문학관 네트워크는 <문학진흥법>의 입법 취지를 현실화하고 전국 지역문학관의 균형적 발전을 이루기 위해, 문학관 네트워크 지원센터와 거점문학관을 권역별로 선정하여 운영하고자 한다. 문학관 네트워크 지원센터에서는 국립한국문학관을 정점으로 하는 지역문학관간 협력 사업을 전담하고, 거점문학관에서는 문학관 네트워크 지원센터가 기획하는 각종 사업을 시범 운영하여 파생적인 콘텐츠 창출을 꾀하거나 문학관 근무인력의 교육 등의 업무를 담당한다. 기존의 광역 단위 행정구역을 활용해 권역을 구성한다면 전국은 총 4개 권역으로 편제할 수 있다. 서울경기문학관 네트워크(지역문학관 23개소), 강원충청문학관 네트워크(지역문학관 32개소), 영남문학관 네트워크(지역문학관 30개소), 호남제주문학관 네트워크(지역문학관 22개소) 등이 그것이다. 각 권역별로 1개소의 문학관 네트워크 지원센터를 설립하고 1개소의 지역문학관을 거점문학관으로 선정한다. 문학관 네트워크 지원센터는 문학 자료의 수집 및 관리, 콘텐츠 및 프로그램 개발, 홍보 및 대외협력 등을 맡는다. 거점문학관은 콘텐츠 및 프로그램 시범 운영, 문학관 전문인력 양성 및 교육, 공동수장고 운영 등을 맡는다. 이 사업들은 국립한국문학관 내 설치된 문학관 네트워크 운영위원회를 통해 감독받도록 한다. 문학관 네트워크의 구조적 체계와 효율적인 운영은 궁극적으로 문학 진흥 인프라 구축의 동력과 공공성이 담보된 문화거버넌스 형성의 계기를 제공할 것이다.
This study was to examine science learning motivation of primary students participating in science museum educational programs. The subject was 36 primary students in the programs in a science museum during a month. The questionnaire for this study consisted of items developed by us and some items from Motivated Strategies for Learning Questionnaire developed by Pintrich et al.(2001). The results included primary students' motivation of joining the programs in a science museum, their perceptions about the programs, and the effects of the programs on their science learning motivation. It seemed that the students had the opportunities of doing science activities in the museum on the recommendation of their family or teachers, especially their parents. And they were motivated to participate the programs with interests of science and they were interested in the activities in the programs. The statistics showed that the program have an positive effects on the students' self efficacies and values on science tasks. Based on this results, discussion and implications were presented.
국립경주박물관 미술관 신축과 관련하여 미술관 부지의 우물지(I-지역)와 공동구부지의 우물지(II-지역)에서 총 588점의 자연목의 시료가 출토되었으며 32종의 수종이 식별되었다. 가장 높은 점유비율을 차지하는 수종은 감나무와 물푸레나무류의 수종으로 나타났다. 그 다음으로 소나무, 상수리나무류, 졸참나무류, 밤나무등의 참나무과의 수종, 개살구나무류, 복사나무류, 윤노리나무류등의 장미과의 수종이 높은 점유율을 나타내었다. 두 지역은 서로 인접하고 있었던 바 수종의 점유율에 큰 차이가 없었다. 식별된 수종들은 열매를 식용할 수 있는 유실수가 많았으며 아름다운 외형과 재질이 우수하여 가공이 용이하여 이용하기 쉬운 좋은 수종들임을 알 수 있었다.
이 연구의 목적은 과학관 전시의 교육 과정 반영에 대한 평가 기준을 개발하고 적용하는 것이다. 이 목적을 구현하기 위하여 초등 과학과 지구과학 성취기준에 근거한 평가 기준을 개발하였고 이를 국립중앙과학관 전시에 적용하여 과학관 전시의 교육 과정 반영도와 평가 척도를 측정하였다. 연구결과 국립중앙과학관의 초등 과학과 교육 과정 중 지구과학 내용의 반영도는 52%이고 평가 척도는 3.53으로 평가되었다. 특히 지질 영역과 천문 영역에서는 높은 반영수준을 보였다. 이러한 결과는 국립중앙과학관이 비형식 교육 기관으로서 학교 과학 교육과 비교적 잘 연계되고 있음을 보여준다. 과학관은 학교 과학 교육과 연계되어야 하며, 그 과정은 과학관이 교육 과정을 충실히 반영하는 것으로부터 시작되어야 한다. 이를 위해 과학관이 교육 과정을 반영하는데 지표가 될 기준이 필요하다. 이러한 관점에서 이 연구의 결과는 과학관과 학교 과학 교육의 연계 수준을 진단하고 발전 방향을 설정하는데 필요한 기초 자료로 이용될 수 있을 것이다.
Proceedings of the National Institute of Ecology of the Republic of Korea
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제3권1호
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pp.23-31
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2022
The analysis of seven islands in Gogunsan archipelago, Korea with insect fauna and vascular plant flora was carried out based on a field survey conducted in May, July, and September. As a result, a total of 2,817 insect individuals including 264 species and 315 taxa of vascular plant were recorded. Bangchukdo the largest island among the seven islands showed the largest number both insect species and plant taxa. The similarity analysis suggested that the nearness of each island strongly affected the insect fauna and vascular plant flora on each island. In addition, there was significant correlation between the areas of each island and the numbers of insect species (Spearman's correlation coefficient=0.857, P-value=0.014). In the future, the results of this study can be used as data related to island ecology and conservation.
For teaching-learning to geological region of earth science part in science education, middle school, the practical uses of natural science museum are very effective. So, the appropriate uses of the natural science museum are necessary for the teaching and learning of Science Education. This study aims to consider the presentation characteristics of the natural science museum and to examine how is effective it to geological region in middle school science curricula on those uses. From the results, the natural science museum is low in multi-sided and open-endedness presentation characteristics but high in ones of accessible characteristic. And its presentations are good in multimodal characteristics using supported materials but relatively low in relevant and multimedia ones. In the museum, diorama and self-performing presentation types are not but internet ones are most. The presentations of the natural science museum are mainly assigned to knowledge region linked to basic science concepts but relatively insufficient in STS aspects, on the basis of connection the presentations with middle school science curricula. It is respected that these insufficiencies might be diminished by variable arrangements of and explanations to the presentations for understanding improvements. And, applies to the presentations in STS may be encountered, if multi-sided observations to them is available.
At the turn of the century in which European colonialism was reaching its zenith and modernization was gathering speed, public museums were institutionalized. This paper looks into the part these European modern museums played in territorializing academic disciplines like anthropology and art history. The museums to deal with are the British Museum and the National Gallery in London, Mus?e du Louvre in Paris, and Museumsinsel in Berlin. Rather than in-depth detailed analysis of each museum, the aim is to explore the ways in which these museological institutions interacting with modern disciplines in the wider colonial context objectified other cultures and formulated a framework of the world through classification and comparison of material things, on the basis of the judgement of their artistic values. This exploration is also to rethink theoretical positions and perspectives on the museum in Korea. It is remarkable in Europe that such academic fields as history, art history, anthropology and cultural studies look for new possibilities of museology in conjunction with the recent proliferation of studies on the museum as a medium to construct and deconstruct knowledge. Meanwhile, the mammoth European museums which are often considered a stronghold of museology advocate the 'universal museum' themselves, quite the modern idea but in a revised rendering. Under these circumstances, this paper seeks to shed light on the definition of the museum as an arena in which scholarly discourses about art, culture and history can be created and contested, on the effectiveness of the museum as a communication medium in a postcolonial era, and on the need to pay trans-disciplinary attention to the museum in its broadest sense.
국립중앙박물관 소장 고려시대 동전 25점을 보존처리 하였다. 대상동전은 '동국중보', '동국통보', '해동통보', '해동중보', '삼한중보' 등 5종이다. 유물에 나쁜 영향을 줄 수 있는 염화물을 모두 제거하면 동전의 글자 및 형태가 훼손될 우려가 있어 부분적으로만 제거하였다. 현재까지 동국통보의 명문서체는 6종류 이상으로 알려져 있는데, X-Ray사진을 이용해서 판독한 결과 본 연구에서는 3종류의 명문을 확인하였다. 동전의 녹제거 과정에서 입수한 청동녹은 납동위원소비분석을 통해 동전의 원료 산지를 추정하였다. 최근에는 청동녹에 의한 여러 가지 과학분석이 이루어지고 있는 추세이다.
국립중앙박물관 보존과학팀에서는 금속 유물의 보존처리 과정에서 얻은 청동 녹의 과학적 연구로서 납동위원소비 데이터를 구축하고 이로부터 청동기 원료의 산지와 관련된 연구를 수행하고자 한다. 청동 녹의 납동위원소비 분석을 위한 분석 장비는 한국기초과학지원연구원의 열이온화질량분석(Thermal ionization mass spectromer ; TIMS)를 활용하였다. 본 연구의 일환으로 2차 년도인 2008년에는 백제시대의 금동환형좌금 2점, 낙랑시대의 동전두 2점, 통일신라시대의 청동제화형접시 10점, 원풍통보(元豊通寶)(1078년-북송)의 청동기 4점(1점은 시대미상)등 총 18점의 납동위원소비를 분석하였다.
성덕대왕신종은 서기 771년에 완성되었으며 규모에 있어서나 예술적인 수준에 있어서 탁월한 걸작품으로서 우리 청동문화의 정수이다. 그러나 성덕대왕신종을 주조하기 위해 어디에서 원료를 입수하여 어떻게 배합하고 주조했는지에 대한 사료가 남아있지 않아 성덕대왕신종을 깊이 있게 이해하는 데 한계가 있다. 본 연구는 국립경주박물관에서 성덕대왕신종에 대한 안전진단의 일환으로 점검 과정 중 신종 내부에 돌출된 부분에서 채취한 시료 3점의 분석결과를 정리한 것이다. 성덕대왕신종을 제작하기 위한 원료의 배합비, 주조 당시의 금속조직, 원료의 산지 등에 중점을 두고 조사하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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