Objective: This study is to review three representative psychological perspectives that explain scientific construct of emotion, that are the discrete emotion model, appraisal model, and dimensional model. Background: To develop emotion sensitive interface is the fusion area of emotion and scientific technology, it is necessary to have a balanced mixture of both the scientific theory of emotion and practical engineering technology. Extensional theories of the emotional structure can provide engineers with relevant knowledge in functional application of the systems. Method: To achieve this purpose, firstly, literature review on the basic emotion model and the circuit model of discrete emotion model as well as representative theories was done. Secondly, review on the classical and modern theories of the appraisal model emphasizing cognitive appraisal in emotion provoking events was conducted. Lastly, a review on dimensional theories describing emotion by dimensions and representative theories was conducted. Results: The paper compared the three models based on the prime points of the each model. In addition, this paper also made a comment on a need for a comprehensive model an alternative to each model, which is componential model by Scherer(2001) describing numerous emotional aspects. Conclusion: However, this review suggests a need for an evolved comprehensive model taking consideration of social context effect and discrete neural circuit while pinpointing the limitation of componential model. Application: Insight obtained by extensive scientific research in human emotion can be valuable in development of emotion sensitive interface and emotion recognition technology.
Purpose: The purpose of this study was to investigate the level of life satisfaction and the significant factors which impact on life satisfaction of young-old (60-69 yr), old (70-79 yr), and oldest-old (80 yr or above) women. Methods: The participants for this study were 289 elderly Korean women living in the city of Daegu and Kyongpook province. The data were collected using structured questionnaires. ANOVA, Chi-square, and multiple regression with the SPSS program were used to analyze the data. Results: There were statistically significant differences among young-old, old, and oldest-old women regarding the existence of spouse, income, educational status, and religions. The model including variables related to physical, psychological, financial, and social aspects of life, explained variance of life satisfaction of elderly women differently, such as 55% of young-old, 37% of old, and 66% of oldest-old. Finally, self-esteem was the only predictor in explaining the level of life satisfaction among old women regardless age. Conclusion: Based on the findings of the study, implications for practical services for elderly women and recommendations of further study are provided. Nursing interventions should be developed to improve life satisfaction of elderly women according to age differences.
The purpose of this study was to understand children's viewpoints on their fathers from a phenomenological perspective. Sixty nine elementary school children (2nd and 5th grade) were asked to write poems about their fathers. Through the poems, they described their feelings towards their fathers in their own words. Results indicated that the most prominent and popular description for the father was in terms of the provider of the family. Because of the excessive emphasis on the provider role, fathers are very busy and tired, and can not Participate actively in their children's daily life. As a result, many fathers are in an on-looker position in their homes, and their children are spoiled. On the other hand, children described their fathers as warm, kind- hearted, respectable and great images that gave everything to their children. They liked and sincerely appreciated these aspects of their fathers. Because of the gap between the ideal image of the father and the actual provider image of the father, children experience conflict and a psychological deficit of a father. We believe that this problem will be improved through the fathers' own awareness of their role which pays more attention to our children's wellbeing and a reform of the existing social system.
Purpose: This study was performed to analyse the trends of risk factor management programs for patients with coronary artery disease. Methods: Using PubMed, 35 intervention studies related to risk factor management programs among randomized controlled trials searched with the key words of coronary artery disease and coronary heart disease. Collected studies were analysed according to the characteristics of studies and participants, method and content of intervention, and outcome indicator and its effects. Results: The mean period of intervention was $28.7{\pm}26.8$ weeks, the mean frequency was $3.0{\pm}2.0$ times per week, and the duration of one session was below 60 minuets in 65.8% of the reviewed studies. The interventions were counselling, exercise, education, and cognitive behavior therapy. Counselling was applied most frequently in previous studies. The outcomes of intervention had been measured with anthropometric, physical, physiological, psychological, behavioral, and cognitive aspects, but the effect of the intervention was inconsistent among the studies. Conclusion: Based on the results of this study, systematic and comprehensive cardiac rehabilitation program consisted of counselling, exercise, and education should be developed and performed for health management and relapse prevention of patients with coronary artery disease.
The purpose of this study was to assess the nutrition education and training needs as a basis for program planning for day care children. Nutrition achievement test developed by American National Dairy Council and Iowa state University was modified and used for measuring the level of basic knowledge of food and nutrition for day care children. The results of this study can be summarized as follows 1. Over 70% of mothers indicated their children had a certain degree of food behavior and feeding problems in terms of unbalanced food habit, irregular meal period. 2. Mean score for the nutrition achievement test for day care children was 9.3. 3. The nutrition achievement test score for children with high socio-economic status was significantly higher than those of children with middle and lower group. 4. Inspection of the difficulty difference indices showed that over the 50% of the children had more items that were easier in the content of physiological facts than in the food handling and social psychological aspects of foods.
Purpose: This study aimed to identify on the factors that influence vitality, by surveying the level of vitality, perceptive health condition, depression, family support, leisure activities, and religious activities of the elderly people using the welfare facilities for the aged. Methods: The subjects were 200 elderly people using welfare facilities for the aged such as senior welfare center or silver hall in Y city. Data was collected from December 1, 2012 to January 31, 2013, using a self-report structured questionnaire. Data was analyzed using the SPSS 20.0 for Windows, and analyses such as frequencies (percentage), means(standard deviation), t-test, Pearson's correlation coefficient, and Multiple Linear Regression, were conducted. Results: The participants exhibited a mean vitality score of $3.36{\pm}0.65$ out of 5. Means for the other measures were as follows: perceptive health condition, $3.32{\pm}0.65$; depression, $3.25{\pm}0.84$; family support, $3.64{\pm}0.64$; leisure activities, $2.97{\pm}0.65$; and religious activities, $3.05{\pm}0.92$ points. These factors explained 73.2% of the total variance. Conclusion: Further research is needed on vitality of the elderly people using care facilities for the aged. Moreover, I suggest that vitality and depression are examined as psychological aspects in the operational elements of elderly care facilities.
Purpose: This study was done to assess the effects of a self-help intervention on clinical, lifestyle and psycho-social outcomes in patients with Type II diabetes. Methods: Eligible adults with Type II diabetes were randomly assigned to either the intervention group receiving the diabetes self-help or the control group receiving usual care. Of the 36 patients who completed the study, 15 were in the intervention group and 21 were in the control group. The self-help group consisted of six weekly sessions covering aspects of diabetes self-care and using continuing education, discussion, and structured social activities. Outcomes included changes in glycemic control, knowledge, self-management behaviors, diabetes-related self-efficacy, and health-related quality of life. Analysis of covariance was used to compare outcomes between the groups, adjusting for baseline measures. Results: After the six week intervention, significant improvements from the baseline were observed in the measurements of self-management behaviors, diabetes-related self-efficacy, and health-related quality of life for the intervention group. Conclusion: The findings provide preliminary evidence that a diabetes self-help group intervention can benefit diabetes patients in self-management behaviors, diabetes-related self-efficacy, and health-related quality of life. However, larger longitudinal studies are needed to determine the most efficacious self-management methods to sustain long-term glycemic control and psychological well-being.
This study was peformed to characterize the physiological signal prior to develop an algorithm which quantifies EEGs evoked by tactile stimulation. The experiment was devised with four experimental conditions, which were control and two levels of pressures in tactile sensation. Twenty subjects were used to obtain EEGs while applying tactile stimulation using two types of textiles, soft towel and sand paper, to the right hand of each subject. EEGs were acquired for 20 seconds, and each trial was repeated five times randomly at the different levels of stimulus intensities. The index, $S_{n}$, was obtained by calculating the ratio of energy distribution in the time-frequency plot for each scored psychological state of the subject. The results showed that dominant aspects of the EEG signals have their maximal frequencies concentrated at a lower ranges for the resting and pleasant state, while the spectral energies were distributed to higher frequency ranges when subjects experience an unpleasant emotion.
The purpose of this paper is to study the artistic characteristics of light and adjustment in space, and how meaningful this integral phenomenon is to human beings , whin a space is transformed into a dynamic subject by light. When we create a very unique space we need to adjust light in all environments and must recognize the substance of light in all human spaces. The study of interior design is dependant on the existence of these lights in space. Light plays a very integral role in life having great contingency in the artistic characteristics represented in space. Light is a non-materialistic substance. However, when this substance is realized as a materialistic , light has a very visual effect, having a pleasing and satisfying effect on humans. The artistic characteristic of light in interior space are represented through elements of tranquility , direction . recognition, symbolism , and design. Light has a limitless amount of potential for giving humans boundless possibilities in space and expression . By studying psychological and physical aspects of the flow of light we are able to enjoy its fruitful benefits in the space of interior architectural design.
The Journal of Korean Society for School & Community Health Education
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v.21
no.1
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pp.105-115
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2020
Objectives: The study by analyzing the effects of social withdrawal of adolescents from multicultural families on the relationship between self-esteem and school adjustment, this study aims to find theorical and practical measures to increase school adjustment of adolescent from multicultural familes. Methods: This study utilized the 6th year data of the MAPS conducted by the National Youth Policy Institute. The data used in the analysis were self-esteem, social withdrawal, and school adjustment scale of adolescents from multicultural families. Results: First, the self-esteem of adolescents from multicultural families has a significant positive(+) effect on school adjustment. Second, the self-esteem of adolescents from multicultural families has a significant negative(-) effect on social withdrawal. Third, the social withdrawal of adolescents from multicultural families has a significant negative(-) effect on school adjustment. Fourth, significant influence to have an effect on school adjustment as mediation to be social withdrawal of self-esteem of adolescents from multicultural families. Conclusions: This study is meaningful in that it examined the school adjustment of adolescents from multicultural families in various aspects, such as individual psychological and emotional factors such as self-esteem and environmental factors such as social withdrawal.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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