베트남-한국 우호 정보기술대학의 이러닝(E-Learning) 교육 품질 향상을 위하여, 잘 알려진 기술수용모델(TAM)에 기반한 이러닝 수용성 평가를 수행하였다. 총 158명의 강사 및 직원으로부터 설문지를 통하여 데이터를 확보했으며, 통계패키지 SPSS를 이용하여 분석하였다. 설문지 작성 시는 다양한 이전 연구 결과를 고려하였으며, 그에 따라 연구 가설 및 모델을 설정하였다. 그 결과, 이러닝 시스템의 성공모델을 세웠으며, 중요 요소를 파악했다. 아울러 강사 및 직원들이 이러닝 시스템의 혜택을 잘 알고 있으며 그들의 훈련 및 교육에 이러닝 방법을 적용하고자 준비가 되었음을 파악했다.
The relations between friendships peer aggression and victimization by peers were examined with a sample of 426 second-grade junior high school students(210 boys and 216 girls) Data were collected using questionnaires regarding friendship(number of friends and presence of a best friend) peer aggression and victimization by peers. The number of friends was significantly related to peer aggression both in boys and girls indicating that the more friends they had the less peer aggression they showed. Peer aggression didn't vary as a function of the presence of a best friend. The number of friends was also significantly related to victimization both in boys and girls. The more friends they had the less victimization they experienced. Victimization varied as a function of the presence of a best friend only in adolescent boys in which those having a best friend were rated by peers to experience less victimization, Victimization was related to peer aggression both in boys and girls. T e more victimization they experienced the more peer aggression they showed.
Journal of the Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry
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제32권2호
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pp.79-81
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2021
The film "The World of Us (2016)" shows the acquisition and loss of friendship that occur in the process of interpersonal shifts in latency school girls. Connection to the peer group helps compensate for the latency child's loss of parent-child intimacy and the ensuing feelings of loneliness. The protagonists realize that the relationship is not for retaliation or for victory, but for playing together. However the reality that lies in front of them will not be so easy. Watching this film reminds one of childhood.
The focus of this investigation was diet, weight control, health activities and the stress degree of students. The data was collected through a questionaire conducted from December 1, 1997 to December 20, 1997. The subjects of the survey were 1093 high school students in Seoul. The data was asalyzed using the SPSS WIN program, and the results are as follows: 1. 34.6% of girl high school students had abnormal dietst, and mos students ate snacks at least once a week. 2. According to the BMI Index, 5.8% of high school girls were overweight (not obese), but 41.3% thought of themselves as being fat. 91.4% of high school girls were concerned with weight control and 53.6% tried to control their weight. 3. Most of the surveyed students showed that they were concerned about their health. However, their activities including diet control (26.4%), balanced nutrition (26.1%) and regular exercise (10.7%) showed a low performance. 4. The degree of stress was measured and the highest level of stress was school work, followed by homelife, friendship and boyfriend etc. Stress levels were comparatively higher in third year students. 5. In general, when one looks at the health performance and stress levels, those who controled their food intake and were concerned about their health had higher stress levels. 6. Those who were concerned with weight control and those who tried to control their weight experienced the highest levels of stress from school work, homelife, friendship and other friends.
As one of the most complex human-associated microbial habitats, the oral cavity harbors hundreds of bacteria. Halitosis is a prevalent oral condition that is typically caused by bacteria. The aim of this study was to analyze the microbial communities and predict functional profiles in supragingival plaque from healthy individuals and those with halitosis. Ten preschool children were enrolled in this study; five with halitosis and five without. Supragingival plaque was isolated from each participant and 16S rRNA gene pyrosequencing was used to identify the microbes present. Samples were primarily composed of Actinobacteria, Bacteroidetes, Proteobacteria, Firmicutes, Fusobacteria, and Candidate phylum TM7. The ${\alpha}$ and ${\beta}$ diversity indices did not differ between healthy and halitosis subjects. Fifteen operational taxonomic units (OTUs) were identified with significantly different relative abundances between healthy and halitosis plaques, and included the phylotypes of Prevotella sp., Leptotrichia sp., Actinomyces sp., Porphyromonas sp., Selenomonas sp., Selenomonas noxia, and Capnocytophaga ochracea. We suggest that these OTUs are candidate halitosis-associated pathogens. Functional profiles were predicted using PICRUSt, and nine level-3 KEGG Orthology groups were significantly different. Hub modules of co-occurrence networks implied that microbes in halitosis dental plaque were more highly conserved than microbes of healthy individuals' plaque. Collectively, our data provide a background for the oral microbiota associated with halitosis from supragingival plaque, and help explain the etiology of halitosis.
본 연구는 청소년들이 인지하고 있는 개인적 요인으로서 사회적 위축, 우울, 공격성, 부모 요인으로서 부정적 양육태도, 학교 요인으로서 친구 관계, 학업 무기력과 스마트폰 과의존, 끈기 등이 청소년 비행 경험에 어떠한 영향을 미치는지를 파악하고자 수행되었다. 이러한 연구를 위해 한국아동·청소년패널조사(KCPYS 2018) 1차년도 데이터 중에서 중학교 1학년을 분석 대상으로 하였다. 연구 결과, 청소년의 개인 요인으로서 우울, 공격성, 사회적 위축, 부모 요인으로서 부정적 양육태도, 학교요인으로서 학업 무기력, 부정적 친구관계, 스마트폰 과의존, 끈기 등이 청소년의 비행 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 개인 요인, 부모 요인, 학교 요인이 청소년의 비행 경험에 영향을 미치는 과정에서 스마트폰 과의존과 끈기는 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 먼저, 청소년에 대한 고정 관념을 깨고 청소년의 비행 행동에 대한 정확한 이해와 청소년들의 기대감이 무엇인지 파악해야 한다. 둘째, 부모의 일관성 있는 양육 태도와 효과적인 양육을 위해 부모 및 조부모 대상으로 실질적인 교육이 필요하다. 셋째, 청소년의 친구 관계 향상을 위해 긍정적인 자기 인식, 올바른 인간관계 형성 프로그램을 운영해야 한다. 마지막으로, 올바른 스마트폰 사용법과 충동성을 완화시키는 상담적 개입과 예방 프로그램이 필요하다.
정보통신 기술이 발달하면서 구전은 버즈마케팅, 바이럴 마케팅 등과 같이 다양한 용어로 사용되고 있으며 그 중요성이 강조되고 있다. 그럼에도 불구하고 마케팅에서는 바이럴의 기반이 되는 소셜네트워크에 대한 연구가 부족하다. 소셜네트워크에서는 개인 간에 이루어지는 관계의 패턴이 각 개인의 행위에 중요한 영향을 미친다. 따라서 본 연구에서는 소셜네트워크를 성격에 따라 친교 네트워크와 조언 네트워크로 구분하고, 이러한 네트워크 내에서 구전에 영향을 미칠 수 있는 선행변수로서 정보원의 신뢰를 중심으로 연구를 진행하였다. 본 연구에서는 선행연구들의 문헌 고찰을 통하여 신뢰의 유형을 정서기반신뢰와 인지기반신뢰로 나누었으며, 구전수용과 구전추천으로 구전행동을 검증하였다. 또한 실무적인 시사점을 주기 위해 제품유형의 조절효과를 검토하였다. 연구모형 및 가설 검증을 위해서 SNS를 가장 많이 사용하는 집단인 20대 대학생을 대상로 연구를 진행하였다. 연구결과 네트워크 유형에 따라 신뢰의 유형에 차이가 있는 것으로 나타났다. 정서기반신뢰는 조언네트워크보다 친교네트워크에서 그리고 인지기반신뢰는 친교 네트워크보다 조언 네트워크에서 더 많이 형성되는 것으로 나타났다. 또한 정서기반신뢰와 인지기반신뢰는 구전수용에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 예상했던 것과 달리 네트워크 내에 형성된 신뢰는 유형에 관계없이 구전수용에 비슷한 영향을 미쳤다. 또한 구전수용은 구전추천에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조절효과로 정서기반신뢰는 실용재보다 쾌락재의 구전수용에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났고 특히 친교네트워크 조건에서 정서기반신뢰는 쾌락재의 구전수용에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 이러한 시도를 통해 구전수용에 영향을 미치는 신뢰를 정서기반과 인지기반으로 신뢰로 유형화하면서 구전연구에서 신뢰연구의 범위를 확대시켰으며 신뢰를 중심으로 네트워크를 유형화하였다. 또한 제품유형에 따라 어떤 네트워크를 통해 구전을 확대해야하는가에 관한 실무적 시사점을 제공하고 있다.
Purpose: The current study is a descriptive survey study conducted in order to investigate degree and properties of learned helplessness and lethargic behaviors in students of the college of nursing. Methods: A total of 332 nursing students were enrolled and responded for data collection from October $1^{st}$ through October $20^{th}$, 2013. Frequency, percentile, means and standard deviations of collected data were analyzed using t-test, one-way ANOVA, and Pearson correlation coefficient. Results: The mean score of learned helplessness in nursing students was 2.46, which was statistically significant in relation to friendship (F=13.45, p<.001) and academic achievement (F=3.67, p<.013). On the other hand, the average score of lethargic behaviors was 2.52 and it showed significant association with grade (F=6.49, p<.001), current residence (F=3.26, p<.022), friendship (F=4.81, p<.009), and academic achievement (F=5.34, p<.001), indicating a positive association between these variables. Conclusion: Based on the study results herein, effective counseling, as well as continuous attention to students by school, and professors are needed in order to alleviate sense of learned helplessness, which is a psychological variables often shown in nursing patients. Further, additional studies with regards to various variables impacting the nursing student might be warranted.
본 연구의 목적은 긍정심리학에 기반한 문학치료 프로그램을 구성하여 긍정심리학에 기반한 문학치료프로그램이 초등학생의 행복에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 이를 위해 두 학급을 실험집단과 통제집단으로 배정하여 검사를 실시하였다. 실험집단과 통제집단을 대상으로 사전검사에서 실시한 것과 동일한 내용으로 사후 검사를 실시하여, 사전, 사후점수를 독립표본 t검증을 통하여 비교 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 긍정심리학에 기반한 문학치료 프로그램이 초등학생의 행복증진에 효과가 있는 것으로 나타났다.(t=10.175, p<.001). 둘째, 긍정심리학에 기반한 문학치료 프로그램이 행복의 각 하위요소인 자기존중감, 낙관주의, 친구관계, 가정환경에 미치는 영향은 네 요소 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다.(t=5.720, p<.001). 이러한 결과는 초등학생은 책속의 인물과 자신을 동일시하는 경향이 강하기 때문에 시의 짧고 간결한 문장은 이들의 정서와 감정을 전달시켜 줄 수 있다는 것을 알 수 있었다.
Recently, one of the authors of this study, Huh (2008), developed a group counseling program "With love, With friendship I, II" for bullies and victimizers of elementary school violence. The present study is designed to test program II, for victimizers. The program was administered to eleven school violence victimizers. Participants completed the Anxiety Scale, Self-esteem Test, Pro-sociability Test and Conflict Resolution Strategy Test. Collected data were analyzed using t-Test and ANCOVA. The results showed that anxiety in the experimental group decreased significantly while self-esteem and pro-social behavior increased significantly compared to the control group. Implications of these results were discussed with focus on applicability of the program in the school setting.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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