• 한국기록관리학회지
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• 제22권1호
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• pp.61-82
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• 2022

이 연구는 국가기록원에서 개설되어 운영되고 있는 기록관리 사이버교육 학습만족도에 영향을 미치는 요인에 대해서 알아보는데 있다. 사이버교육은 입문 과정, 심화 과정, 교양 과정으로 이루어졌다. 학습만족도 주요 요인으로 '내용구성의 타당성, 교수·학습자 간 상호작용, 학습동기, 학습태도의 적극성, 이용환경의 용이성, 조직의 지원정도'를 설정하였다. 각 교육과정의 사이버교육 학습만족도에 대한 온라인 설문조사를 실시하였다. 조사는 기록물관리 전문요원이 배치된 107개 기관을 대상으로 실시하였으며 추가적인 심층인터뷰도 실시하였다. 설문분석은 요인분석·독립표본 t검정·ANOVA분석·상관분석·다중회귀분석 등으로 이루어졌다. 연구결과, 학습만족도에 영향을 미치는 요인은 교수·학습자간 상호작용, 학습동기, 내용구성의 타당성 순으로 나타났다.

• 문화기술의 융합
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• 제8권2호
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• pp.29-35
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• 2022

본 연구는 미용전문대학생들을 대상으로 셀프리더십과 자기효능감이 학습성과에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위함이다. 연구대상은 D지역 미용전문대학에 재학 중인 1, 2학년 남·녀 대학생 115명을 대상으로 2021년 11월 22일부터 12월 1일까지 설문조사를 실시하였고, 그 중 100부를 최종적으로 SPSS.WIN 24.0 프로그램을 이용하였다. 첫째, 미용전문대학생의 셀프리더십이 학습성과에 직접적인 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 둘째, 미용전문대학생의 학습성과에 영향을 주는 셀프리더십과 자기효능감이 매우 중요한 영향을 미친다는 것으로 조사되었다. 셋째, 미용전문대학생의 자기효능감이 학습성과에 직접적인 영향을 주어서 유의한 영향관계가 있는 것으로 나타났다.

• Nuclear Engineering and Technology
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• 제54권3호
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• pp.1115-1125
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• 2022

Nuclear power plant (NPP) is currently considered as one of the most reliable power sources. However, 182 of them are considered decommissioned and inactive including the one in Bataan, Philippines. The aim of this study was to investigate the acceptance of the reopening of Bataan Nuclear Power Plant (BNPP) by integrating the Theory of Planned Behavior and Protection Motivation Theory. A total of 815 Filipinos answered an online questionnaire which consisted of 37 questions. The Structural Equation Modeling (SEM) indicated that knowledge towards nuclear power plants was the key factor in determining people's acceptance towards NPP reopening. In addition, knowing the benefits would lead to positive perceived behavioral control (PBC) and attitude towards intention. Results showed that PBC and attitude are mediators towards the acceptance of people regarding the reopening of BNPP. If an individual's knowledge gravitates towards the perceived risk, then this can lead to the negative acceptance of the NPP reopening. On the other hand, if an individual's knowledge gravitates towards the perceived benefits, then this will lead to positive acceptance. This study is the first study that explored the acceptance of the reopening BNPP. Finally, the study's model construct would also be very beneficial for researchers, government, and even private sectors worldwide.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제22권1호
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• pp.310-323
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• 2022

본 논문은 코로나-19로 인해 국내 국공립미술관 교육프로그램 운영이 얼마나 차질을 빚고 있으며 어떻게 성격이 바뀌고 있는지에 대한 조사·연구이다. 이를 통해 코로나-19시대 새로운 뮤지엄 문화의 특징과 변화에 대해 알아보는 것을 목적으로 한다. 연구 결과 코로나-19 이후 본 연구가 선정한 8개 미술관 교육프로그램의 수가 코로나-19 이전보다 34%의 수준으로 나타났다. 그리고 온라인 강좌 및 활동지/미술 키트를 이용한 교육프로그램의 수가 6개 미술관에서 70% 수준으로 높게 나타났다. 이와 더불어 작가의 아이디어를 기반으로 한 비대면 프로그램이 몇몇 미술관을 중심으로 발전하고 있다. 그리고 VR/AR을 이용한 프로그램 역시 수도권에 있는 미술관을 중심으로 발전하고 있어 코로나-19시대에 새로운 미술관 교육문화를 엿볼 수 있다. 이처럼 본 연구는 코로나-19시대 교육프로그램의 다양한 특징을 들어내며 향후 미술관을 중심으로 전개될 교육콘텐츠의 방향에 대한 예측과 논의를 가능하게 한다.

• 디지털융복합연구
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• 제19권11호
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• pp.625-633
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• 2021

본 연구의 목적은 간호대학생의 건강정보 이해능력이 의사소통능력에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 본 연구는 서술적 조사연구로 가설검증을 위해 G시에 소재하는 일 대학 간호대학생을 대상으로 2021년 5월 3일부터 21일까지 온라인 자가설문지로 자료수집을 하여, 최종 104명이 자발적 동의 후 참여하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 독립표본분석, 일원분산분석 및 위계적 회귀분석으로 분석하였다. 연구결과 간호대학생의 건강정보 이해능력은 48.62/66점, 의사소통능력은 59.60/75점이었고, 과반수이상이 우리나라 성인의 평균 읽기 수준을 실제보다 높게, 적합한 건강 정보의 읽기 수준은 적정 수준보다 어려워야 한다고 인식하였다. 간호대학생의 의사소통능력에 영향을 미치는 요인은 주관적 건강상태(β=.309, p<.001), 건강정보 이해능력(β=.284, p=.002), 주관적 학업성취도(β=.235, p=.009) 순이었고(F=10.546, p<.001), 건강정보 이해능력을 추가하여 설명력이 7.3% 증가하였다(F=10.339, p=.002). 간호대학생의 의사소통능력 제고을 위해 건강정보 이해능력을 증진시킬 수 있는 보다 체계화된 교육과정의 구성이 필요하다.

• 한국간호교육학회지
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• 제28권3호
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• pp.328-339
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• 2022

Purpose: This study was conducted to identify the mental health status of Korean adults during the COVID-19 pandemic and to verify the predictors and mediating effects of avoidance coping on the relationship between the intolerance of uncertainty and anxiety and the intolerance of uncertainty and depression. Methods: An online survey was completed by 191 Korean adults from 19 to 64 years old. Using the IBM SPSS Win 19.0 program, the data were analyzed through the frequency, mean, t-test or analysis of variance, Pearson's correlation coefficient, linear regression analysis and Sobel test. Results: Of the survey respondents 21.5%, and 33.5% respectively were classified into anxiety and depression risk groups. The predictors of anxiety were intolerance of uncertainty (β=.52), avoidance coping (β=.21), and response efficacy (β=-.15). Those variables explained 47.7% of the respondents' anxiety. The predictors of depression were intolerance of uncertainty (β=.40), avoidance coping (β=.20), and response-efficacy (β=-.12). These variables explained 34.9% of the participants' depression. Among the predictors of anxiety and depression, avoidance coping was the significant mediating variable. Conclusion: The predictors of anxiety and depression during the COVID-19 pandemic were revealed to be intolerance of uncertainty, avoidance coping, and response-efficacy. These results indicate the necessity of providing the cognitive interventions and reducing the use of avoidance coping strategies on a personal level. Community-level efforts, including early detection and health communication strategies, should prioritize risk groups for example young adults. The study suggests it will be necessary to provide sufficient information, psychological support and economic policy alternatives related to the COVID-19 pandemic on the national level.

• Safety and Health at Work
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• 제13권3호
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• pp.336-342
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• 2022

Background: This study aims to identify the safety and health risk perceptions toward the coronavirus disease-2019 (COVID-19) pandemic based on gender in Korean university students who work and study during the pandemic. Methods: A nationwide convenient sampling method was implemented to eliminate any regional characteristics in 757 university students, including those who studied while working. The participants answered the online questionnaire for one week. The collected data were analyzed using the R version 3.4.1 program. Results: The results comparing the safety and health risk perceptions toward COVID-19 based on the gender of the subjects who work while studying, "I often use the Internet to obtain information on COVID-19 infection control" are females appeared to use the internet more often (t = -2.18, p = 0.031) than males. "Compared to pre-COVID-19, I am currently feeling safe after the outbreak" is females felt less safe (t = 3.43, p < 0.001). Although COVID-19 infection control awareness is high among Korean university students and officials, males reported higher scores over females in all the questions, which was statistically significant. Conclusion: There should be prioritized psychological measures for prevention against COVID-19 for vulnerable groups with high mental health risks. A network must be established to protect the mental health of such groups, and candidates who require intervention must be actively identified and supported. Therefore, there must be efforts to deliver accurate information based on scientific evidence of the infectious disease, and the actions should be supported through such active communication.

• 문화기술의 융합
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• 제7권2호
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• pp.217-226
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• 2021

Covid -19 이후 온라인 학습에 대한 관심과 수요가 증가하면서 많은 교육기관은 더 이상 온라인 학습을 부가적인 자료로 바라보지 않고 주된 학습 수단으로 사용하게 되었다. 본 연구에서는 스마트러닝에 대한 정의를 살펴보고 실험을 통해 스마트러닝 수학 수업이 학업성취도와 수학적 흥미, 태도에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 집단을 구분하여 6주간 스마트러닝을 실시한 집단과 대면학습을 실시한 집단 간에 학업성취도, 수학적 흥미, 태도를 비교하였다. 그 결과, 스마트러닝을 실시한 집단이 대면학습을 실시한 집단에 비해 세 요인 모두 사전-사후 차이가 큰 것을 발견하였다. 또한 스마트러닝을 실시한 학생들은 기존의 성적 수준이 태도 변화와 학업성취도 변화 사이에 유의한 조절효과가 있었다. 구체적으로 기존의 성적이 낮은 학생들은 높은 학생에 비해 스마트러닝을 통해 태도변화 차이가 클수록 학업성취도 점수도 크게 향상하였다.

• 정보보호학회논문지
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• 제31권6호
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• pp.1115-1126
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• 2021

본 논문에서는 이름과 학번, 학과, 안면 사진 등이 포함된 기존의 플라스틱 카드형 학생증에서 자기 주권 신원(Self Sovereignty Identity, SSI)을 보장하기 위한 모바일 학생증을 구현하였다. 구현된 모바일 학생증은 플라스틱 학생증을 분실하여 신원이 노출되는 문제점을 해결하고 스마트폰 단말기에서 애플리케이션을 통한 전자 학생증으로 편의성에 특화된 블록체인의 분산 ID(Decentralized Identity, DID) 기반으로 개발된 FRANCHISE 모델의 구조와 프로세스를 갖추고 있다. 또한, 개인에 의한 개인정보 제어로 안전성을 보장하며. 스마트폰을 이용함으로써 편리하게 학생의 신분을 증명할 뿐만 아니라 교내 행사 참여, 온라인 인증, 다른 학교 간의 교류 등 다양한 서비스 확장이 가능할 것으로 기대된다.

• 임상간호연구
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• 제28권3호
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• pp.260-269
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• 2022

Purpose: The purpose of this study was to identify the factors affecting clinical nurses' attitude toward reporting child abuse. Methods: The participants in this study were 200 clinical nurses. Data were collected as structured self-report questionnaires through the online portal site for nurses from November 24 to December 7, 2021. The questionnaires included general characteristics, knowledge of child abuse reporting, perception of child abuse, moral sensitivity, and attitude toward reporting child abuse. The SPSS/WIN 25.0 program was used for data analysis which included descriptive analysis, t-test, ANOVA, Scheffé test, Pearson correlation coefficients, and multiple linear regression. Results: As knowledge of child abuse reporting, perception of child abuse and moral sensitivity were increased, the attitude toward reporting child abuse was significantly increased. Multiple regression analysis showed that knowledge of child abuse reporting (β=.32) and perception of child abuse (β=.21) were significant influencing factors of attitude toward reporting child abuse. Conclusion: These findings implied that knowledge of child abuse reporting and perception of child abuse would be related to attitudes toward reporting child abuse among clinical nurses. Therefore, it is necessary to develop education programs and public policies to improve the knowledge and perception of child abuse reporting among clinical nurses so that attitudes toward reporting child abuse can be improved.