others. Nine percent of male and 21% of female subjects skipped breakfast almost everyday. The 21.7% of all subjects regularly took nutritive pills, which had no difference in various BMI groups. 2) The physical condition of children had a high correlation with that of parents. 3) The physical fitness in BMI 5 groups was weaker than other groups, especially in male. 4) The contents of blood hemoglobin, cholesterol and glucose and hematocrit value were estimated. In female, the values of hemoglobin content and hematocrit had significant difference between BMI groups, but there are no trends. 5) The impulsiveness of male was the highest in BMI 1 group and the lowest in BMI 5 group among 5 groups. Besides, general activity, reflectivity and sociality in BMI 5 group had a low level. In female, personality factors except sociality didn't show any considerable difference.
The purpose of this study was to find out the general trends, to determine the factors of influencing the consciousness of values and enactments in the etiquette among university students, and eventually to provide the useful information for etiquette education of university students. Four-hundred and forty university students from four different universities in Cheongju city were selected, and questionnaire survey method was utilized. The data were analyzed by t-test, ANOVA, stepwise regression analysis, and Pearson's correlation analysis using SAS program. The results and the conclusions of this study were as follows; 1) The level of value consciousness and enactments in the etiquette were found to be 3.92 and 3.42 respectively(mean 3.00). 2) There were significant differences in the value consciousness according to major, parents' age, fathers' job, family types, and the experience of etiquette education, and there were significant differences in enactments according to sex, religion, having girl/boy friends, growth place, parents' age, and the experience of etiquette education. 3) It was found that main educator of etiquette was most highly influencing factor on consciousness of value, and sex, age were most highly influencing factors on enactments in the etiquette. 4) There were positive strong relationships between value consciousness and enactments in the etiquette.
Purpose: This study was performed to explore research trends in the intention to stay of hospital nurses and provide basic data to establish nursing management strategies to increase the intention to stay. Methods: Articles published between 2009 and 2018 were searched. The search terminologies were "intention to stay," "nurse", and "hospital". In the first search, 381 articles were extracted from academic databases. Thirty articles were used in the systematic review, and 29 articles were used in the correlation meta-analysis. Results: Thirty-two variables were explored in relation to the intention to stay. In the correlation analysis, job satisfaction and work environment showed statistically significant positive correlations in many studies. In the correlation meta-analysis, 7 variables including organizational commitment showed statistically significant effect sizes. Conclusion: We suggest that structural equation model analysis to identify causal relations among influencing variables of the intention to stay of hospital nurses may be conducted. This study can be used as a guideline to develop intention-to-stay enhancement programs for hospital nurses.
Purpose: The purpose of this study was to review articles and theses on Korean nursing students' stress, identifying overall research trends regarding such stress and suggesting strategies for stress management and nursing education system. Methods: The subjects for this study were 31 articles selected from three databases according to specific inclusion criteria. Results: Twenty-seven articles described survey research and four articles reported on experiments. Twenty-two studies related to stress from clinical practice among nursing students. Thirty-one articles reported on 40 regions and 44 colleges. Seventeen types of tools were used to measure nursing students' stress. The reported reliability of tools ranged from .76 to .96, and the mean score for nursing students' stress fell between 1.98 and 3.95. Conclusion: The findings from this review article indicate that nursing students exhibit different levels of stress as a result of school. Thus, they must learn to cope with stress to support their physical and psychological health. Moreover, finding ways to help student nurses handle job-related stress will require research related to the overall school, the curriculum, learning, and the life of nursing students, as well as stress intervention.
This study seeks methods to analyze users' perception in fashion designs shown in social media using textmining analysis methods. The research methods selected 'men's stripe shirts' as subjects and collected texts related to the subject mainly from blogs. Texts from 13,648 posts from November 1st, 2015 to October 31st, 2016 were analyzed by applying the LDA algorithm and content analysis. As a result, the wearing status per season and subjects of men's stripe shirts were derived. Across the entire period, the main topics discussed by users to be pattern, customized suits, brands, coordination and purchase information. In terms of seasons, spring time showed the sharing of information on coordinating daily looks or boyfriend looks, and during the winter season the information shared were about shirts suitable for special occasions such as job interviews and stripe shirts that match suits. The study results showed that text-mining analysis is capable of analyzing the context and provide a user-centered index responding to demands newly mentioned by users along with the rapid changes in fashion design trends.
This study is purposed to analyze the degree of content and wearing style of fur cloths in order for women to buy them effectively and to wear them contentedly. So scrutinized buying style and wearing condition of fur clothes. To show whether women's buying fur clothes are suitable for their body or not, this study was examined characteristics, sorts, method of fabrication and manufacture, buying pattern and trends of fur clothes. The conclusion from this study examining the degree of possession, decision making of buying and recognition of fur clothes are as followings: 1. When women wears fur clothes, style of fur clothes have nothing to do with their body and height, and women who are 150∼160cm tall content to fur clothes commonly. 2. Condition of buying fur clothes, many 40's women whose only husband earns family's bread belong to fur clothes, and buy them, talking with a husband. Also, according to income a month, and to the ind of a job, in case of a couple's earning family's bread together, women whose whose income is 800,000 to 1,000,000₩ level. 3. Condition of wearing fur clothes, the cause that women feel like wearing fur clothes is as following: economic stability their own pride, and contentment to wear them. Women want to wear those different from fur clothes that they possess, and half coat, because of working conveniently. As the above mention, purchasers recognite the conception of fur clothes for themselves, and buy economically them, and must wear those of which design and style are suitable for body.
As many offshore plants are built domestically, many workers get various jobs in the offshore plants directly or indirectly. But workers(including seaman and non-seaman) still have hard time to getting the job in offshore plants because they still rely on personal contacts and limitation of adaptable positions. Now people who want to work at offshore plants have to get safety training under the regulation and request of IMO/STCW and OPITO. Recently OPITO reinforced offshore safety training and discussed the mutual agreement between IMO/STCW and OPITO. Therefore this study searched legal standards for offshore plant work and the trend of offshore safety training. Base on a survey among domestic delegates who completed BOSIET course from 2010, we now understand the actual situations in finding an effective way on how to advance domestic workers in the offshore plant industry.
Purpose: The purpose of this study was to explore how public health nurses (PHNs) perceive their roles and duties (R&D), as well as to investigate the change of their R&D, how they manage and solve problems. Methods: The data were collected through focus group interviews. Data were analyzed using Morgan (1998) and Krueger (1998)'s four step analysis. A total of 17 experienced PHNs participated in this study. Results: The results found 5 themes and 19 sub-themes: R&D of health managers and health service providers, factors affecting the changes of PHN's R&D, R&D in adjusting with trends and expanding work field (R&D being reduced, increasing R&D, need to expand R&D), problem with the structure and quality of workforce (lack of nurse manpower, lack of promotion opportunities, increasing non-regular workers, lack of refinement as an expert), and strategies for solving personnel issues (strengthening the job capacity, cultivating professional refinement, strengthening outside activities and political activities, strengthening the roles of PHN-related associations and academy, engagement policy of non-regular workers, expansion of the activity area) Conclusion: PHNs need to recognize their changing R&D and ways they manage and solve problems to enhance their professionalism.
This study is used to understand the characteristics of home economics teachers that could to help develop personal development in home economics teacher and home economics education. The questionnaire survey was conducted on 150 home economics teachers who belong to either the home economics teachers' study association or Korean home economics education essociation. The survey was processed with frequency analysis, standard deviations, factor analysis, independent sample t-test, and reliability analysis using SPSS 12.0 depending on the contents of the research. The study results are as follows. First, for home economics teachers' conscious teaching, they build their own identities as experts, and have a vocation and sense of duty for their job. The culture of research and investigation community to study education and to maintain collaborative relationships with teachers of home economics teachers' associations has evolved. Second, home economics teachers have the ability to analyze and manage students' demands in order to perform teaching activities, and understand individual student characteristics. They understand new study trends and curriculum, develop sources for class, use appropriate teaching and learning theories, and create students' reflective activities. In addition, they grow their learning ability as specialist and study in self-oriented ways.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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