• 제목/요약/키워드: Social Work Students

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수학교육에 대한 우리나라 수학교사의 인식조사 연구 (A research on mathematics teachers' perceptions of mathematics education)

  • 김소민;김홍겸
    • 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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    • 제58권3호
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    • pp.423-442
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    • 2019
  • 4차 산업혁명의 시대를 맞이하여 시대적 변화와 사회적 요구를 반영한 새로운 수학교육 계획 및 정책 수립을 위해서는 학교 현장의 수학교육 실태와 수학교사들의 인식조사가 필수적이다. 따라서 본 연구에서는 전국의 초 중 고등학교 교사를 대상으로 수학교육 전반에 대한 인식 및 현황 조사를 실시하고 그 결과를 분석하여 수학교육에 대한 정책적 제언을 제시하고자 한다. 분석 결과, 수학교사들의 수학교육에 대한 전반적인 인식과 학교 안 수학교육 현황에 대한 기본 정보와 함께, 교사의 수학수업 개선과 평가 전문성 신장을 위한 교육 및 환경 지원, ICT 및 공학도구 활용 관련 재교육 실시, 학교 관리자 대상 수학교육 인식 전환 교육 지원, 다양한 교수 학습 방법과 적극적인 교구 활용 방안 마련, 수학학습에 어려움을 겪는 학생 지원 방안 마련 등의 정책적 시사점을 도출할 수 있었다.

Prospects For The Development Of Distance Educational Learning Technologies During The Training Of Students Of Higher Education

  • Rohach, Oksana;Pryhalinska, Tetiana;Kvasnytsya, Iryna;Pohorielov, Mykhailo;Rudnichenko, Mykola;Lastochkina, Olena
    • International Journal of Computer Science & Network Security
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    • 제22권9호
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    • pp.353-357
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    • 2022
  • This article identifies the problems and substantiates the directions for the development of distance learning technologies in the training of personnel. An example of using digital media to create a remote access laboratory is given. The article is devoted to the definition of the main aspects of the organization of distance education. Rapid digitization, economic, political and social changes taking place in Ukraine necessitate the reform of the education system. First of all, it concerns meeting the educational needs of citizens throughout their lives, providing access to educational and professional training for all who have the necessary abilities and adequate training. The most effective solution to the above-mentioned problems is facilitated by distance learning. The article analyzes the essence and methods of distance learning organization, reveals the features of the use of electronic platforms for the organization of this form of education in different countries of the world. The positive characteristics of distance learning are identified, namely: extraterritoriality; savings on transport costs; the interest of modern youth in the use of information tools in everyday life; increase in the number of students; simplicity and accessibility of training; convenient consultation system; democratic relations between the student and the teacher; convenience for organizations in training their employees without interrupting their regular work; low level of payment for distance education compared to traditional education; individual learning pace; new teacher status. Among the negative features of online education, the author refers to the following problems: authentication of users during knowledge verification, calculation of the teacher's methodological load and copyright of educational materials; the high labor intensity of developing high-quality educational content and the high cost of distance learning equipment; the need to provide users with a personal computer and access to the Internet; the need to find and use effective motivation mechanisms for education seekers.

수자원문헌의 주제탐색과 인용탐색의 검색효율 비교 연구 (Retrieval Effectiveness of Subject Descriptor and Citation Searching in the Water Resources Literature)

  • 이명희
    • 한국문헌정보학회지
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    • 제26권
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    • pp.213-233
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    • 1994
  • This study measured whether subject descriptor searching and citation searching retrieve different documents for conceptual queries and methodological queries in natural science, engineering and social science. The retrieval effectiveness of two search methods was measured using as criteria, total number of documents retrieved, total number of relevant documents, overlapping and unique documents and precision ratio. The search subject was water resources and the databases used were Selected Water Resources Abstracts (SWRA) and SCISEARCH. Data were collected for 21 doctoral students working on their dissertations in the three fields of water resources. Principal findings included: 1) subject searching and citation searching each retrieved substantially equal number of documents; 2) total number of relevant documents for conceptual queries was larger than that for methodological queries, while there was a large variation among the three fields; 3) the average overlap was quite small, while citation searching yielded more unique documents than subject searching; 4) for conceptual queries, citation searching yielded a higher precision ratio than subject searching, while subject searching obtained a slightly higher precision ratio than citation searching for methodological queries ; and 5) citation searching was effective for both specific queries and broad queries if seed articles are well chosen, while subject searching only worked well for broad queries. It was further found that: 1) citation searching is not a subsidiary but a substantial retrieval method in water resources; 2) SWRA is effective for queries for engineering and SCISEARCH is appropriate for queries for natural science, while neither SWRA nor SCISEARCH work well for queries for social science; and 3) characteristics of queries affect retrieval results more than the characteristics of documents or the coverage of databases.

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미디어 리터러시 함양을 위한 지리교육 (Teaching and Learning Geography for Fostering Media Literacy)

  • 조철기
    • 한국지역지리학회지
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    • 제18권4호
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    • pp.445-463
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    • 2012
  • 이 연구는 미디어와 지리교육의 새로운 관계를 정립하려는 시도로서 미디어 리터러시에 초점을 두고 있다. 지금까지 미디어를 통해 나타난 지리적 현상이 세계를 비추는 창으로 간주되었다면, 이제는 다양한 주체와 목적에 의해 사회적으로 구성된 재현의 산물로서 인식될 필요가 있다. 미디어에 대한 이러한 인식론적 전환은 교수 학습에 있어서 사회적 구성주의와 미디어 리터러시의 중요성을 부각시킨다. 기존의 미디어를 활용한 소극적이고 수동적인 지리교육에서 벗어나 미디어를 통해 재현된 지리적 현상, 즉 미디어 텍스트가 어떻게 구성되고 선별되는지를 비판적으로 분석 이해하고 추론할 수 있는 능동적인 미디어 리터러시를 촉진할 수 있는 지리교육으로의 전환이 요구된다. 이러한 미디어 리터러시로서의 지리교육은 학생들의 능동적이고 창의적인 비판적 활동을 강조하여 미디어 텍스트에 감추어진 이데올로기를 드러내게 할 뿐만 아니라, 학생들의 지리적 상상력을 자극하고 풍부하게 할 수 있다는 점에서 더욱 의의가 있다고 할 수 있다.

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모바일 현장체험학습 저작도구 개발을 위한 기초연구 (A Preliminary Study for Developing an Authoring Tool for Field-Experience Learning using Mobile Device)

  • 강영옥;조나혜
    • Spatial Information Research
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    • 제23권3호
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    • pp.123-132
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    • 2015
  • 2009년 제7차 개정 교육과정부터 자율과 창의 교육을 중심으로 현장체험학습을 하도록 권장하고 있으며, 현장체험학습의 중요도와 관심이 증가하고 있다. 현장학습의 중요성이 증가하면서 관련 앱의 출시가 증가하고 현장체험학습 지원을 위한 다양한 연구가 진행되고 있다. 본 연구는 현장체험학습의 특징과 사용자 요구사항 분석을 바탕으로 현장체험학습을 지원하기 위한 저작도구의 개념을 정의하고, 개념적 설계를 진행하였다. 현장체험학습 저작도구는 사전, 현장, 사후단계 활동을 지원할 수 있어야 하며, 위치기반의 체험활동 저작이 가능하고, 역사, 과학, 지리 등 현장학습이 이루어지는 교과의 특성을 반영한 저작기능이 요구된다. 특히 현장체험활동 이후 탐구활동 결과물들이 재활용될 수 있는 구조로 설계되어야 함을 확인하였고, 이를 바탕으로 개념적인 설계를 진행하였다.

"대한지리학회지(지리학(地理學))"에 게재된 인문지리학 논문의 문헌 인용빈도 분석 (Analysis of Citation Count based on the Papers in Human Geography of Journal of Korean Geographical Society(Geography))

  • 한주성
    • 대한지리학회지
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    • 제47권6호
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    • pp.975-992
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    • 2012
  • 본 연구는 "대한지리학회지(지리학(地理學))"에 게재된 논문과 그 말미의 참고문헌을 자료로 인문지리학 분야의 논문별 저자별 인용빈도를 다차원척도법과 사회 네트워크 분석을 통해 고찰해 보았다. 그 결과는 다음과 같다. 인문지리학 연구의 접근방법론상에 공통점이 적어 연구자의 지적(知的) 친밀성은 나타나지 않았으나 지적 네트워크는 강하게 나타나는 그룹이 형성되었다는 점이 밝혀졌다. 지적 친밀성과 네트워크를 형성시키기 위해 우선 각 연구자는 연구 분야와 주제를 다양화하기 보다는 하나의 주제에 대한 지속적인 연구가 필요하다고 하겠다. 또 완성도 높은 연구물을 축적하여 인용빈도를 높여야 할 것이다. 한편 석 박사학위논문은 학회지와 달리 공식적인 출판물이 아닌 경우 인용하는 것은 우리나라 특유의 현상으로 제도적으로 이를 지양해야 할 점이다.

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일부 지역 주민들의 스트레스 관련요인에 대한 연구 (Community Based Study for Stress and It's Related Factors)

  • 이정미;길상선;권근상;오경재
    • Journal of Preventive Medicine and Public Health
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    • 제36권2호
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    • pp.125-130
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    • 2003
  • Objectives : This study evaluated the stress of community residents using the General Health Questionnaire, GHQ-60, as an instrument of stress measurement. Methods : The study included 2100 residents, aged 20 and over, living in three areas, a large city, a medium sized city and a rural area, between June and September 2001. A questionnaire interviewing method was used to collect data. The data were analyzed using a t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficients and multiple regression analysis. Results : In this study, the degree of stress, as measured by the GHQ-60, was shown to be significantly higher in the following categories: females, people over 60 years old, people engaged in the primary industries and labor work, low incomes, the divorced and the bereaved, people who received no more than an elementary education, people who suffer from chronic diseases and non-exercisers. A factor analysis suggested that there were three factors of social dysfunction factors; psychosomatic symptom, and depression and anxiety, The social dysfunction factors was statistically significant for the groups described above. The factor of psychosomatic symptoms was statistically significant in the rural residents, and in the groups describedabove. The depression and anxiety factor was statistically significant in the large city residents, people aged between 20-29 years, students, unmarried persons, university graduates and those having suffered from chronic diseases. From the multiple linear regression analyses, chronic disease, exercise, gender and income, proved to be significant stress related factors Conclusions : This study suggests that special attention should be given to the management of the chronic invalided, non-exercisers, females and snail income earners, in order to maintain and promote the psychological health of residents in a community.

大巡真理會的女性宗教參與 : 以驪州本部道場為例 (Women's Religious Engagement at Daesoon Jinrihoe's Yeoju Headquarters)

  • 李玉珍
    • 대순사상논총
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    • 제34집
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    • pp.75-105
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    • 2020
  • 不同於以往教義和文獻為主的研究方法, 本文是首次結合問卷量化, 訪談調查, 從女性參與者觀點, 制度層面的研究。2019年10月23日至26日期間, 我到驪州本部道場進行田調, 共計回收有效問卷81份。期待落實大巡真理會的發展與理念, 更進一步比較分析東亞新興宗教的女性宗教生態(niche)。本文先回顧相關大巡真理會的婦女研究, 輔以其他大巡真理會的資料。透過早期的夫人會 (1980年成立) 到社會福祉部的婦女會, 國際志工團辦公室的青年會的女學生, 理解女性在宗教慈善活動扮演的角色以及教內的養成教育。然後以性別為比較主軸, 進行問卷分析。受訪者基本資料包含性別, 年齡, 籍貫, 教育程度 ; 其宗教參與則以修行經歷和教團分工為主, 包含入道年數, 家庭信教代別, 職業分布, 教內工作, 教內職級。上述研究變項與問卷問項顯示, 性別對大巡真理會信徒在弘法佈教中的自我預期, 教內分工, 皆存在影響效果。調查顯示, 大巡真理會的女信眾無論在教育機會, 工作分配和升遷上都符合社會期待的性別角色。這種和諧互補的兩性關係, 符合教義和現代韓國的新興宗教與家庭倫理。其各項男女差距以及分布情況並未產生性別分隔的情況, 驪州本部道場受雇用的女性仍然具優勢。

학교중심 정신건강사업의 해외(싱가포르, 미국, 호주)와 한국의 비교분석 (The Comparative Analysis of Overseas and Domestic cases of School-based Mental Health Project: Focusing on Singapore, the U.S., and Australia)

  • 이주용;이은진;백형의
    • 디지털융복합연구
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    • 제20권5호
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    • pp.789-802
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    • 2022
  • 본 연구의 목적은 국내 학교 중심의 정신건강 사업의 효과적인 운영을 위해 국내외 학교 중심 정신건강 서비스 사례를 비교하여 국내 상황에 적절한 시사점을 도출하는 것이다. 이를 위하여, 국외와 국내 서비스 주관 기관의 온·오프라인 공적 자료 및 학술 논문 등을 활용하여 서비스 배경, 목적 및 운영방식을 확인하였다. 국외 사례에서는 국가 차원의 정신건강 수립계획, 사업 수행을 위한 프레임워크 구성으로 사업의 토대를 마련하였으며, 주도적 정책 수행기관을 통하여 효율적으로 서비스를 전달하고, 정부 부처 및 기관 간 의사소통과 협력이 활발한 것으로 나타났다. 또한, 교사들의 정신건강 역량 강화를 위한 다양한 지원, 심각도에 따른 다단계적 개입으로 학생들의 다양한 정신건강 욕구에 반응하고 있었다. 국내 학교중심 정신건강사업은 여전히 도입 단계로, 국내에서도 정부 부처 간의 협조체계, 효과적인 운영체계마련과 학생, 보호자, 교사 지원을 위한 다양한 접근이 필요할 것으로 시사된다.

The Role of Smart Technologies in Training Future Specialists

  • Oksana, Popovych;Rostislav, Motsyk;Iryna, Mozul;Karina, Fedchenko;Andrii, Zhbanchyk;Olena, Terenko;Oleksandr, Kuchai
    • International Journal of Computer Science & Network Security
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    • 제22권12호
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    • pp.153-159
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    • 2022
  • The article discusses the use of smart technologies in the training of future specialists. Today, learning using smart technologies is becoming a new educational standard, where information is presented in a logical sequence, computer training systems have powerful functions for the educational process. The functions of smart technologies are highlighted. It is noted that smart technologies are successfully used in the field of education and professional training. The concept of "smart education" is characterized. Smart education is an educational paradigm that underlies a new type of education system. The implementation of the smart education paradigm is aimed at the process of obtaining competencies and competencies for flexible and adapted interaction with the social, economic and technological environment. Smart education should ensure that the benefits of the global information society can be used to meet educational needs and interests. A special place is occupied by computer-based educational multimedia systems that allow you to deepen your knowledge, reduce the duration of training, and increase the number of students per teacher. The main principles of smart education are highlighted. Improving the efficiency of training in a modern higher education institution is impossible without the introduction of smart technologies in the organization of the educational process.