• 한국지역사회생활과학회지
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• 제25권3호
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• pp.349-361
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• 2014

This study was examined the general trends in social activity participation, the flow degree, and the psychological well-being of middle-aged women in Korea and explored how psychological well-being varies according to various sociodemographic variables, social activity participation, and the flow degree. This study provided practical insights into how the psychological well-being of middle-aged women can be enhanced. Data were gathered from 302 middle-aged women between the ages of 40 and 60 by using a structural questionnaire. The statistical methods included a descriptive analysis, a t-test, and a regression analysis using SPSS WIN 18.0. According to the results of the hierarchical regression analysis, the key variables influencing the psychological well-being of middle-aged women included the flow degree in terms of social activity participation and the education level. These variables explained 30% of the psychological well-being of middle-aged women. The higher the education level and the flow degree, the stronger the psychological well-being was. Social activity participation and the flow degree had greater effects on psychological well-being than sociodemographic characteristics. In particular, an increase in the flow of social activities increased psychological well-being. This suggests a need to improve the psychological well-being of middle-aged women by providing them with an environment where they can play social roles. One way to accomplish this is by linking retraining and life-long education-related activities to employment or volunteer activities. This study demonstrates the importance of the flow degree for the psychological well-being of middle-aged women. The results have important policy and theoretical implications.

• 한국환경생태학회지
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• 제32권4호
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• pp.373-380
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• 2018

도마뱀부치(Gekko japonicus) 성체와 유체의 주야간에 있어 서로 다른 은신처에 대한 선호 및 경쟁 양상을 알아보기 위하여 실내 사육장에서 성체 9개체(암컷 3, 수컷 6), 유체 4개체를 47일간 사육하면서 연구를 수행하였다. 실험결과, 사육장 내에 설치된 은신처 내부의 온도와 내부에서 발견된 도마뱀부치의 체온은 높은 양의 상관을 보였으며, 야간에 은신처 내부보다 외부에서 더 많은 성체와 유체가 관찰되었다. 성체와 유체 모두 특정 은신처에 대한 선호를 보였는데, 특별히 성체는 주간에 온도가 높은 은신처를 더 높은 비율로 선호하였다. 유체가 가장 선호한 은신처는 주야간에 동일한 은신처였다. 최대비율로 이용한 특정 은신처의 이용률은 성체의 경우 주야 간 차이가 유의한 반면, 유체는 차이가 없었다. 체온의 경우 성체와 유생 모두 야간에 은신처 외부에서 발견된 개체가 내부에서 발견된 개체들보다 더 높았다. 성체와 유생 사이의 체온 비교결과, 주간에 성체의 체온이 유체보다 높았으나, 야간에는 차이가 없었다. 이러한 결과는 도마뱀부치가 야행성으로 나은 온도조건을 가진 은신처를 선호하고 성체와 유체 간에는 은신처 이용경쟁이 있음을 보여주며, 더불어 도마뱀부치의 체온과 활동성에 관한 기초정보를 제공해 준다.

• 정보교육학회논문지
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• 제22권4호
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• pp.457-471
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• 2018

본 연구는 우리나라 고등학교 학생들(142개 학교의 4863명)의 PISA 2015 컴퓨터 기반의 협력적 문제해결력(Collaborative Problem Solving, 이하 CPS)에 미치는 학생, 학교 수준의 배경요소와 ICT 요인을 설정하여, 설명 변수가 없는 기초모형(모형1)부터 모든 변수가 투입된 최종모형(모형5)까지 2수준 위계선형모형(Two-Level Hierarchical Linear Model, 이하 HLM)으로 분석하였다. 연구 결과 첫째, 성별, 사회경제문화적 배경, 협동지수는 CPS 점수를 정적으로 예측하였던 반면 학생들이 지각하는 교사의 불공평함은 CPS 점수를 부적으로 예측하였다. 둘째, 학교 밖에서 이루어지는 학습 목적의 ICT 사용빈도가 많을수록, 그리고 오락 목적의 ICT 사용빈도와 학교에서의 ICT 사용빈도가 적을수록 CPS 점수가 높았다. PISA 2015에서 최초로 측정된 ICT 태도 중 ICT에 대한 흥미가 높고 ICT 기기 사용에 대한 자율성이 높을수록 CPS 점수가 높았으며, ICT를 사회적 상호작용(SNS, 채팅)을 위한 도구로 더 중요하게 인식하고 있는 경우에는 CPS 점수가 낮았다. 셋째, 학교 수준 변수에서는 학교의 학습 분위기를 저해하는 학생 행동이 적을수록, 교사 근무환경 만족도가 높을수록, 그리고 학생 당 이용가능한 컴퓨터 수가 적을수록 CPS 점수가 높았다. 결론적으로 컴퓨터 기반의 협력적 문제해결력 소양을 높이기 위해서는 학생들이 ICT에 대한 흥미나 자율성을 가질 수 있도록 조력해야 하며, 학교현장의 ICT 기기의 효과성을 높이기 위한 ICT 활용이나 SW 교육과정에 대한 지침이 마련되어야 할 것이다.

• 한국보육지원학회지
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• 제10권5호
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• pp.133-158
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• 2014

본 연구는 누리과정과 연계한 유아녹색성장 교육활동이 유아의 환경보전지식, 자연환경감수성, 환경보전태도에 미치는 효과를 알아봄으로써, 유아들이 어릴때부터 생활 속에서 녹색생활을 실천 할 수 있도록 유아녹색성장 교육프로그램 지원방안을 모색 하고자 하는데 목적을 두고 있다. 연구대상은 인천시 소재의 유치원에 다니는 만 5세 유아 54명으로 실험집단 27명, 비교집단 27명이다. 결과 분석을 위하여 독립표본 t-test와 공변량분석(ANCOVA: Analysis of Convariance)을 실시하였으며, 통계적 분석은 SPSS WIN 17.0 프로그램을 이용하였다. 연구결과 녹색성장교육 프로그램을 경험한 실험집단 유아의 환경보전지식, 자연환경감수성 및 환경보전태도가 비교집단 유아의 환경보전지식, 자연환경감수성 및 환경보전태도보다 점수가 높았으며, 변화에 유의미한 효과를 보여 유아녹색성장 교육활동이 유아의 환경보전지식과 자연환경감수성, 환경보전태도를 증진시킬 수 있음을 검증하였다. 이와 같은 연구결과에 기초한 논의 결과, 유아녹색성장교육 활동이 누리과정에 통합 적용되어 유아의 녹색생활이 일과 속에 실천되어질 뿐만 아니라, 나아가 가정, 지역사회가 함께 연계하여 지속가능한 발전을 위한 녹색생활이 실천될 수 있도록 향후 과제와 제언을 제시하였다.

• 보건교육건강증진학회지
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• 제26권3호
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• pp.85-96
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• 2009

Objectives: The purpose of this study was to assess input for health promoting schools (HPS), and to evaluate HPS based on WHO's guidelines through school characteristics, and to identify the schools' need among six areas of HPS. Methods: A stratified and random cluster sampling design was used to obtain a cross-sectional sample. A total of 59 elementary, middle and high schools in Seoul and Gyeonggi areas were included, and 333 teachers (males 40.6%, females 59.4%) participated in this survey. A self-reported questionnaire consisted of ten items for input for HPS, 50 items for the evaluation of HPS and three items for the schools' needs among six areas of HPS. Data was analyzed through a t-test, ANOVA, and a Duncan test. Results: The mean score of input for HPS was 48.5 ($\pm$15.3). Elementary schools had higher mean scores of input than middle schools. The mean score of schools with a management committee was higher than those schools without it. The schools which had meetings on health issues had higher mean scores. The mean score for HPS was 76.8 ($\pm$9.4): the area of "School Physical Environment" had the highest score (80.0$\pm$10.9), and the area of "Community Relationships" had the lowest score (67.1$\pm$13.9). Elementary schools had higher mean scores of HPS than middle and high schools. The schools which had less than nine classes and more than 31 classes had higher mean scores. The mean scores of schools with less than 340 students and more than 1201 students had higher. The schools which had meetings on health issues had higher mean scores. The same results were found on six areas of HPS. The teachers responded that the areas of "School Health Policy", "The School Physical Environment", and "Health Service" should be supported among the six areas of HPS. Conclusion: Based on these results, more concerns and support for school health are necessary. Middle schools should give more regard on the development of HPS. For comprehensive school health promotion, all six areas of HPS should be equally supported.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제15권2호
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• pp.717-723
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• 2014

Background: This study was carried out to investigate the interaction of p53 codon 72 polymorphism, dietary and tobacco habits with reference to risk of stomach cancer in Mizoram, India. A total of 105 histologically confirmed stomach cancer cases and 210 age, sex and ethnicity matched healthy population controls were included in this study. Materials and Methods: The p53 codon 72 polymorphism was detected by PCR-RFLP and sequencing. H. pylori infection status was determined by ELISA. Information on various dietary and tobacco related habits was recorded with a standard questionnaire. Results: This study revealed that overall, the Pro/Pro genotype was significantly associated with a higher risk of stomach cancer (OR, 2.54; 95%CI, 1.01-6.40) as compared to the Arg/Arg genotype. In gender stratified analysis, the Pro/Pro genotype showed higher risk (OR, 7.50; 95%CI, 1.20-47.0) than the Arg/Arg genotype among females. Similarly, the Pro/Pro genotype demonstrated higher risk of stomach cancer (OR, 6.30; 95%CI, 1.41-28.2) among older people (>60 years). However, no such associations were observed in males and in individuals <60 years of age. Smoke dried fish and preserved meat (smoke dried/sun dried) consumers were at increased risk of stomach cancer (OR, 4.85; 95%CI, 1.91-12.3 and OR, 4.22; 95%CI, 1.46-12.2 respectively) as compared to non-consumers. Significant gene-environment interactions exist in terms of p53 codon 72 polymorphism and stomach cancer in Mizoram. Tobacco smokers with Pro/Pro and Arg/Pro genotypes were at higher risk of stomach cancer (OR, 16.2; 95%CI, 1.72-153.4 and OR, 9.45; 95%CI, 1.09-81.7 respectively) than the non-smokers Arg/Arg genotype carriers. The combination of tuibur user and Arg/Pro genotype also demonstrated an elevated risk association (OR, 4.76; 95%CI, 1.40-16.21). Conclusions: In conclusion, this study revealed that p53 codon 72 polymorphism and dietary and tobacco habit interactions influence stomach cancer development in Mizoram, India.

• ALGAE
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• 제38권2호
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• pp.141-150
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• 2023

Light quality is a common environmental factor which influences the metabolism of biochemical substances in algae and leads to the response of algal growth and development. Pyropia yezoensis is a kind of economic macroalgae that naturally grows in the intertidal zone where the light environment changes dramatically. In the present study, P. yezoensis thalli were treated under white light (control) and monochromatic lights with primary colors (blue, green, and red) for 14 days to explore their physiological response to light quality. During the first 3 days of treatment, P. yezoensis grew faster under blue light than other light qualities. In the next 11 days, it showed better adaptation to green light, with higher growth rate and photosynthetic capacity (reflected by a higher rETR_max = 61.58 and E_k = 237.78). A higher non-photochemical quenching was observed in the treatment of red light than others for 14 days. Furthermore, the response of P. yezoensis to light quality also results in the difference of photosynthetic pigment contents. The monochromatic light could reduce the synthesis of all pigments, but the reduction degree was different, which may relate to the spectral absorption characteristics of pigments. It was speculated that P. yezoensis adapted to a specific or changing light environments by regulating the synthesis of pigments to achieve the best use of light energy in photosynthesis and premium growth and metabolism.

• Safety and Health at Work
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• 제9권4호
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• pp.421-426
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• 2018

Background: The purpose of this study was to investigate the effect of shift work on occupational safety in various industrial sectors. The study analyzes the effects of shift work on the health of workers by considering factors such as the workplace environment and welfare. Methods: Focusing on the $4^{th}$ Korean Working Conditions Survey, this study used an ordinary least-square multiple regression analysis. The dependent variable was the annual frequency of injuries reported by workers. Independent variables were categorized as demographic, shift work, workplace environment, and welfare variables. The analysis was conducted on two levels: 1) Shift work and nonshift work groups were compared, and 2) Shift work was compared with fixed and rotating shifts. Results: For the entire group, age, a low level of education, work hours, and daily and dispatch work negatively impacted the frequency of injuries. Shift work was negatively affected by workplace environment and welfare factors. In the shift group, the frequency of injuries was lower than that of regular workers, and the higher the autonomy in the choice of work hours, the lower the frequency of injuries. Furthermore, shift workers in Korea have more extended work hours (49.25 h/week) than other workers (46.34 h/week). Conclusion: Overall, welfare factors such as workplace satisfaction and worke-life balance reduced the frequency of injuries. The effect of shift work was limited, but it was confirmed that shift worker autonomy could reduce the frequency of injuries.

• 산업진흥연구
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• 제9권2호
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• pp.185-195
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• 2024

본 연구는 대학의 창업환경에서 대학생의 농촌창업 의도에 영향을 미치는 요인으로써 정책 및 규제, 창업교육, 재정지원, 사회문화 등 4가지 주요 환경변수들을 분석하고, 창업학습의 매개효과를 검증하였다. 저장성의 대학생 530명을 대상으로 한 설문 조사에서 대학 창업 환경이 창업학습과 농촌창업 의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 개인적 실천, 대학 리더십 및 정부 지원이 필요하고, 학생의 창업의도를 향상시킬 수 있는 실질적인 정책방안을 제시하였다. 대학은 학생들이 농촌창업 의도를 촉진 할 수 있는 창업학습을 준비하여 창업환경을 최적화하여야 한다.

• 한국가정과교육학회지
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• 제15권4호
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• pp.115-132
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• 2003

본 연구는 제 7차 실과교육과정의 6학년 재활용품 만들기 단원에 창의적 문제해결 수업모형을 적용하여 환경의식 및 창의성을 증진시킬 수 있는가를 실험적으로 검증함으로서 초등 실과 환경 단원의 교수-학습 방법에 관한 기초 자료를 제공하는데 연구의 목적을 두었다. 본 연구는 초등실과환경 단원에 적용한 창의적 문제해결 수업 안의 효과를 알아보기 위하여 실험집단에는 창의적 문제해결 수업안을 적용한 교수-학습 계획안을, 비교집단에는 전통적 수업모형을 적용한 교수-학습 계획안을 적용하였다. 본 연구에서는 창의적 문제해결 수업안을 적용한 실험집단과 전통적 수업모형을 적용한 비교집단간의 환경의식의 차이를 검증하기 위하여 t-검증을 실시하였다. 연구 결과 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 첫째, 초등실과 환경단원의 창의적 문제해결 수업모형을 적용한 실과수업을 받은 아동은 환경의식 점수가 의의 있게 향상되어, 창의적 문제해결 수업이 아동의 환경의식 증진에 효과가 있음을 알 수 있다. 이는 환경단원의 창의적 문제 해결 수업이 실천적이고 일상 생활에서 일어나는 생활 습관에 관련된 교육 내용이 많이 포함되어 있어 환경 보존 실행의지가 강화되고, 스스로 찾은 여러 가지 환경 문제를 파악하고 해결하기 위해 다양한 학습을 전개하고 환경관련 주제에 대해 다양한 기능이 배양된 것으로 학생들의 환경의식과 실천태도가 향상되었음을 알 수 있다. 또한 환경문제를 해결하기 위한 재활용 만들기가 우리 생활에 긍정적인 영향을 미치는 것을 눈으로 확인함으로서 환경에 대한 인식이 긍정적으로 형성된 것으로 본다. 둘째, 실과교과에의 창의적 문제해결 수업의 적용은 아동의 창의성 검사결과 유의한 결과가 나타나 창의적 문제해결 수업이 아동의 창의성 향상에 효과가 있음을 알 수 있다. 이는 주변의 환경에 대해 민감한 관심을 보이고 이를 통해 새로운 탐색 영역을 넓히려는 민감성이 생겨났고, 의식적, 무의식적 강박 관념을 없애고 일단 떠오르는 모든 생각들을 수용하고 활용함으로써 특정한 문제 상황에서 가능한 한 많은 양의 아이디어를 산출할 수 있는 능력이 커졌으며, 자신에게 익숙한 관점에만 고착되어 문제를 해결하거나 결론을 내리는 경향에서 벗어나 고정적인 사고의 틀을 깨고 발상 자체를 전환시켜 유연하고 융통성 있게 생각이 변환되어 자기만의 독특한 아이디어를 산출할 수 있는 능력이 형성된 것으로 본다. 이상의 연구 결과를 볼 때, 초등실과환경 단원의 창의적 문제 해결 수업 모형의 적용은 아동의 환경의식과 창의성을 신장시킨다고 할 수 있다.