• 한국보육지원학회지
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• 제12권1호
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• pp.171-185
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• 2016

본 연구는 MBTI 성격유형검사를 통해 보육교사의 주된 선호경향을 도출하고 교사의 선호경향과 교사신념이 자기효능감에 미치는 영향을 규명하기 위해 실시되었다. 어린이집에 재직중인 보육교사 160명을 대상으로 설문지를 배포, 회수하였으며 최종 141부를 신뢰도 검증, 빈도분석, 독립표본 t-검증, Pearson의 상관관계, 단계적 중다회귀분석을 이용하여 분석하였다. 결과는 첫째, 보육교사의 MBTI 선호경향에 따라 자기효능감에 차이가 나타났으며, 둘째, 보육교사의 MBTI 선호경향과 교사신념 및 자기효능감 간의 관계에서 감각형(S)에 가까울수록 난이도가 쉬운 과제를 선호하는 경향이 있었으며, 사고형(T)에 가까울수록 행동주의 교사신념은 낮고 상호작용주의 교사신념은 높은 경향이 있으며, 자기조절효능감 및 전반적인 자기효능감이 높았다. 아울러 판단형(J)에 가까울수록 상호작용주의, 성숙주의 교사신념이 높고, 자기조절효능감도 높게 나타나는 경향이 있었다. 셋째, 보육교사의 MBTI 선호경향과 교사신념은 자기효능감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 보육교사에게 우세하게 나타나는 MBTI 선호경향이 있으며, 특정한 MBTI 선호경향과 상호작용주의 교사신념이 교사의 자기효능감 증진에 도움이 된다는 것을 시사한다.

• Korean journal of medical education
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• 제30권4호
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• pp.339-346
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• 2018

Purpose: The purpose of this study was to examine whether non-cognitive student attributes such as learning style and personality type affected academic performance in a flipped learning classroom of a pre-dental undergraduate science course. Methods: 'Biodiversity and Global Environment,' a 15-week, 3-credit course, was designed as a flipped class in Seoul National University School of Dentistry in 2017. Second-year pre-dental students were required to enroll in the course and to engage in online learning and in-class discussion. The Kolb's Learning Style Inventory and the Myers-Briggs Type Indicator were conducted to measure non-cognitive student factors. Independent samples t-test and multivariate regression analyses were used to examine the relationships between self-rated measurements and academic achievement. Results: More than half of the students enrolled in the flipped science course had an assimilator learning style (50%), followed by convergers (24%), accommodators (16%), and divergers (10%), and their personality types were dominated by the introverted, sensing, thinking, and judging types, respectively. Examining group differences using the t-test demonstrated a significant relationship between the diverger group and higher academic success. In particular, the multivariate regression analysis indicated that both thinking types and female students performed better in discussion than feeling types and male students. Conclusion: To operate the flipped learning classroom more effectively in medical and dental education, the instructor should carefully develop and apply a more tailored facilitation and relevant assessment by considering student learning styles and personality types.

• 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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• 제24권2호
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• pp.74-104
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• 1986

This study aims at investigating the correlation between such variables as a child's family circumstance and personality and that of the child's mathematical ability. For the objects of the study five hundreds and sixteen students (male 273, female 243) were andomly selected from the fifth grade primary school students in the city of Seoul. For the tool of measure the investigation of Korean family circumstances with particular characteristics, the personality test by Chong Pom Mo and Kim Ho Kwon, and the intelligence test by Lee Sang Ro, Chin Whal Kyo and Pyon Chang Jin were employed. For the statistical analysis S. A. S. C., the statistical analysis package of KAIST was employed. The resutis of the test can be summarized as follows. The correlation between the variable of family Circumstance and that of mathematical alility 1) In case of the significance level 0.05 the education of the childs mother and the order of the child's birth have much to do with the perception speed. In case of the significance level 0.1 it makes some difference in the child's perception spead whether the clild's mother has a job or not. 2) In case of the significance level 0.05 the education of the child's father and mother, the father's job and the type of habitation have influence on the child's perception of space. 3) In case of the significance level 0.05 the education of the child's father and mother, the father's job, the order of the child's birth, the type of habitation, their religion, and their cultural, and economic standard have influence on the child's ability of inference. 4) In case of the significance level 0.05 the education of the child's father and mother, the father's job, the type of habitation, their religion and their cultural and economic standard have influence on the child's ability of calculation. 5) In case of the significance level 0.05 any variable of the child's family circumstance has nothing to do with the child's memory. In case of the significance level 0, 1 the type of family and the type of habitation have effect on the child's memory. 6) In case of the significance level 0.05 the education of the child's parents, the jobs of the parents, the type of habtation, their religion, and their cultural and economic standard have influence on the child's linguistic notion. The correlation between the variable of the child's personality and that of the child's mathematical ability 1) In regard to the priority of the variables influencing the child's perception speed, the child's discretion comes first in order, and then sociability and impulsiveness of the child. 2) The child's discretion has effect on the child's space perception. 3) The child's discretion has effect on the child's ability of inference. 4) In regard to the child's ability of calculation the child's discretion comes first in order, and then impulsiveness and sociability of the child. 5) The child's discretion has effect on memory. 6) The child's discretion has effect on the child's linguistic notion.

• 벤처창업연구
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• 제8권2호
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• pp.153-159
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• 2013

본 연구는 비행청소년과 일반 중고등학생 집단을 MBTI 성격유형 검사를 이용하여 성격유형에 관한 비교를 실시하였다. 이를 통하여 비행청소년들의 성격유형을 알고 학교교육경영에 있어 비행청소년에 대한 성격유형의 창의적 지도 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 연구 대상은 법무부 서울남부대안교육센터에 입교한 비행청소년 102명이며, 일반 중고등학생 집단으로는 비행청소년집단과 남녀, 나이 동수로 이루어진 서울시 지역 2개교에서 추출된 102명의 학생이다. 본 연구에 사용된 검사 방법은 한국판 MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)GS형을 사용하였다. 비행청소년 집단과 일반 중고등학생 집단의 비교연구를 위하여, 연구 처리방법으로 SPSS for Window 12.0을 사용하였고, 빈도분석(Frequency analysis)과 교차분석($x^2$)을 실시하였다. 그 결과를 종합해보면, 비행청소년 집단은 일반 중고등학생 집단에 비해 외향형(E)과 인식형(P)을 선호하고, 기질비교에서는 SP형을 선호하는 것으로 알 수 있다. 이러한 비행청소년을 지도하는 대안으로는 첫째, P(인식형)의 교육방법, 지도방법을 우선 적용해야 하고, 둘째, 비행청소년들이 입소하게 되는 대안교육센터의 프로그램의 개선이 필요하며, 셋째, 학교현장에서는 전 재학생을 대상으로 MBTI 유형검사를 정기적으로 실시하여 비행청소년들 뿐만 아니라 일반 재학생들의 유형분포도를 참고하고, 이를 바탕으로 생활지도를 하여야 할 것이고, 넷째, E-P, S-P 유형들의 기질을 사회적응적, 긍정적으로 표출 할 수 있는 학교 내 동아리/특별활동반 등을 적극적으로 운영하여야 할 것이며, 마지막으로, 학교 이외의 기관에서 지원받을 수 있는 프로그램(예. 서울시청소년교육원의 청소년 지도사 참여수업, 나르샤프로그램 등)을 적극적으로 활용함으로써 E-P, S-P성향의 비행유발율이 높은 청소년들이 학교에서 느끼는 중압감을 긍정적으로 배출하고, 자신을 알 수 있는 프로그램에 참여하여 자신을 조절할 수 있도록 유도하는 것이 필요하다.

• 대한지구과학교육학회지
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• 제15권2호
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• pp.132-141
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• 2022

본 연구는 초등학교 원격 과학수업이 과학 학업성취도와 창의적 인성에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 초등학교 6학년을 대상으로 연구반과 비교반을 선정하여 연구를 하게 되었다. 실험처치는 10주에 거쳐 초등학교 과학과 '계절의 변화' 단원의 내용으로 과학수업을 하였다. 과학 학업성취도의 하위 영역의 사후 검사 결과에서는 '탐구', '태도'에서는 유의미한 효과가 있었다. 그러나 학업성취도의 하위 영역인 '지식'에서는 유의미한 효과가 없는 것으로 나타났다. 그러나 학업성취도의 전체검사 결과에서는 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 초등학교 원격 과학수업은 학업성취도에 효과가 있었다고 해석된다. 창의적 인성 검사의 하위 영역인 '인내/집착', '자기확신', '유머감', '상상', '개방성', '모험심', '독립성'에서는 유의미한 효과가 있었다. 그러나 하위 영역인 '호기심'에서는 유의미한 효과가 없는 것으로 나타났다. 그러나 창의적 인성 검사의 전체 검사결과에서는 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 초등학교 원격 과학수업은 창의적 인성 함양에는 효과가 있는 것으로 해석된다. 초등학교 원격 과학수업에 대한 학생들의 인식에도 긍정적인 반응을 보였다.

• 기본간호학회지
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• 제9권2호
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• pp.311-322
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• 2002

Purpose: The purpose of this study was to test the physical and psychological-emotional status according to type of personality of female college student smokers and to provide baseline data for smoking cessation education programs for women. Method: The data were collected from May to June. 2002. The subjects were 119 female students who smoked. The data were analyzed using SPSS/PC. Results : The results are as follows 1. There were 91 (76.5%) A type and 28 (23.5%) B Type personality types, indicating that female student smokers were more frequently type A rather than type B. 2. Perceived health status by personality type indicated that those with type B ($27.71{\pm}4.67$) perceived higher health status than those with type A ($26.53{\pm}4.60$) but the result was not statistically significant (p = 237). 3. Perceived stress by personality type indicated that those with type B ($83.71{\pm}13.13$) perceived more stress than those with type A ($70.52{\pm}12.35$). 4. Differences between depression by personality type indicated that those with type B ($47.21{\pm}8.53$) perceived more stress than those with type A ($45.42{\pm}7.32$) but this was not statistically significant (p = .277). 5. There were significant negative correlations between perceived health status and stress (r=-0.300. p<0.004), depression and perceived health status (r=-.456. p<0.000). There was significant positive correlation between stress and depression (r= .700, p<0.000). 6. There was no significant difference between perceived health status, stress, or depression according to general characteristics. Conclusion: According to the results, researchers should continually identify women's smoking behavior included various physical and psychological variables related to women's health. In addition, programs for improving physical and psychological health should be designed and operated to decrease the perception of stress and to increase the perception of health motivation for women smokers.

• 생물치료정신의학
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• 제24권3호
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• pp.202-208
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• 2018

Objectives : The purpose of this study was to investigate the differences in forensic demographic characteristics, interpersonal problems and personality disorder between early and late onset criminal patients with schizophrenia. Methods : The participants included 187 inpatients with schizophrenia who had committed crimes. They filled out the Korean Inventory of Interpersonal Problem Personality Disorder Scales and Psychopathic Personality Inventory-Revised. They were divided into early onset group and late onset group according to onset age of schizophrenia at 26 years old(under 26 versus 26 and older) and forensic demographic characteristics, interpersonal problem and personality disorders including psychopathy were compared between two groups. Results : There were no differences in gender, education years and family history between the two groups. Early onset group was associated with lower age, earlier onset of age and earlier age at the time of the crime. Duration from onset to diagnosis was not different between the two groups. Duration from onset to crime and after diagnosis to crime was shorter in late onset group. There were no differences between the two groups in the interpersonal problems, personality disorder and psychopathic personality evaluation. Conclusion : These results suggested that there may be forensic demographic differences related to crime between early and later onset schizophrenia. Psychiatrists should consider the age at onset of schizophrenia when assessing the risk of violence in patients with schizophrenia. In the future. it will be needed other study of age classification such as admixture analysis.

• 문화기술의 융합
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• 제9권4호
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• pp.31-38
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• 2023

본 연구는 예비유아교사의 감사성향과 창의적 인성이 교사전문성에 미치는 영향을 살펴보는데 목적을 두었다. 연구대상으로는 예비유아교사 421명을 대상으로 설문조사를 실시한 뒤, 384명을 연구대상으로 Window용 PASW 20.0 프로그램을 사용하여 자료를 분석하였다. 예비유아교사의 감사성향과 창의적 인성이 교사전문성에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 기술통계 및 Pearson 적률 상관분석, 중다회귀분석, Sobel Test를 이용한 매개효과 분석을 실시하였다. 연구결과에 따르면 첫째, 예비유아교사의 감사성향, 창의적 인성, 교사전문성의 인식 수준은 보통 보다 높은 수준으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 감사성향, 창의적 인성, 교사전문성 간에는 정적상관이 나타났다. 셋째, 예비유아교사의 감사성향이 창의적 인성을 매개로 교사전문성에 미치는 상대적 영향을 살펴본 결과, 창의적 인성 중 집요성이 가장 강력한 예측변인으로 나타났다. 본 연구는 예비유아교사의 교사전문성 향상을 위한 다양한 접근방법에서 감사성향과 창의적 인성이 효과적임을 규명하였고, 예비유아교사가 지녀야 할 교사전문성 함양을 위한 교육적 기초자료를 제공했다는 점에서 그 의의가 있다.

• 한국가정과교육학회지
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• 제29권4호
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• pp.1-14
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• 2017

본 연구는 중 고등학생의 가족식사와 인성특성을 살펴보고, 일반적 특성에 따른 가족식사 특성의 차이를 알아보고, 가족식사가 인성특성에 미치는 영향력이 어떠한지 알아보았다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 광주지역에서 중 고등학생을 대상으로 자기기입식 설문조사를 통하여 수집된 1,259개의 자료를 분석하였다. 자료는 SPSS프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, 신뢰도, t 검증, ANOVA, scheffe 검증, 중다회귀분석을 실행하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 가족식사 빈도를 한 주일을 단위로 알아본 결과 매일 한끼 이상(44.2%)이 제일 많았으며, 1~2회(20.8%), 3~4회(18.1%), 5~6회(12.9%) 순으로 나타났다. 가족식사 인식은 3.75, 가족식사 태도는 3.42로 다소 높았으며, 가족식사시간 규칙은 2.80으로 중간이었다(5점 리커트 척도). 인성특성의 하위요인 중 친근성이 3.68로 제일 높았으며, 개방성/지성은 3.42, 외향성은 3.33, 성실성은 3.14, 감정적 안정성은 3.05 순으로 나타났다. 둘째, 중 고등학생의 일반적 특성에 따른 가족식사 특성은 어떠한지 알아본 결과, 가족식사 빈도, 가족식사 인식, 가족식사시간 규칙, 가족식사 태도는 성별, 학교급, 부 학력에 따라 달랐다. 셋째, 가족식사가 인성특성에 미치는 영향력을 알아본 결과, 가족식사 빈도, 가족식사 인식, 가족식사 태도가 인성특성에 영향력이 있으며, 가족식사시간 규칙은 영향력이 없었다. 본 연구결과를 토대로 가정과수업을 통한 구체적인 인성 함양 방안을 모색하였다.

• 한국간호교육학회지
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• 제14권2호
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• pp.167-175
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• 2008

Purpose: The purpose of this study was to explore the structure and characteristics of male college nursing students' personality-based career attitudes. Method: The Q-methodology was used to identify factors in male nursing students' personality-based career attitudes. A Q sample was collected from literature reviews (Kim & Kim, 2005). The subjects consisted of 30 male nursing students. Result: The results of the study show that male nursing students can be categorized into four types. The five factors extracted all had eigen values greater than 1.0 and explained approximately 50.84% of the variation in responses (32.62, 7.59, 5.70 and 4.93% respectively). The categories were labeled 'Repair intention style', 'Belief intention style', 'Stability intention style', and 'Self-regulation intention style'. Conclusion: Through a process that analyzes subjective structure, male nursing students' personality based career attitudes create occupational consciousness, professional accomplishment and professional ethics as a nursing profession. Content of curriculum and development of a reasonable and realistic course consultation program should be done.