• 대한간호학회지
• /
• 제31권2호
• /
• pp.292-303
• /
• 2001

The purpose of the study was to find out the level of knowledge, attitude, subjective norm, social interaction, and behavioral intention of nursing students regarding AIDS. It also identified factors that predict behavioral intentions and to provide care for patients with AIDS using Theory of Reasoned Action. The subjects consisted of 117 nursing students at three universities. Data was collected with self reporting in a questionnaire of with 67 items. Data was analyzed by an SPSS pc+ program. The results were as follows; 1. The mean age of the subjects was 20.98 years. The mean score for HIV/AIDS knowledge was 24.444 out of 32. Mostly Korean students were quite knowledgeable about the basic facts and symptoms of AIDS but confused about the made of transmission such as public toilets, prevention methods, and especially infection control. 2. This study found that social interaction, attitudes and subjective norms of Korean nursing students explained the intention to care for AIDS patients. The students who had a more positive attitude toward caring for AIDS patients and those who perceived more support from their significant others for caring the AIDS patients reported a more positive intention to care for AIDS patients. 3. In stepwise multiple regression analysis, 47.58% of the variance in AIDS patient care intention was accounted for by social interaction (33.41%), attitude (9.1%), and subjective norm (5.0 %). According to the finding of this study, and social interaction are the most significant predictors of intentions. Therefore it can be suggested that a HIV/AIDS prevention program should focus on transmission modes and prevention methods, especially in infection control. AIDS education efforts aimed at nursing students should place greater emphasis on correcting these kinds of misconceptions. Nursing intenvention for reducing fear of contagion, improving perception of social interaction, fostering positive attitudes and increasing intention to care for AIDS patients should be provided for nursing students. They also recommended that nursing students be adequately prepared to care for AIDS patients because of the increasing probability that they will encounter AIDS patients. Therefore it is important that education about HIV/AIDS should be incorporated within current undergraduate curriculum.

• 디지털융복합연구
• /
• 제16권1호
• /
• pp.63-72
• /
• 2018

본 연구의 목적은 치매교육훈련을 받은 요양보호사들의 학습전이 수준과, 학습전이에 미치는 영향요인간의 관계 및 설명력을 살펴보는데 있다. 서울시와 경기도에 근무하는 요양보호사 중 치매교육훈련을 수료한 후 3개월 이상 12개월 미만인 자를 연구대상으로 하였고, 총 279명에 받은 설문지를 바탕으로 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 치매교육훈련 학습자의 자기효능감이 높을수록, 교육훈련설계 중 교육방법과 강사역량이 높을수록, 업무환경 중 전이기회가 높을수록 학습전이가 높게 나타났다. 이러한 결과는 학습전이를 향상시키기 위하여 요양보호사의 자기효능감 증진, 업무현장에서 적용할 수 있는 실무 중심의 교육훈련, 장기요양업무관련 실무경험이 많은 강사선정의 중요성, 업무현장에서 요양보호사에게 더 많은 전이기회가 제공되어야 함을 시사한다.

• 농촌지도와개발
• /
• 제10권2호
• /
• pp.167-180
• /
• 2003

The objective of this research is to acquire basic data to develop a program for professional consultants who can consult and provide advice for rural women's small business entrepreneur. In this research, startup business educational programs and 10 major related textbooks in Korea were analyzed, and a survey was conducted in which 71 owners of government funded rural small business responded. The major findings are as follows; First, most programs were targeting city females and were providing basic information mostly using lecture method over a few days. And no programs for rural women's small business could be found. Second, no textbooks dealing with rural women's small business could be found and the contents of each textbook differed significantly even though there were a few common points. Third, the result of the survey indicated that rural women's small business entrepreneurs had difficulty especially in acquiring necessary initial funds and raw materials, selling products, and judging the possibility of business success. And, there was significant difference in importance and perceived knowledge over 36 business know-hows in business startup area among the respondents. Based on the results, the followings could be recommended; First, educational programs for rural women's small business entrepreneurs should use a unique and different approach than other industries. Also, it is necessary to foster startup consultants especially for the rural women's small business entrepreneurs and to develop a delivery system for the startup educational programs. Second, contents of educational programs need to be selectively included depending on the level of uses. Finally, a workbook should be developed so that entrepreneur candidates can actually practice rather than just acquiring basic information and superficial knowledge during the participation.

• 한국가정과교육학회지
• /
• 제30권3호
• /
• pp.195-213
• /
• 2018

본 연구의 목적은 바느질실습 프로그램을 개발하고 적용하여 중학생의 창의적 문제해결력 및 협업 능력에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 본 연구 대상은 중학교 1학년 학생들이고, 연구 설계는 사전-사후 통제 집단 설계를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 창의적 문제해결력의 하위 요소인 확산적 사고력과 설득력에서 실험 집단의 학생이 통제 집단의 학생에 비해 사후검사 점수가 유의하게 높게 향상을 보여, 이 연구에서 개발한 프로그램이 부분적이나마 중학생의 창의적 문제해결력 함양에 미치는 효과를 입증하였다. 질적 분석 결과, 창의적 문제해결력은 '다양한 아이디어 생성', '창의적 아이디어의 재탄생', '자기주도적 학습', '능동적인 문제 해결', '즉각적인 피드백'의 학습 경험과 연관이 높은 것으로 확인되었다. 둘째, 실험 집단의 학생이 통제 집단의 학생에 비해 협업 능력에서 사후검사 점수가 유의하게 높게 나타나 이 연구에서 개발한 프로그램이 중학생의 협업 능력 함양에 미치는 효과를 입증하였다. 질적 분석 결과 협업 능력은 '긍정적인 모둠 분위기 형성', '모둠원과의 지속적인 상호작용', '함께 활동하기'의 학습 경험과 연관이 높은 것으로 확인되었다. 이상의 결과로 이 연구에서 개발한 프로그램이 연구의 목적을 달성하는 데 적합함을 알 수 있었다. 본 연구는 학생 중심의 바느질실습 수업을 설계하여 수업의 효과를 양적 분석방법과 질적 분석방법을 혼합하여 심층적으로 살펴보았다는 점에서 의의가 있다.

• 한국과학교육학회지
• /
• 제29권6호
• /
• pp.626-638
• /
• 2009

본 연구에서는 R&E 프로그램에 참여한 270명의 학생을 대상으로 R&E의 목적, 주제 선정 과정, R&E의 장단점에 관하여 설문 조사를 실시하였고, 4명의 학생을 대상으로 심층인터뷰를 실시하였다. R&E의 목적과 장점에 대하여 학생들은 '예비 과학자로의 자질 함양, '연구 기회 제공', 탐구 수행 능력 신장'으로 인식하였으며, 단점으로는 '연구에 소비된 시간', '타율적 참여', '연구 내용의 어려움' 등을 언급하였다. R&E 프로그램은 정해진 주제 제시된 실험과정 문제 발생 시 전문가의 도움으로 진행되는 기술적 도제과정이 대부분이었으며, 창의적 문제해결능력 신장보다는 새로운 실험 장비나 첨단 기술을 접하는 기회 제공 차원이 큰 것으로 나타났다. R&E 프로그램에서 멘토의 역할이 중요하며, 멘토의 역할은 학생들의 생산적 참여 정도와 과학 및 과학자의 인식에 큰 영향을 주었다.

• 대한지구과학교육학회지
• /
• 제14권2호
• /
• pp.95-111
• /
• 2021

이 연구는 과학관의 새로운 역할을 소개하는 것이다. 이 연구에 국내에서는 7개, 국외에서는 4개의 대표할만한 과학관의 과학문화 실무자들이 참여하여 설문에 응답하였다. 우선 과학관에서 실시하고 있는 과학문화프로그램은 무엇이 있는지, 그 프로그램이 성공적인지 실패인지, 실패라면 실패의 개선책이 무엇이 있는지 파악하였다. 이를 토대로 국내의 과학관의 이상적이고 현실적인 지역사회 협력기반 과학문화 프로그램을 개발하게 하였고 이로 인한 새로운 과학관의 역할을 탐색하였다. 현재 실시하는 과학문화 프로그램의 경우는 성공적인 것과 그렇지 않은 것은 홍보에 따른 관람객들의 참여가 가장 큰 변수였으며, 개선사항으로도 홍보의 중요성에 대해서 언급하였다. 성공적인 지역사회 협력기반 과학문화 프로그램을 위해서는 적극적인 홍보, 사전 운영팀, 전담 인력, 개방적 생각, 목적이 같은 타 기관의 선정, 양쪽 기관의 의지, 경제적인 지원 스폰서를 중요한 변수라 하겠다. 국내 과학관의 경우, 실질적으로 프로그램을 개발 및 운영한 결과 성공적인 협력기반 프로그램은 같은 지역의 타기관과의 협력, 서로 상생(win-win)연계, 그리고 이를 담당하는 전력인력이 중요한 변수로 작용하였고, 참여하는 과학관의 지역적 강점을 최대한 살린 것임을 보여주었다. 21세기에 기대되는 과학문화 프로그램은 지역 인적 물리적 인프라를 최대한 사용하고, 시민들의 요구를 반영하고, 지역사회에서 주도적으로 거점 역할을 하고, 협력기반 전문인력을 양성하며, 정부나 그 지역의 지자체와 원활한 소통을 할 수 있는 과학관에 의해 가능하다고 할 수 있겠다.

• 한국엔터테인먼트산업학회논문지
• /
• 제14권7호
• /
• pp.439-446
• /
• 2020

본 연구는 대학생의 창의·인성 함양을 위한 교양강좌 운영을 목적으로 피부미용과 사회복지를 기반으로 융·복합 교육프로그램을 개발하고자 시도되었으며, 개발된 내용은 다음과 같다. 개발된 교과목명은 "미용복지와 지역사회 봉사"로 하고, 수업개요, 교과목 목표, 교재, 수업운영 방법, 과제, 평가에 관한 내용을 개발하였다. 교과의 학습 목표는 사회가 요구하는 창의적인 융합인재로서 피부미용과 사회복지의 기초적 전공지식을 갖추고, 융합적 사고능력을 신장과 피부미용·사회복지의 융합적 관점에서 봉사학습 연계 교육을 통해 나눔과 배려심을 갖춰 인성을 함양으로 설정하였다. 교과목의 상세 내용은 교과목 소개와 융·복합 개념 이해, 피부미용과 사회복지의 개념 이해, 미용복지의 융합적 사고 학습 및 실습, 봉사학습과 성과 공유회에 대해 학습하도록 구성하였다. 봉사학습은 사회적 약자·배려 대상인 아동과 노인을 대상으로 3시간씩 2회 활동할 수 있도록 하였다. 평가는 중간고사(30%), 기말고사(30%), 레포트 (20%), 출석 (20%)로 산출하여 평가하도록 하였다. 본 연구는 대학의 융·복합 교육의 확산 속에서 아직까지 미개발 상태인 피부미용과 사회복지의 융·복합 교육프로그램을 개발하였다는데 의의를 둘 수 있으며, 본 연구를 시작으로 미용 분야에서 다양한 융·복합 교육의 접근이 활발히 이루어지기를 기대하는 바이다.

• 한국융합학회논문지
• /
• 제5권4호
• /
• pp.81-86
• /
• 2014

IT기술의 발전으로 인하여 각종 새로운 서비스모델을 통한 다양한 서비스가 제공이 되고 있다. 이러한 새로운 서비스의 제공으로 인한 새로운 보안위협이 증가하고 있는 상황이다. 국가적으로도 보안위협으로부터 안전한 자산을 보호하기 위한 각종 정보보호 인력 양성프로그램이 운영이 되고 있다. 제도적으로도 정보보호관리체계를 통하여 새로운 서비스와 기존 서비스에 대한 안전성을 검증하면서 기관 인증을 해주고 있다. 사회적으로도 정보보호에 대한 인식이 확산되어 많은 대학이 정보보호 인력 양성을 위한 과정을 운영중이다. 아울러 정보보호 인력양성을 위한 정보보호동아리에 대한 관리도 함께 병행하고 있다. 본 연구에서는 각 대학의 정보보호 인력 양성시 필요한 정보보호관리체계(ISMS)에 대한 교과과정의 운영과 정보보호동아리의 효율적인 융합관리 방안을 제안하고자 한다. 정보보호 인력의 양성을 통하여 안전성을 좀더 보완하는 융합형 정보보안 전문 과정으로 IT기반의 사회의 안전에 기여가 예상된다.

• 융합보안논문지
• /
• 제19권4호
• /
• pp.13-22
• /
• 2019

본 연구는 사이버작전을 전문적으로 수행하지 않는 비(非)사이버작전부대 장교들을 위한 교육체계를 개발하고 방향성을 제안하기 위한 연구이다. 사이버작전을 합동작전으로 수행하기 위해서는 비(非)사이버작전부대 장교들도 사이버작전을 알아야하나 이들을 위한 교육체계는 현재 군(軍)에는 없으며, 이에 대한 선행연구 또한 거의 없어 해당 분야의 연구가 필요하다. 따라서, 비(非)사이버작전부대 장교 교육체계는 사전에 실시한 관련 문헌연구를 기반으로, 교육체계를 구성할 수 있는 5가지 항목 즉, 교육의 필요성, 교육대상, 교육목표 및 내용, 교육과정에 관한 사항을 개발하였다. 또한, 관련 전문가들에게 델파이방법으로 각 항목의 타당성을 확인하였다. 그 결과, 일부 향상의 필요성도 보였으나, 전체적으로 적합함을 보였다. 향후에는 이 연구를 바탕으로 세부 교육프로그램 개발이 개발될 수 있다.

• Child Health Nursing Research
• /
• 제10권2호
• /
• pp.180-187
• /
• 2004

Purpose: This study was designed to investigate effect of sensory stimulation on the mother-infant interaction in premature infants. Method: The subjects of this study consisted of 36 pairs of premature infants and their mothers from NICU of one university hospital located in Taegu, 18 pairs for intervention group and 18 pairs for control group. The data were collected from May, 1999 to October, 2000. For the intervention group Field's sensory stimulation(tactile and kinesthetic stimulation) was applied 2 times a day for 10 days(10:00-11:00 in the morning and 7:00-8:00 in the afternoon by researcher and mother). To determine mother and infant interaction during feeding, tool developed by Kim Mi-Ye(1999) was used. Collected data were analyzed with SAS program using chi-square test and t-test. Result: Significant differences were found in mother-infant interaction between two groups(t=-5.38, p=.00). It indicates that sensory stimulation was effective in improving mother-infant interaction. In the aspects of the quality of mother-infant interaction, sensory stimulation was most effective in improving sensitivity to mother and infant's synchronic behaviors(t=-5.43. p=.00) and followed by growth fostering(t=-5.07, p=.00), sensitivity to infant's cues(t=-4.53, p=.00), clarity of infant's cues(t=-3.03, p=.00) and responsiveness to the mother's behaviors(t=-2.14, p= 0.04). Conclusion: Based on the result of this study, it is suggested that maternally administered sensory stimulation should be applied clinical practice to improve interaction of premature infants and their mothers.