• 대한수학교육학회지:학교수학
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• 제11권4호
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• pp.665-683
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• 2009

본 연구는 문제해결력을 증진시키기 위한 방안으로 상황을 제시한 후 W(상황표현하기)-Q(문제 만들기)-A(답하기)에 의한 단계별 활동을 하여 그 효과성을 알아보았다. 이 방법을 2학년에게 한 학기동안 20차시를 적용한 결과 문제해결력은 향상된 것으로 나타났고, 태도에서는 융통성은 향상되었고 나머지 영역은 유의미한 차이는 없었지만 전반적으로 평균이 높아진 것을 확인할 수 있었다. 따라서 WQA 문제만들기 활동은 아동의 문제해결력을 증진시키고 태도를 개선하는 좋은 방법임을 알 수 있었다.

• 대한간호학회지
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• 제50권4호
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• pp.533-540
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• 2020

Purpose: This study aimed to evaluate nursing students' understanding of the prevention of COVID-19, as well as their anxiety towards the disease and their perception of their professional identity in the wake of the pandemic, in Zhengzhou, China. Methods: A cross-sectional study was designed to investigate 474 nursing students by cluster sampling using a stratified questionnaire from February 15 to March 31, 2020. Multiple linear regression was used to identify the factors affecting professional identity. Binary and multiple logistic regression were used to identify the factors affecting anxiety. Results: Responders with a high level of understanding of COVID-19 and frequent use of behavioral strategies for its prevention comprised 93.2% and 30.0% of the cohort, respectively. Professional identity was significantly associated with gender and anxiety (p < .050). The prevalence of anxiety among nursing students was 12.4%. Male (odds ratio [OR] = 2.39; 95% confidence interval [CI] = 1.26~4.52), sophomores (OR = 5.30; 95% CI = 1.61~7.45), and infrequent use of prevention measures (OR = 3.49; 95% CI = 1.16~5.19) had a significant effect on anxiety. Conclusion: Anxiety during the COVID-19 epidemic gives an adverse effect on the professional identity of nursing in students. Nursing education institutions need to provide psychological counseling services for nursing students, in addition to improving their teaching of COVID-19 prevention strategies.

• The Korean Journal of Pain
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• 제35권1호
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• pp.86-96
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• 2022

Background: To explore the association between low back pain (LBP) and pelvic pain (PP) and rectus abdominis diastasis (RAD) in postpartum women and identify the characteristics and risk factors. Methods: Women diagnosed with RAD and a history of labor and delivery, between 2009 and 2018, were identified from six hospitals within the Partners Healthcare System. Univariate and multivariable binary logistic regression analyses were used to identify the risk factors associated with pain. Results: Age at onset of RAD in the non-cesarean delivery group was earlier than those in cesarean delivery (CD) group (P = 0.017). Women who underwent CD demonstrated 4.5 times greater risk of RAD than those who had no CD exposure. The cumulative composition ratio of LBP at every age stage of the period from 8 years pre-first delivery to 8 years post-first delivery was significantly higher than the other five conditions (RAD, umbilical hernia, PP, depressive disorder [DD], and strain of muscle, fascia, and tendon [SMFT]) (P for trend < 0.001). Women with DD, SMFT, and PP were more likely to have LBP (odds ratio [OR] = 1.91, 95% confidence interval [CI] 1.06 to 3.47, P = 0.032; OR = 4.50, 95% CI 1.64 to 12.36, P = 0.003; OR = 2.14, 95% CI 1.17 to 3.89, P = 0.013; respectively). Conclusions: In postpartum women with RAD, DD, SMFT, and PP were found to be risk factors contributing to the development of LBP. Race and LBP also played roles in the development of PP.

• 한국보육지원학회지
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• 제8권6호
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• pp.127-146
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• 2012

본 연구는 Keller의 ARCS 동기화를 통한 과학교육 활동이 유아의 과학적 태도 및 과학적 탐구능력에 어떠한 효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 G시에 소재한 유치원 만5세반 2개 학급 40명의 유아(실험집단: 20명, 비교집단: 20명)였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, ARCS 동기화를 통한 과학교육활동은 유아의 과학적 태도의 향상에 효과적인 것으로 나타났다. 둘째, ARCS 동기화를 통한 과학교육활동은 유아의 과학적 탐구능력의 향상에 효과적인 것으로 나타났다. 결론적으로 ARCS 동기화를 통한 과학활동은 유아의 과학적 태도 및 과학적 탐구능력을 향상시키는데 효과가 있으며, 이러한 연구의 결과는 ARCS를 통한 과학활동이 유아의 과학적 태도 및 과학적 탐구능력 증진을 위해 적절하고 의미 있는 교수방법으로 유아교육 현장에서 활용해 볼 가치가 있음을 시사한다.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제15권11호
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• pp.4595-4599
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• 2014

Background: Colorectal cancer is a serious health problem. Early detection of colorectal cancer is crucial for treatment and reducing mortality. Beliefs related to colorectal cancer have been found to be a factor in a person's decision about colorectal cancer screening programs. To determine such beliefs, a valid and reliable instrument is necessary. Objective:The aim of this study was to adapt and determine the psychometric properties of the Persian version of Champion's Health Belief Model Scale of breast cancer screening in the measurement of beliefs toward colorectal cancer (CRC) screening. Materials and Methods: The 'forward-backward' procedure was applied to translate the instrument from English into Persian. This study was conducted in Iran from June 2012 to May 2013. A convenience sample of 200 individuals aged 50 years and older was recruited from the population at the outpatient clinics in the three teaching hospitals. Validity was assessed using content, face and construct validity. To test reliability, the internal consistency was assessed by using Cronbach's alpha coefficient and test-retest (intraclass correlation coefficient) analyses. Exploratory factor analysis was used to assess the construct validity and determine the factors of adapted Champion's Health Belief Model Scale. Results: The mean age of the participants were 62.5 years (SD=10.8 years) and the majority of them (75.5 percent) were female. The results of exploratory factor analysis indicated a six-factor solution for the questionnaire (benefits, motivation and confidence, seriousness, susceptibility, emotional barriers and background barriers) that jointly accounted for 55.52% of variance observed. Cronbach's alpha of the subscales ranged from 0.57 to 0.89 and test-retest reliability ranged from 0.81 to 0.93 indicating a good range of reliability. Conclusions: The findings of this study suggest that the Persian version of Champion's Health Belief Model Scale of CRC screening has good psychometric properties and could be an appropriate measure for health beliefs related to CRC screening in national and international studies.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제21권5호
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• pp.49-59
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• 2018

테크놀로지의 중요성이 증가함에 따라 교육에 테크놀로지를 통합하기 위하여 예비 교사를 위한 지식인 TPACK의 필요성이 증가하였다. 이에 따라 예비 교사의 TPACK 향상을 위하여 프로그래밍 기반 TPACK 교육 프로그램이 개발하였지만, 개발된 프로그램은 예비 교사의 자아효능감 발달에 한계가 존재하였다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 본 연구에서는 개선된 TPACK-P 교육 프로그램을 예비 교사에게 적용하여 자아효능감 변화를 검증하였다. 검증을 위하여, 두 집단의 예비 교사에게 기존과 개선된 TPACK-P 교육 프로그램을 적용하였다. 적용 결과, 개선된 TPACK-P 교육 프로그램은 예비 교사의 자아효능감 발달에 효과적이었다. 세부 영역에서는 예비 교사의 자신감, 과제난이도선호가 기존 프로그램보다 유의한 향상이 진행된 것으로 나타났다. 이를 통하여 개선된 TPACK-P 교육 프로그램은 기존의 교육 프로그램보다 예비 교사가 수업에 테크놀로지를 통합을 촉진한다는 것을 확인할 수 있었다.

• 문화기술의 융합
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• 제4권1호
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• pp.17-25
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• 2018

본 연구는 일개 대학의 간호학생을 대상으로 모성간호학 실습시 대상자에게 제공한 교육경험의 만족도, 실습만족도 및 자기효능감과의 관계를 분석하여, 실습의 질 향상을 위한 개선방안을 제시하고자 하였다. 연구결과, 간호학생들은 대상자 교육시 문제점으로는 대상자와의 접근, 교육시간 확보의 어려움 및 자신감 부족 등 이었다. 교육실시후 교육경험만족도는 3.84점, 임상실습만족도 4.00점, 자아효능감 2.68점으로 나왔다. 일반적 특성에 따른 대상자 교육경험의 만족도는 교육방법과 실습시기, 이론교육의 만족도에 따라, 임상실습만족도는 실습자의 태도, 실습만족도, 실습장소에 따라, 자아효능감은 성적, 이론교육의 만족도, 교육장소에 따라 차이가 있는 것으로 나왔다. 따라서 모성간호학 실습의 어려움과 한계를 극복하기 위해 병원관계자와 긴밀한 협력관계 유지하고, 간호학생의 요구를 반영한 교육방법과 실습지도 방안을 다각적으로 모색할 필요가 있다.

• Journal of Nutrition and Health
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• 제36권6호
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• pp.613-621
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• 2003

The purpose of this study was to investigate the association between dietary quality and the risk of coronary heart disease (CBD) among Korean men by a case-control study. Methods: The cases were 108 male patients with a first acute myocardial infarction or a new diagnosis of angina pectoris who were admitted to a university teaching hospital in Seoul. Controls were 142 age-matched patients admitted to the departments of ophthalmology and orthopedic surgery at the same hospital. Dietary information was assessed by a nutritionist using a semiquantitative food frequency questionnaire (FFQ), and dietary quality index (DQI) scores were calculated. Results: The intakes of total fat and cholesterol and body mass index (BMI) in cases were significantly higher than those in controls. The mean DQI scores were 8.6 for the cases and 9.4 for the controls. A higher DQI, which was indicative of a better quality diet, was inversely associated with the risk of CHD when comparing the highest to lowest quatiles, but borderline significant (odd ratios 0.60, 95% confidence interval 0.25-1.39, P for trend ＝ 0.05). Conclusions: Our findings suggest that better dietary quality may reduce the risk of CHD among Korean men.

• 문화기술의 융합
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• 제7권1호
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• pp.309-316
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• 2021

본 연구의 목적은 지역사회경험학습(CBL)이 전문대학생의 진로결정 자기효능감에 미치는 효과를 검증하고 의미를 탐색하는 것이다. 본 연구는 부산광역시 D대학교 교수학습개발센터가 지원한 CBL에 참여한 10개 학과, 68명의 학생을 대상으로 진행되었다. 본 연구의 연구문제는 첫째, CBL이 전문대학생의 진로결정 자기효능감에 영향을 미치는가? 둘째, CBL이 전문대학생의 진로결정에 주는 의미는 무엇인가?이다. CBL의 적용 전·후 설문조사를 실시하여 효과성을 살펴본 결과 진로결정 자기효능감은 통계적으로 유의미한 변화를 보였다. CBL이 학습자들의 진로결정에 주는 의미는 '이론의 현장적용을 통해 이해력이 향상되고, 공부하는 계기가 되어 진로에 대한 확신과 다짐이 생김'으로 도출되었다. 이를 통하여 CBL은 전문대학생의 진로지도에 적합한 교수학습법으로 적용 가치가 있다는 것을 알 수 있다.

• 한국학교수학회논문집
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• 제25권4호
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• pp.307-332
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• 2022

본 연구는 수학교실에서 지속적으로 활용할 수 있는 반구체물 분수교구를 제작·활용함으로써 학생들의 분수학습을 돕기 위한 목적으로 실행되었다. 이를 위해서 학생들과 직접 분수교구를 제작하였고, 4차시에 걸쳐 이전의 분수내용의 복습에 분수교구를 활용함으로써 본 학습 전에 분수교구의 활용방법을 익혔다. 이후 원리 탐구 학습 모형을 적용한 14차시의 수업을 통해 약분과 통분(7차시), 이분모 분수의 덧셈과 뺄셈(7차시) 학습에 분수교구를 활용하여 원리를 탐구하도록 하였다. 학생들은 분수교구를 활용하여 다양한 분수를 나타낼 수 있었고 이를 이용해서 분수연산문제를 해결할 수 있었다. 수업 후 성취도평가를 통해서 학생들이 반구체물교구-표상-수식을 연결시킬 수 있음을 알 수 있었고, 분수교구를 활용한 수업을 통해 수학에 대한 흥미와 자신감을 보임을 알 수 있었다.