• 한국보건간호학회지
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• 제34권2호
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• pp.277-288
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• 2020

Objectives: This study examined the relationship between discrimination perception and occupational stress of school nurses to verify the mediating effects of self-esteem on the relationship between the perception of discrimination and occupational stress. Methods: This study was a secondary analysis of the data collected by the Public Health Nurses Association of D city from regular school nurses working in elementary, middle, and high schools in September 2017. The data were analyzed using the SPSS 25.0 Statistics Program, and multiple regression analysis was used to analyze the effects of self-esteem on the relationship between the perception of discrimination and occupational stress. Results: The occupational stress of school nurses was higher with higher discrimination and lower self-esteem, and the moderating effects of self-esteem (β=-.152, p=.016) was confirmed between the perception of discrimination and occupational stress (F=30.117, p<.001). Conclusions: Based on the results of this study, it is necessary to prepare a method for managing occupational stress due to job demands of school nurses as well as organizational measures to reduce discrimination in organizations. In addition, efforts to develop various programs focusing on improving the self-esteem of school nurses are required.

• 영재교육연구
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• 제25권1호
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• pp.119-138
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• 2015

본 연구는 과학고 신입생들을 대상으로 수학, 물리, 화학, 영어 교과에서의 상급 학년 성취 수준을 평가하였다. 상급 학년 수준 시험은 천장효과를 배제한 성취수준을 평가할 수 있는 도구로 대학수학능력시험의 동형검사지를 개발 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 과학고 신입생들의 수학, 과학 교과 학업성취도는 응시생의 50%이상이 수능 5등급이내에 위치하고 영어교과는 19.3%미만의 학생들이 5등급이내의 성적을 나타내어 수학이나 과학보다는 상대적으로 낮았다. 둘째, 과목 내 단원별 학업성취도가 높고 낮은 단원을 보면, 수학은 '행렬' 단원이 높고 '수열' 단원이 낮았다. 미적분과 통계 과목은 '함수의 극한과 연속성' 단원이 높고, '통계' 단원이 가장 낮았다. 물리 과목에서는 '전기와 자기' 단원이 중간 수준, '파동과 입자' 단원이 하위수준이었다. 화학 과목에서는 '생활 속의 화합물' 단원이 높고, '공기' 단원이 낮았다. 영어 교과에서는 읽기 영역의 '실용문'이 매우 높았으며, 쓰기 영역의 '문장'이 낮았다. 결론적으로 상급 학년 수준 시험은 학생들의 수준에 맞는 개별화된 프로그램을 적용하는데 좋은 방안이라 할 수 있다.

• 대한간호
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• 제36권5호
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• pp.91-100
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• 1998

This study aims to investigate smoking patterns in high school student and to give student smoker effective information. The sample of 250 male highschool students out of two different schools in Tae-Jon was questioned from July 10th to 15th. 1995. In analyzing these date. the statistics shows the realities by means of number of students. The results are summarized into 17 items as follows. Regarding the level of smoking. 140 students out of 250 admit that they have ever smoked. 52.1% of smoking students say that the motivation of beginning smoking is mainly curiosity. The survey shows that 22.9% of smoking students feel very good when smoking. It also shows that 30.0% of smoking students began smoking in the first grade of high school. With regard to the volume of smoking per day. 41.4% of smoking students smoke variably. 42.1% drink when smoking. 15.0% spend more than W 70.000 a month. About the question who knows the fact of their smoking. 51.5% answer that their friends know the fact of their smoking. In regard to the resaltionship between smoking and school per-formance. 18.2% of non smoking students make poor grades as compared with 40% of smoking students. 9.3% of smoking students say that they are satisfied with the school life. but 35.7% of them are not satisfied. Regarding the attitude to smoking teachers. 35% of smoking students state that they are affected by them. 69.3% of smoking students say that they will stop smoking. while the remaining 30.7% say that they will keep smoking. The reason of 63.9% to stop smoking is that smoking is bad for the health. The reason of 46. 5% to keep smoking is the acquired habit of smoking. 97.2% know the fact that the major element of cigarettes is nicotine and it is very harmful to the health. 40.8% recognize the harmful effect of smoking by TV and radio programs. 97.2% know that smoking could cause lung cancer. From the above results. I propose as follows We should make specific plan to keep smoking by simple curiosity from being developed into habitual smoking. We should teach them how harmful smoking is and make them stop smoking by themselves. It is very essential for family members and teachers to give continuous interest since childhood. As the teacher affect the students very much, they should give up smoking first. The incidence of smoking should be identified in each of the middle and high schools. smoking prohibition programs relevant to each school should be developed and implemented. The local community should ban cigarette vending machines. Cigarettes should not be sold to adolescents. By setting every place where adolescents gather including schools nonsmoking area. we should decrease their impulse to smoke. then smoking opportunities. and harmful effects to them caused by passive smoking.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제19권11호
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• pp.68-77
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• 2018

본 연구는 중학생의 행동억제기질과 정서표현 양가성 그리고 사회불안의 관계를 살펴보고, 행동억제기질과 사회불안의 관계에서 정서표현 양가성이 매개하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 5개 도시(원주, 서울, 수원, 순천, 광주)에 소재하는 6개 중학교 1~3학년 학생 370명을 대상으로 설문을 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 19.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 상관분석, 회귀분석, sobel test를 실시하였다. 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 행동억제기질과 사회불안, 정서표현 양가성 모두는 서로 정적인 상관을 보였다. 둘째, 행동억제기질과 대인불안, 행동억제기질과 수행불안의 관계에서 정서표현 양가성이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이는 행동억제기질이 대인불안과 수행불안에 직접적인 영향을 미치기도 하지만 행동억제기질이 정서표현 양가성 수준을 증가시켜 대인불안과 수행불안이 높아진다는 것을 의미한다. 이러한 결과는 타고난 행동억제기질로 인해 사회불안을 호소하는 중학생을 상담할 때 정서표현 양가성 수준을 낮춰줌으로써 사회불안을 감소시킬 수 있도록 도와줄 수 있음을 시사한다.

• 보건교육건강증진학회지
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• 제18권3호
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• pp.117-131
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• 2001

This study was attempted to develope a highly reliable and valid tool which is useful to assess the Korean obese adolescents' stress and coping method. The data were collected from the total of 600 obese students from middle and high schools in Pusan. The author used a convenience sampling method. The data collection was done from March 2 to July 11, 1999. The analysis of the data was done with SPSS Win(10.0) for descriptive statistics and factor analysis. The preliminary tool was composed of 72 items(stress items: 34, coping method items: 38) with the five point Likert scale. Item analysis and inter consistency were calculated for reliability and validity through pre-test. The preliminary tool was analyzed for reliability and validity. Finally, the tool was of 65 items(stress items: 33, coping method items: 32). The results were as follows: 1. Cronbach Coefficient Alpha for the 33 items of stress was .9485 and the 32 items of coping method was .8534. 2. The factor analysis was done in order to confirm construction and the items were extracted Oblimin rotation and Maximum likelihood extraction method. 3. The factor analysis showed 6 factors in stress and 10 factors in coping method. These 6 factors of stress explained 62.4％ and 10 factors of coping method explained 57.4％. 4. Six factor of stress lable were 〈outward appearance〉, 〈boyfriend/ girlfriend〉, 〈occur an outbreak of disease〉, 〈mutual relation of family〉, 〈an obese figure〉, 〈be a burden on exercise〉. 5. Ten factor of coping method lable were 〈be concerned about another affairs〉, 〈recreation activities〉, 〈self-violence〉, 〈relaxation〉, 〈hobby activities〉, 〈avoid a situation〉, 〈communication〉, 〈music〉, 〈negative behavior〉, 〈positive thinking〉. The results of using this scale in a study will contribute to design an appropriate school health management of obese students, and also it will contribute to the development of nursing research.

• Child Health Nursing Research
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• 제10권1호
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• pp.37-47
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• 2004

Purpose: This study aimed to identify the alcohol drinking pattern of parents and to analyze drinking related factors in problem drinking among adolescent's parents. Method: This study was conducted through a structured questioning from November 5th to 22th in 2002. Those are 2,522 parents of the students of the 1st and 2nd grade who were selected randomly among 26 middle and high schools located in Socho-gu, Seoul. Data was analyzed using SAS program that included descriptive statistics, Chi-square test, and multiple logistic regression analysis. Result: 1. For frequency of drinking, 33.1％ of the subjects responded to drink two-four times a month, 26.0％ drink more than two times a week. 2. For the amount of drinking, 29.6％ drink one or two glasses while 9.4％ drink over ten glasses at a time. 3. The mean AUDIT score was 8.27 7.02(score of range: 0- 40). 4. Based on AUDIT score, drinkers with less than eight point from AUDIT(normal group) were 55.1％, from more than eight point to less than twelve point from AUDIT(problematic drinker) were 16.3％, and more than twelve point from AUDIT(alcohol abuse and dependency) were 28.6％. 5. Based on more than twelve point from AUDIT, female(mother), high school and, have religion, housekeeper were the significantly higher score than counter parts. Conclusion: Alcohol drinking pattern and level of drinking of their parents links to their children's drinking and results in family, social, and national loss. Active prevention is needed. Specially, pertinent education about drinking and public education for mothers who are housekeepers should be carried out with concentrated intervention programs for the problematic drinker so alcohol abuse and dependency can be reduced.

• Journal of the Korean Data and Information Science Society
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• 제28권1호
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• pp.21-28
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• 2017

본 연구는 우리나라 청소년의 성경험에 영향을 주는 개인 및 가족요인을 파악하고자 우리나라 청소년들에 대한 국가 통계량 생산을 위해 복합표본설계 기반으로 조사되고 있는 제11차 (2015년) 청소년건강행태온라인조사 자료를 활용하였다. 연구 대상자는 2015년 국내 중 고등학교에 재학 중인 68,043명이며, 층화 및 집락, 가중치의 복합표본설계를 고려하여 기본 빈도분석과 성경험 유무에 대한 로지스틱회귀분석을 수행하였다. 본 연구결과에 따르면 개인 (나이, 학교유형, 스트레스 정도, 흡연, 음주) 및 가족 (경제상황, 부모동거) 요인이 청소년들의 성경험에 유의한 관련성을 가지고 있었다. 특히 음주경험과 흡연경험이 있는 대상이 그렇지 않은 대상에 비해 각각 2.03배와 4.01배 높은 성경험 가능성을 나타내고 있으며, 양부모와 동거하지 않는 대상이 양부모와 동거하는 대상에 비해 3.47배 높은 성경험 가능성을 나타내고 있다. 따라서 청소년들의 올바른 성문화를 위해 위험요인들을 고려한 전문적인 교육을 강화할 필요가 있으며, 특히 개인요인 중 큰 위험요인으로 나타난 음주와 흡연에 노출된 청소년들을 보호하기 위해 국가의 더욱 적극적인 규제가 필요할 것이다. 그뿐만 아니라 경제상태가 좋지 않거나 부모들과 함께 거주하지 않는 자녀에 대해서도 부모들의 더 큰 관심이 필요할 것이다.

• 한국문헌정보학회지
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• 제54권1호
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• pp.303-324
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• 2020

본 연구는 스마트 기기와 컴퓨터 등 디지털 미디어를 능동적으로 이용하는 아동기 후반과 청소년 초기에 낀 세대라고 일컬어지는 트윈들이 다양한 정보를 선별·수용하는 판단을 하는지 알아보기 위한 기초연구로서 이들의 인터넷정보 조사와 이용에 대한 인식, 정보 신뢰성 판단에 대해 살펴보려는 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 설문조사법을 이용하여 서울시내 초등학교 2개교 5학년과 6학년 학생들을 대상으로 400부의 설문지를 배포하였고 336부의 유효 설문지를 회수하였다. 코딩된 데이터는 SPSS 25를 이용하여 기술통계, 요인분석, 빈도분석을 하였다. 분석 결과, 트윈들은 스마트 기기와 컴퓨터의 중요성을 인식하며 유튜브, 네이버, 카카오톡, 네이버 지식인의 순서로 많이 이용한다고 응답했으며 인터넷 정보조사가 쉽고 재미있다고 인식하였다. 정보 신뢰성 문항들의 탐색적 요인분석 결과, 인터넷 서비스제공자 신뢰성, 정보원과 정보 신뢰성, 신뢰성 상담으로 개념적 틀이 구분되어 제시되었으며 이 중에서 정보원과 정보 신뢰성 판단을 가장 많이 하는 것으로 나타났다. 그러나 흥미롭게도 정보 저자 신뢰성에 대한 확인방법 인지, 최신정보의 확인 필요성에서는 응답의 편차가 컸다. 현재 국가교육과정에 정보활용교육이 포함되지 않은 점을 고려하면 이들이 경험법을 통해 터득한 신뢰성 판단 전략 등에 관한 후속 연구가 필요하다. 향후 더 심도있는 트윈들의 정보 신뢰성 판단을 위한 후속 연구와 학교와 도서관 현장의 교육적 실천을 기대한다.

• Journal of Nutrition and Health
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• 제57권3호
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• pp.349-364
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• 2024

본 연구는 AHP를 적용하여 영양교사 및 영양사의 학교급식 식단 작성 시 고려 요인들의 상대적 중요도를 학교급별로 비교함으로써 효율적인 학교급식 식단 구성 방안에 대한 기초자료를 제공하고자 하였다. 모집단인 전국 유·초·중·고·특수학교 20,548개교를 대상으로 표본을 추출하여 총 395부 중 166부를 회수하였고, SPSS 통계 프로그램을 이용하여 CR이 0.2 이하인 응답에 대해 분석을 진행하였다. AHP를 이용하여 학교급식 식단 구성의 각 분야별 상대적 중요도를 분석한 결과 조리 인력 및 시설, 기호도, 영양의 균형, 조리 과정, 식재료 순으로 높게 나타났으며, 각 분야의 가장 중요한 하위 영역은 조리종사자의 숙련도, 급식대상자의 기호도, 영양소 섭취 기준, 위생, 식품비 예산이었으며, 이는 각 학교급에서 가장 높은 비율을 차지하였다. 더불어 급식 대상자의 기호도, 영양소 섭취 기준, 식품비 예산은 식단 작성 시 어려운 점의 상위 3가지 항목과도 일치해 식단 작성 시 반영이 어려울수록 상대적 중요도가 높게 나타남을 확인할 수 있었다. 본 연구는 향후 학교급식 식단 구성 및 관리 업무 효율 증대에 기여하며 정책 운영 방향 설정을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 판단된다.

• 영재교육연구
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• 제22권1호
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• pp.39-59
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• 2012

본 연구는 영재학생과 일반학생들의 학습양식을 비교하고, 성별에 따라 집단이 선호하는 스타일에 차이가 있는지를 확인하였다. 연구대상은 영재중학생 76명과 일반중학생 76명이었으며 모두 A시의 중학교에 재학중이었다. 학습양식을 확인하기 위한 검사도구로는 LSDI를 실시하였고, 연구목적을 달성하기 위해서 변량분석과 ${\chi}^2$ 검증을 실시하였다. 연구 목적에 따른 결론을 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 영재학생과 일반학생들의 학습양식 선호에는 차이가 있었다. 영재학생들이 일반학생들보다 학습양식 선호경향이 더 강하게 나타났다. 둘째, 성별에 따라서 각 집단이 선호하는 학습스타일간에 차이가 나타나지 않았다. 그리고 두 집단의 학습양식을 해석하고 실제로 활용할 수 있는 함의와 시사점을 논의하였다.