• 한국산학기술학회논문지
• /
• 제19권2호
• /
• pp.413-421
• /
• 2018

본 연구는 유아의 숲체험 활동이 부모와 상호관계 및 태도 변화에 미치는 영향에 대한 전후 차이를 밝히기 위해 185명의 유아 부모를 대상으로 실증조사 하였는데 그 결과를 보면 다음과 같다. 첫째, 학부모와의 관계 변화에 대하여 숲체험 활동 전, 숲체험 활동 후의 정규성 검토를 실시한 결과 자녀와의 관계 항목은 평균 3.229에서 참여 후 3.841점으로 증가하였으며, 자녀의 태도 문항에 대하여 참여 전 평균 3.226점에서 참여 후 3.765점으로 두 개념 모두 숲체험 활동 전과 후의 평균값의 변화가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 숲체험 활동 전, 후 차이를 분석결과 자녀와의 관계는 Z=-10.98 유의확률 p<.001, 자녀의 태도 Z=-11.05 유의확률 p<.001로 두 요인 모두 유의수준 .05에서 숲체험 활동 전과 후의 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이 같은 결과를 볼 때 유아의 숲체험 활동이 부모와 자녀간의 상호관계 증진과 자녀의 부모나 어린이집 외에서의 행동변화가 있음을 의미하는 것으로 이는 자연친화적인 숲 체험교육이 정서적 안정과 교사, 부모, 또래간 긍정적인 라포형성에 따른 것으로 평가할 수 있다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
• /
• 제24권7호
• /
• pp.161-168
• /
• 2019

The purpose of this study is to analyze the mediating effects of anger level on the effects of middle school students' school adjustment on smartphone addiction. In order to accomplish the purpose of this study, the following research problems were set up. First, what is the relationship between Chinese smartphone addiction, anger level, and school adjustment of Chinese middle school students? Second, what is the effect of smartphone addiction on middle school students' anger level and school adjustment? Third, what is the mediating effect of the level of anger in the process of affecting the school adjustment to smartphone addiction by Chinese middle school students? The subjects of this study were five city schools and seven municipal schools in J-do, among which 450 students were enrolled from April 23 to May 18, 2018. A total of 439 copies were used for the analysis, except for 11 unexplained questionnaires or unfairly responded to the collected questionnaires. The conclusions based on the results of this study are as follows. First, there are negative correlations between the sub-factors of smartphone addiction and the sub-factors of school adjustment. Among them, tolerance is only positively correlated with the peer relationship. The sub-factors of smartphone addiction have negatively correlated with anger expression, anger control, and anger suppression. Second, the effect of sub-factors of smartphone addiction on the level of anger was 3.6%, and the effect on school adjustment was 4.2%. Third, The anger level of the middle school students affected the school adjustment by the smartphone addiction has a partial mediating effect of 0.8%.

• 디지털융복합연구
• /
• 제20권1호
• /
• pp.213-220
• /
• 2022

본 연구는 경도지적장애 학생과 생활연령 일치집단 일반학생을 대상으로 신조어 사용의 특성과 신조어 사용능력과 또래인기도 간의 관계를 알아보는 것이 목적이다. 생활연령이 14~16세 되는 경도지적장애 학생 4명과 생활연령 일치집단 일반학생 4명, 총 8명으로 하여 대상을 비모수 검정으로 집단 간 비교를 하였다. 신조어의 경우 301개의 신조어 중에서 전문가 내용타당도를 통하여 60개의 신조어를 선택한 후, 60개 신조어 어휘에 대한 인식도와 배경정보를 수집하였다. 연구결과 첫째, 경도지적장애 학생 집단과 생활연령 일치 일반학생 집단 간에 신조어 이해도에서 유의한 차이를 나타냈다. 둘째, 경도지적장애 학생 집단과 생활연령 일치 일반학생 집단 각각에 대하여 신조어 사용과 또래인기도의 상관관계를 비교하였는데 두 집단 모두 신조어 사용과 또래인기도가 높은 정적상관관계를 나타냈다. 그러므로 경도지적장애 학생을 대상으로 어휘 지도를 할 때, 또래와의 관계 및 인기도를 높이기 위해서는 신조어 어휘를 지도할 필요가 있음을 시사한다.

• 한국사이코드라마학회지
• /
• 제21권2호
• /
• pp.41-56
• /
• 2018

본 연구의 목적은 장애인거주시설 생활재활교사들의 자아탄력성과 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향을 조사하는데 있으며, 이를 위해 충남지역을 대상으로 193부의 설문지를 회수하여 최종분석에 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계프로그램을 이용하여 기술통계분석, 상관관계분석, 다중회귀분석 등의 통계기법을 이용하였으며, 그 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자아탄력성과 직무만족의 인식수준은 보통보다 높은 수준이었으며, 직무스트레스의 인식수준은 보통보다 낮은 수준이었다. 둘째, 대상자의 직무만족은 자아탄력성의 하위요인인 대인관계가 높을수록, 직무스트레스의 하위요인인 개인역할 및 일상업무, 시설 및 상사와의 관계, 클라이언트 관계 등의 스트레스가 낮을수록 높았다. 이러한 결론을 통해 생활재활교사의 직무만족을 높이기 위해서는 자아탄력성을 높이고 직무스트레스를 낮출 수 있는 대안이 필요하다. 생활재활교사는 대인관계에서 감정소진이 나타나기 때문에 동료상담, 교육, 프로그램 등의 지원이 필요하다.

• 한국학교ㆍ지역보건교육학회지
• /
• 제7권
• /
• pp.33-49
• /
• 2006

Background & Objectives: This study was designed to examine relationships between smoking behavior and smoking attitudes among 6th-grade students in Korea in order to provide knowledge on school-based programs for preventing adolescent smoking behaviors. Methods: Questionnaires were administered to 464 students attending three public elementary schools in O city from June 13 to June 16, 2006. The total sample size is 458 (response rate = 98.7%). Data were statistically analyzed by frequency analysis, cross tabulation, and multiple regression. Results: First, smoking behavior was significantly influenced by the factors of gender, self-concept, family structure, sibling smoking, school achievement, relationship with teachers, satisfaction with school life, and smoking friends. Theprevalence of ever-smoking was 12.7% among 6th grade students in this study. Students were most likely to initiate smoking in the 5thgrade with curiosity and smoke at their own home. Second, students showed negative attitude toward smoking overall. From the detailed section, students respondednegatively about smoking in public places while they thought that adult smoking with moderate level was okay. Student who showed positive attitudes toward smoking in the present study were significantly related to the factors of self-concept, family environment, parental and sibling smoking status, school achievement, satisfaction with school life, and smoking friends. Third, Students who had tried cigarette smoking were likely to report less negative attitudes toward tobacco than non-smoking students. Fourth, this study found that smoking friends were the most significant predictor of positives smoking attitudes. Other factors significantlyassociated with smoking attitudes were gender, relationship with friends, self-concept, relationship with teachers, paternal smoking status. Conclusions: The study results suggest that smoking prevention programs focus on resisting peer influence and need to be community-incorporated and/or comprehensive from elementary to high school.

• 간호행정학회지
• /
• 제12권3호
• /
• pp.385-396
• /
• 2006

Purpose: This study was a literary investigation in the development of an effective team-raised and cultural nursing organization targeting operating room nurses. This was done by grasping organizational features, different types of nursing organizational culture and team effectiveness, and by analyzing the relationships among variables. Method: The participators were 373 nurses. The data was collected between March 10th and April 28th, 2004. SPSS Win 11.0 program was used for data analysis. Results: Results of this study were as follows: A nursing organization at operating rooms was found to have an organizational culture with the characteristic of a centralized power and hierarchy-oriented organizational culture. With respect to a relationship between operating room organizational characteristics and the types of nursing organizational culture, there was a significant correlation in relationship-oriented culture and innovation-oriented culture. In the relation between the types of operating room organizational culture and team-effectiveness, it showed a significant correlation in team-devotion, peer-groupsatisfactional perception of a team's outcome in decreasing order. Conclusion: The organizational characteristic at operating rooms was power centralization and the culture type was hierarchy-oriented. These are factors that have a negative effect on a team-effectiveness-affecting relationship-oriented culture, innovation-oriented culture and work-oriented culture.

• 한국산학기술학회논문지
• /
• 제10권11호
• /
• pp.3321-3330
• /
• 2009

본 연구는 대학생들이 지각한 어머니와 아버지에 대한 애착이 부모역할인식에 어떠한 영향을 미치고 있는가를 분석하고자 하였다. 연구대상은 전라북도에 소재한 W대학의 대학생 223명이었으며, 연구도구는 대학생들의 인구변인학적 문항과 어머니와 아버지에 대한 애착 척도와 부모역할 인식에 대한 질문지가 사용되었다. 자료 분석은 적률상관계수와 단계적 중다회귀분석을 실행하였다. 연구결과는 첫째, 대학생의 어머니와 아버지 애착과 부모역할 인식은 정적인 상관이 있었다. 부모의 의사소통, 신뢰감은 부모역할 인식과 정적인 상관이 나타난 반면 어머니와 아버지의 소외감은 부모역할 인식과 부적상관이 있었다. 둘째, 대학생들의 부모애착 중 아버지의 신뢰감이 부모역할 인식에 가장 많은 영향을 미쳤으며 그 다음은 어머니의 의사소통 애착이었다.

• 대한치과교정학회지
• /
• 제41권3호
• /
• pp.154-163
• /
• 2011

본 연구는 교합 상태를 객관적이고 정량적으로 평가하기 위해 개발된 American Board of Orthodontics objective grading system (ABO-OGS)을 이용하여 교정치료 후 나타나는 재발 경향을 평가하고 이에 영향을 줄 수 있는 요소들과의 상관관계를 알아보고자 시행되었다. 부산대학교, 경희대학교와 단국대학교 치과병원 교정과에서 포괄적 교정치료를 받은 환자 중 치료종료 후 2년 이상의 유지기간을 갖는 80명의 환자를 대상으로 초진 시(T1)의 peer assessment rating (PAR) index, 치료 후(T2)와 유지 후(T3) 시기의 ABO-OGS를 측정하여 T2와 T3 간의 변화 양상을 각 항목별로 측정하였고, 나이, 성별, Angle 분류, 발치 여부, 유지기간, 초진 시의 상태와의 상관관계를 조사하기 위해 다중 회귀분석을 시행하여 다음과 같은 결과를 얻었다. T2 시기와 비교하여 T3 시기에 ABO-OGS의 7개 항목 중 치아 배열(alignment)은 악화되었으며, 교합 접촉(occlusal contact)과 치간 접촉(interproximal contact)은 개선되었고, 나머지 4개의 항목에서는 유의한 차이가 없었다. 다중 회귀분석을 시행한 결과, 유의한 회귀모형은 치아 배열(alignment), 교합 관계(occlusal relationship), 수평피개(overjet), 치간 접촉(interproximal contact) 항목이었으나, 회귀 모형들의 설명력이 낮았으며, 연령, 성별, Angle 분류, 발치 여부, 유지기간, 초진시의 상태(initial PAR index, T1)는 T2 시기와 T3 시기의 ABO-OGS 변화량을 설명하는 데 큰 영향을 미치지는 않는 것으로 보인다.

• 한국산학기술학회논문지
• /
• 제20권10호
• /
• pp.332-340
• /
• 2019

본 연구는 시뮬레이션 교육을 받은 일 대학 간호학생의 학습동기와 전이풍토, 학습자기효능감 및 전이동기의 정도와 변수들 간의 상관관계를 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상은 일 간호대학에서 시뮬레이션 교과목을 이수한 4학년 학생이며, 자기보고식 설문지를 이용해 자료를 수집하였고, 수집된 자료는 SPSS 21.0 program을 이용하여 분석하였다. 연구 결과, 간호학생의 학습동기, 전이퐁토의 하위변인인 상사의 지지와 동료의 지지 및 전이기회, 그리고 학습자기효능감과 전이동기는 높은 수준인 것으로 나타났으며, 대상자의 학습동기, 학습자기효능감 및 전이동기는 모두 각각 사회적 입학동기(Z=6.04, p=.049; Z=6.92, p=.031; Z=9.16, p=.010)와 전공만족도(Z=8.55, p=.036; Z=12.55, p=.006; Z=13.47, p=.004)에 따라, 전이기회는 사회적 입학동기(Z=6.27, p=.043)에 따라 유의한 차이가 있었다. 이들 변수는 모두 서로 양의 상관관계를 보였으며, 특히 전이동기는 학습동기(r=.58, p=.002), 상사의 지지(r=.60, p=.004), 동료의 지지(r=.58, p<.001), 전이기회(r=.56, p=.002) 및 학습자기효능감(r=.79, p=.002)과 상관관계가 있었다. 본 연구결과를 토대로 전이동기와 관련된 변인 간의 구조적 인과관계를 파악하는 후속 연구 및 전이동기를 북돋기 위한 효과적인 시뮬레이션 교육 프로그램 개발이 필요하다.

• 한국산학기술학회논문지
• /
• 제17권4호
• /
• pp.147-159
• /
• 2016

본 연구는 유아들의 문제행동 척도를 도출하는데 목적을 갖고 실증조사하였다. 조사대상은 어린이집 교사와 유치원 교사, 유아 교육전공 교수 세 그룹의 전문가를 대상으로 하였으며, 1970년대 부터 현재까지 유아 문제행동에 대한 측정척도는 문항 209개 문항을 대상으로 하였다. 연구결과 유아의 문제행동 척도 관련한 5개 영역 총 209개의 항목 가운데 96개가 주요항목으로 채택되었다. 이들 하위 요인별 채택된 내용을 보면 또래 관계의 40항목 중 17개가 채택되고 발달영역 또한 41개 항목 중 13개 항목이 기본생활습관 50항목 중 20개 항목, 도덕성이 38개 항목 중 22개 항목, 정서적 항목의 40개 항목 중 24개 항목이 채택되었다. 이 중 가장 많은 항목이 채택된 문항은 정서적 요인이었으며 가장 많이 기각된 것은 발달 영역인 것으로 나타났다. 이 같은 결과는 발달기 유아의 내면적으로 잠재되어 있는 부분은 부정적인 감정으로 인한 불안, 위축, 돌발 행동, 부모나 교사에 의존, 둔하된 저행동 등이 유아의 문제행동의 주요 원인인 것으로 판단된다.