The purpose of this study is to develope a web site of statistics closely related to real life in the information society and to analyze the achievement and the response of the students about WBI between the web based instructiongroup and the traditional instruction group after applied the developed web site. The conclusions drawn from the results of this study are as follows: First, as compared the web based instructionclass with the traditional instruction class there was a significant difference in the high class but not in the low class. And there was a higher level of the achievement in the web based instruction classes than the traditional classes. Therefore, it is certain that the achievement will not fall through the web based instruction is applied. Second, the results of the investigated response using the paper sheets in order to see the response of the students about the web based instruction is that there was a more effect related to the interest and understand of studying in the web based instruction than in the traditional instruction. As synthesizing these study results, there will be a positive effect on the mathematical achievement as well as the interest of students about mathematics if the web based instruction is properly used.
The World Wide Web is transitioning from being a mere collection of documents that contain useful information toward providing a collection of services that perform useful tasks. The emerging Web service technology has been envisioned as the next technological wave and is expected to play an important role in this recent transformation of the Web. By providing interoperable interface standards for application-to-application communication, Web services can be combined with component-based software development to promote application interaction and integration within and across enterprises. To make Web services for service-oriented computing operational, it is important that Web services repositories not only be well-structured but also provide efficient tools for an environment supporting reusable software components for both service providers and consumers. As the potential of Web services for service-oriented computing is becoming widely recognized, the demand for an integrated framework that facilitates service discovery and publishing is concomitantly growing. In our research, we propose a framework that facilitates Web service discovery and publishing by combining clustering techniques and leveraging the semantics of the XML-based service specification in WSDL files. We believe that this is one of the first attempts at applying unsupervised artificial neural network-based machine-learning techniques in the Web service domain. We have developed a Web service discovery tool based on the proposed approach using an unsupervised artificial neural network and empirically evaluated the proposed approach and tool using real Web service descriptions drawn from operational Web services repositories. We believe that both service providers and consumers in a service-oriented computing environment can benefit from our Web service discovery approach.
The need for personalized web site design has been increased these days. Current approach for personalized web site design is easily applied to web site with their cost-effective feature, but is hard to provide a more refined personalized service due to its lack of accumulation of user data. In this study, the design recommender system is investigated as a more advanced method for web site design personalization. We provide an overview of current recommender systems, and then outlined a newly developed design recommender system, which employs collaborative filtering technique to provide tailored recommendation for users.
Proceedings of the Korean Society of Precision Engineering Conference
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2006.05a
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pp.619-620
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2006
In this paper, the CAE Service System for Collaborative Engineering Environment with web services and Multi-frontal Method has been investigated and developed. The enabling technologies such as SOAP and .NET Framework play great roles in the development of integrated distributed application software. In addition to the distribution of analysis modules, numerical solution process itself is again divided into parallel processes using Multi-frontal Method for computational efficiency. We believe that the proposed approach for the analysis can be extended to the entire product development process for sharing and utilizing common product data in the distributed engineering environment.
Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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2008.05a
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pp.277-280
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2008
웹과 관련된 소프트웨어 산업이 대규모화, 다양화, 복잡화 되면서 소프트웨어 유지보수 비용이 증가하고 있다. 이로 인해 웹 기반 시스템의 효율적인 유지보수를 위한 다양한 방법들이 연구되고 있다. 최근에는 각 기업에서 웹과 Legacy 시스템과의 인터페이스를 위한 EAI(Enterprise Application Integration)방법들이 도입되고 있다. 그러나 이러한 각종 EAI 방법들의 도입에도 불구하고 웹 어플리케이션은 여전히 개발 및 테스트 시 Legacy 시스템의 서비스 개발 진척에 종속적이라는 한계가 있다. 본 논문에서는 이러한 웹 기반 시스템이 갖고 있는 유지보수의 문제점을 소프트웨어 산업현장에서 많이 활용되고 있는 6 시그마 기법을 통해 분석하였으며, 분석한 내용을 바탕으로 Legacy 시스템에 종속적이지 않는 효율적인 웹 개발 프레임워크(Efficient Web Development Framework)를 설계하여 개발 생산성을 향상시키도록 하였다.
The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.5
no.1
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pp.67-75
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2019
The purpose of this study is to improve the effectiveness of Course Embedded Assessment(CEA) program through the development and application of the Program Outcomes Assessment System. This is a methodological study which is developing the Program Outcomes Assessment System based on Web-based CEA and applying it to assess the achievements of students by professors teaching them The Web-based CEA system has been developed by implementing a software development life cycle. First, a demanded survey was conducted for the system development, and the results were applied for developing the Web-based CEA. The CEA was used for assessing the achievement of students by professors charging them. Finally, another survey was performed to evaluate the effectiveness of the CEA in professors who experimented it. By implementing the Program Outcomes Assessment System, it is possible to monitor the achievement of the program outcomes and CQI of individual students at the time of graduation. Also It makes it possible to check the unaccomplished achievements of students, analyze the causes regarding uncompleted works, and find ways to enhance students to improve their ability.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.27
no.4
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pp.231-239
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2022
In this paper, I analyze the difficulties of web service development education for non-IT majors through the Q&A of students posted in the k-mooc lecture, and propose methods to improve them. Through Q&A analysis, it was confirmed that non-majors mainly had difficulties in using unfamiliar tools, cost of cloud service, setting up server environment, and writing code while taking web service development courses. To solve this problem, I propose a method to reduce the server cost problem and the complexity of the server environment by using BaaS(Backend as a Service), which is one of the cloud service models. It also shows that it is possible to reduce the length of code that needs to be written at once by using the React library to modularize long code into smaller units. Finally, I propose an improvement plan that even non-IT majors can easily learn by implementing a web application that works by using the design output obtained by using Figma.
In developed countries such as USA and Europe, agricultural monitoring system is developed and utilized in various fields in order to predict crop yield, observe weather conditions and anomaly, categorize crop fields, and calculate areas for each crop. These system is Web Map Service(WMS) which utilizes open source and commercial softwares, and various information collected from remote sensing data are provided. This study will utilize tools such as GeoServer, ArcGIS Server, which are widely used to monitor agricultural production, to publish Map Server and Web Application Server. This enables performance test study for future agricultural production monitoring system by making use of response time and data transfer test. When tested in identical condition GeoServer showed a better result in response time and data transfer for performance test.
Journal of International Academy of Physical Therapy Research
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v.12
no.1
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pp.2261-2266
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2021
Background: Deep learning related research works on website medical images have been actively conducted in the field of health care, however, articles related to the musculoskeletal system have been introduced insufficiently, deep learning-based studies on classifying orthopedic manual therapy images would also just be entered. Objectives: To create a deep learning model that categorizes cervical mobilization images and establish a web application to find out its clinical utility. Design: Research and development. Methods: Three types of cervical mobilization images (central posteroanterior (CPA) mobilization, unilateral posteroanterior (UPA) mobilization, and anteroposterior (AP) mobilization) were obtained using functions of 'Download All Images' and a web crawler. Unnecessary images were filtered from 'Auslogics Duplicate File Finder' to obtain the final 144 data (CPA=62, UPA=46, AP=36). Training classified into 3 classes was conducted in Teachable Machine. The next procedures, the trained model source was uploaded to the web application cloud integrated development environment (https://ide.goorm.io/) and the frame was built. The trained model was tested in three environments: Teachable Machine File Upload (TMFU), Teachable Machine Webcam (TMW), and Web Service webcam (WSW). Results: In three environments (TMFU, TMW, WSW), the accuracy of CPA mobilization images was 81-96%. The accuracy of the UPA mobilization image was 43~94%, and the accuracy deviation was greater than that of CPA. The accuracy of the AP mobilization image was 65-75%, and the deviation was not large compared to the other groups. In the three environments, the average accuracy of CPA was 92%, and the accuracy of UPA and AP was similar up to 70%. Conclusion: This study suggests that training of images of orthopedic manual therapy using machine learning open software is possible, and that web applications made using this training model can be used clinically.
The purpose of this study was to develop and implement web-based parental education programs applicable for the parents of young children in Korea. The results of this study were as follows. First, the parents of the young children recognized the importance of parental education, but were unable to participate in face-to-face parental education programs. However, they welcomed the possibility of participating in web-based parental education programs. Second, to develop web-based parental education programs, the parents' needs should be assessed and preliminary content analysis based on the previous works and subject specialists' opinions should be conducted. In addition, results of research about web-based education programs in various fields, especially about teaching-learning methods in web-based education for adult learners, should be considered in the process of developing web-based programs for the parents of young children. Third, various types of needs and demands should be assessed during the step-by-step program application periods and at the end of the program implementation. Finally, the parents who participated and assessed the web-based parental education program in this study were generally satisfied with the content and teaching-learning methods.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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