본 연구는 남녀고등학생의 성폭력 개념 인식과 성폭력에 대한 인식, 태도, 대처법을 파악하기 위해 시도되었다. 자료수집은 2013년 7월 1일부터 30일까지 D광역시 고등학생 563명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 SPSS 19.0 Program을 이용하여 실수, 백분율, $x^2$_test로 분석하였다. 연구결과, 성폭력, 성희롱 경험 실태는 유의한 차이가 있었고, 성폭력 개념 인식은 음흉한 눈길로 보는 것, 선정적 그림과 글 강요, 성적 농담, 외모에 노골적 표현, 대중교통 이용 시 고의적인 몸 밀착에서 차이가 있었다. 성폭력에 대한 인식, 태도 및 대처는 성폭력 발생장소, 시간, 가해자에 대한 인식, 성폭력 원인, 도움 요청 시, 성폭력 피해자에 대한 태도에서 남녀학생의 차이가 있었다. 성폭력 처벌과 예방은 법률지식, 처벌 기준, 예방대책에서 남녀학생의 차이가 있었고, 성교육 경험과 요구는 성교육 시기, 방법, 성폭력 성교육 유무, 성교육 및 성폭력 지식에서 남녀학생의 차이가 있었다. 본 연구결과를 바탕으로 성폭력 예방에 관한 체계적인 교육실시가 절실하다고 본다.
Background Facial fractures are infrequent in children and adolescents and have different clinical features from those in adults. The low incidence in children and adolescents reflects the flexibility and underdevelopment of their facial skeletons, as well as their more protected environments. Only a few reports have reviewed such patients in Korea. The authors performed a retrospective study to analyze the characteristics of facial fractures in the Korean pediatric population. Methods We conducted a retrospective review on a series of 741 patients, aged <18 years, with facial fractures who had been treated at our hospital between 2006 and 2010. The following parameters were evaluated: age, sex, cause, location and type of fractures, associated injuries, treatment and complications. Results A total of 741 consecutive patients met the inclusion criteria. The ratio of boys to girls was 5.7:1. Facial fractures most commonly occurred in patients between 13 and 15 years of age (36.3%). The most common causes of injury was violence. The nasal fracture was the most common type of fracture (69%) and the blowout fracture was the second most common (20%). Associated injuries occurred in 156 patients (21%). Conclusions The incidence of pediatric facial fractures caused by violence is high in Korea. Our results show that as age increases, etiological factors and fracture patterns gradually shift towards those found in adults. This study provides an overview of facial fractures in these age groups that helps illustrate the trends and characteristics of the fractures and may be helpful in further evaluation and management.
Objectives: This study aims to examine the positive effects of developmental assets on the prevention of health risk behaviors among Korean adolescents. The framework of developmental assets was introduced as building blocks for healthy child and adolescent development by Benson and his colleagues. These assets represent positive external environmental factors and internal personal qualities which strongly influence the quality of life of adolescents. Methods: In 2001, we administered self-reported questionnaires to 3,739 girls and boys in grade 9 at eight schools in two cities, Chinju and Suwon in South Korea. The data was compiled into a 'Korean Youth Health Related Behaviors and Developmental Assets Survey' and then analyzed Youth health risk behaviors, which we measured in terms of their frequency, included tobacco, alcohol, and substance use, sexual intercourse, anti-social behaviors, violence, feelings of social isolation at school, depression or attempted suicide, absenteeism from school, gambling. Results: Overall, with respect to developmental assets, the Korean adolescents surveyed only 12.6 of the 40 assets, and 88 percent of adolescents had 20 or fewer of the assets. Based on their number of developmental assets(DA), adolescents were categorized into four groups: Group I(DA 0-10): Group II(DA 11-20): Group III(DA 21-30): Group IV(DA 31-40). We examined the differences in the frequency of each health risk behavior across the four groups, Group I-IV, and found that the frequency of most health risk behaviors decreased as the number of developmental assets increased. Conclusion: We therefore concluded that in order to make effective approaches for the prevention of health risk behaviors among adolescents, we should consider and develop more comprehensive and adolescents-based policy and programs to promote various aspects of adolescents' health and quality of life.
최근에 발표된 정부의 학교폭력 근절 종합대책에는 체육수업과 관련된 내용이 포함되어 있다. 청소년들의 체력과 건강이 저하되는 교육현실에도 오히려 학교체육은 소외되는 역설적 사회가 지속된 지 오래이다. 과도한 입시경쟁에서 저평가된 체육교과는 학교교과로서의 핵심적 목적을 전인교육에 두고 인성적 측면의 발달을 공식적으로 강조하고 있다. 따라서 학교폭력 방지를 위한 다양한 접근으로써 체육의 역할이 중요한 의미를 지닌다고 볼 수 있다. 그리하여 이 연구는 학교폭력 방지를 위한 체육의 역할을 제고하는데 목적을 두었다. 우선 한국사회에서 학교폭력이 고착화된 이유는 개인적, 가정적, 학교, 지역사회 등의 요인 등과 더불어 압축적 근대성장에 의한 성장제일주의, 경제적 효율성에 기반을 둔 신자유주의 등이 복합적으로 작동된 결과이다. 그만큼 한국사회에서 학교폭력은 고착화된 가치체계와 신념이 자리하고 있는 것이다. 따라서 심각한 학교폭력의 수준에 불구하고 실효성을 거두지 못하였다고 볼 수 있어 교육환경에 큰 영향을 미치고 있는 이데올로기에 대한 평가가 요구된다. 또한 체육의 가치를 통해 체육이 학교폭력을 완화시키거나 방지할 수 있는 정당성 논리가 재발견되는 만큼 학교폭력을 근절시키기 위한 하나의 대안은 학교체육의 정상화로부터 출발해야 할 것이다. 구체적인 대안은 학교 스포츠클럽의 활성화와 함께 학교폭력관련 프로그램 개발과 체육교사 연수프로그램 운영 등이 동반될 때 보다 근본적인 실천적 대안으로 자리하게 될 것이다.
This study investigated the process of how adolescents get caught into a net of online prostitution and get out of it. An in-depth interview was done with 43 adolescents who experienced online prostitution. It was found that 38 of 43 interviewees(88%) had an experience of running away from home and that 23 adolescents(53%) among them got involved in online prostitution for living expenses. Leaving home was a major route to prostitution. Fifty six percents experienced prostitution at the ages of 16 or 17 for the first time. The age group of 13-15 took 35%, which provided an evidence that most prostitutes experienced young. Moreover, the frequency of prostitution was shocking. Those who prostituted themselves 'more than 10, but less than 50 times(40%)' were more than those who did 'less than 10 times(37%).' Those who did 'more than 100 times' or even countlessly were 21%. Violation of human rights such as perverted sex, violence, sexual violence, threat, abduction, fraud, extortion by threats, and infection of sexually transmitted disease(STD) occurred quite often. In addition, the process of adolescent online prostitution categorized into the three stages: vulnerable stage, chaotic stage, and stabilized(out-of-prostitution) stage. It was possible that the three stages moved back and forth. The process shifted from the vulnerable stage to the chaotic one, and could get back to the vulnerable one. Or the speed of moving forward to the next sage could be accelerated if the individual management skills were coupled with support from many people and institutions.
Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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제26권4호
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pp.279-287
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2015
Objectives : With the observation of factors influencing depression, self-reported happiness, self-reported stress and suicidal attempt, this study compared and evaluated the mental health of adolescents from multicultural families and monocultural families in Korea. Methods : This study compared the characteristics of adolescents from multicultural and monocultural families based on the analysis of data of The Tenth Korea Youth Risk Behavior Web-based Survey and analyzed the factors influencing adolescent depression, self-reported happiness, self-reported stress and suicidal attempt. Results : There was no significant difference in the levels of depression, self-reported happiness, and self-reported stress between adolescents from multicultural and monocultural families. However, suicidal ideation and suicidal attempt were significantly higher in adolescents from multicultural families. Conclusion : There was no significant difference between the mental health of adolescents from multicultural and monocultural families. Because depression is the greatest factor for suicidal attempt, and violence has stronger relationship with depression of adolescents from multicultural families, further study is needed to prevent this trend.
Purpose: Smoking among adolescents is a critical healthcare concern that needs to be tackled with respect to not only intrapersonal and interpersonal factors but also socio-cultural factors. This study was to identify the smoking behaviors and amount of tobacco consumption among adolescents, and to investigate the factors associated with the behaviors and amount. Methods: A cross-sectional study was conducted based on the theory of triadic influence using a nationally representative secondary data set, the 2018 Korea Youth Risk Behavior Survey (N=60,040). The analysis was performed by dividing smoking behaviors into lifetime, current, and daily smoking, and smoking amount into light, moderate, and heavy smoking. Descriptive statistics and multinomial logistic regression analyses were conducted. Results: Overall, 8.2%, 3.2% and 3.4% of the adolescents were involved in lifetime, current, and daily smoking, respectively. In addition, 5.3%, 0.8%, and 0.6% of the adolescents were involved in light, moderate, and heavy smoking, respectively. The factor associated with smoking behaviors and the amount of tobacco consumed were gender, academic achievement, depression, living with family, close friend's smoking, violent victimization, household economic status, and school level (all ps<.05). Conclusion: A considerable number of adolescents are engaged in risky smoking behaviors and consume large amounts of tobacco. Adolescents who said yes to peer smoking, violent victimization, not living with their family, and depressive emotions were more likely to engage in risky smoking behaviors and consume large amounts of tobacco. Tailored interventions to decrease smoking should be planed and provided, while considering the school and home environment and individual needs of adolescents.
본 연구의 목적은 청소년기 학교폭력 경험이 자아정체감에 미치는 영향을 알아보고, 학교폭력 경험과 자아정체감의 관계에서 가족 내 사회자본에 따른 조절효과가 있는 지 분석하는 데 있다. 분석을 위해 한국아동 청소년패널(KCYPS) 중에서 중1패널 3차년도(2012) 데이터를 활용하였다. 분석에 사용한 통계프로그램은 IBM SPSS Statistics 22.0 version이었으며, 기술통계, 피어슨 상관 계수, 독립 t검정, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아정체감과 학교폭력 경험(비행가해 및 피해), 가족 내 사회자본(부모의 관심애정 및 친구인지)의 평균을 분석한 결과 자아정체감, 가족 내 사회자본 하위요인인 부모의 관심애정과 친구인지는 평균보다 다소 높았고, 학교폭력 경험 하위요인인 비행 가해경험과 피해경험은 적은 것으로 조사되었다. 둘째, 자아정체감, 학교폭력 경험(비행가해 및 피해), 가족 내 사회자본(부모의 관심애정 및 친구인지)의 상관관계를 분석한 결과 비행피해, 부모의 관심애정, 부모의 친구인지가 자아정체감에 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 회귀 분석 결과 통제변수 중에서는 성별, 모친의 최종학력, 또래애착이 자아정체감의 영향력을 높이며 유의미하였고, 학교폭력 경험 하위요인인 비행가해는 정적 관계로, 비행피해는 부적 관계로 유의미한 영향력을 가졌으며, 가족 내 사회자본의 하위요인인 부모의 관심애정과 친구인지도 모두 정적 관계로 자아정체감의 영향력을 높이며 통계적으로 유의하였다. 넷째, 학교폭력 경험(비행가해 및 피해)과 자아정체감의 관계에서 가족 내 사회자본(부모의 관심애정 및 친구인지)의 조절효과에 대한 분석결과 비행가해에 대한 부모의 관심애정, 비행가해에 대한 부모의 친구인지, 비행피해에 대한 부모의 친구인지의 상호작용항을 투입했을 때는 조절효과가 나타나지 않았고, 비행피해와 부모의 관심애정 상호작용 항을 투입했을 때는 부(-)의 상호작용 효과로 나타났다.
본 연구의 목적은 교사의 비판적 의식이 다문화 청소년 학교폭력 피해 원인귀인, 문제해결 책임귀인, 그리고 학교적응 예측에 미치는 영향을 알아보는 것이었다. 이를 위해 다문화 학생의 학교폭력 피해사례를 담은 4개의 가상 시나리오를 제시하고 교사의 비판적 의식, 학교폭력 피해 원인귀인, 문제해결 책임귀인, 학교적응 예측을 측정하였다. 연구결과, 교사의 평등주의 관점이 높을수록 다문화 청소년 학교폭력 피해 원인과 문제해결 책임에 관하여 개인귀인 아닌 상황귀인을 하는 것으로 나타났으며 불평등 인식은 학교폭력 귀인에 유의한 영향을 주지 않았다. 또한, 교사들은 평등주의 관점이 높을수록 다문화 청소년의 학교적응을 부정적으로 예측하였다. 이와 같은 결과를 바탕으로 교사의 다문화 역량 증진을 위한 교사교육에의 시사점을 논하고 제한점 및 후속 연구 방향을 제언하였다.
본 연구는 청소년의 학대경험과 학교폭력가해경험 간의 관계에서 학교폭력피해경험과 공격성의 종단 매개효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위한 분석자료는 한국청소년정책연구원의 한국아동·청소년 패널데이터 3차, 5차, 6차, 7차 데이터를 활용하였다. 총 1,813명의 데이터를 통계 프로그램 SPSS 26.0과 Amos 26.0을 이용하여 다변량 잠재성장모형으로 분석하였다. 분석 결과, 학교폭력피해경험과 공격성의 종단 매개효과를 확인할 수 있었다. 이런 결과는 학교폭력가해경험에 영향을 미치는 학대경험과 학교폭력피해경험, 공격성의 수준을 낮추기 위한 다각적인 차원의 노력이 필요함을 시사하는 것이다. 본 연구에서는 이런 분석 결과를 토대로 청소년의 학대경험이 학교폭력 가해경험으로 재생산되는 것을 예방하기 위한 실천적 방안을 구체적으로 제시하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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