• 대한치과기공학회지
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• 제31권3호
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• pp.47-58
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• 2009

Self-leadership means a person's ability to make his thought or behavior in a right way by controlling it himself. Strategies of the same leadership can be largely categorized into three, behavior focused, natural reward and constructive thought strategies. In this study, the foresaid styles of self-leadership strategy are discussed from the perspective of dental lab laboratories' business environment of Gyeongnam region. And accordingly, this researcher examined such strategy styles that dental lab managers, chief technicians and assistant technicians usually have. Results of the study can be summarized as follows. First, out of the self-leadership strategy styles, most remarkably found among the professional of dental technology was constructive thought strategy, followed by behavior-focused and natural reward strategies in order. In general, therefore, the professionals strongly tend to make their thoughts that can a positive effect on their work performance or in a constructive way. In other words, professional dental technicians are more likely to make efforts to persuade or persuade themselves to change their own unreasonable confidence or negative process in more positive way. Second, the extent to which constructive thought strategy is perceived was not different among dental lab managers, chief technicians and assistant technicians. While, behavior-focused and natural reward strategies were found most strongly perceived by dental lab managers, followed by chief and assistant technicians in order. This may be attributed to the fact that the higher professional dental technicians are in position, the higher they are in self-leadership, or in the ability to overcome crises by themselves and make their thought or behavior in a right way. Dental lab managers usually have lots of experiences in relation to behavior-focused or natural reward strategy. Therefore, they are very strongly capable of controlling themselves in order to overcome crises or make their thought or behavior in a right way. In contrast, assistant technicians are still having lots of trials and errors because they are less experienced and skilled. This suggests that chief technicians should make themselves fully capable as a medium that connects between dental lab managers and assistant technicians.

• 대한물리의학회지
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• 제12권1호
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• pp.113-120
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• 2017

PURPOSE: The purpose of this study is to provide the basic data for developing the self-leadership program by identifying the effect of self-leadership on intrinsic motivation among physical therapy students. METHODS: One hundred physical therapy students in E university of Gyeonggido were recruited by convenience sampling from October 4 to 14, 2016. Of them, 89% were chosen and 79% were analyzed after excluding the cases with wrong answers. The survey, using Likert's five scales was conducted with fifteen items of intrinsic motivation (Cronbach's ${\alpha}$, .84) and thirty-five items of self-leadership (Cronbach's ${\alpha}$, .90). Frequency analysis, correlation analysis regression diagnostics, and multiple regression analysis were done with SPSS 20.0 Statistics program (IBM, Korea). RESULTS: The total score of Self-leadership was 3.61 and of substrategies was 4.05 (Natural reward strategy), 3.38 (Behavior-focus strategy), and 3.43 (Constructive thought pattern strategy), respectively. The score of intrinsic motivation was 3.43. The substrategy of Self-leadership indicated positive correlation with intrinsic motivation. The correlation values in higher order were .75 (Natural reward strategy), .66 (Behavior-focus strategy), and .61 (Constructive thought pattern strategy). The Constructive thought pattern strategy (t=5.18, p=.00) and Natural reward strategy (t=2.10, p=.38), except Behavior-focus strategy were effective on intrinsic motivation, according to the multiple regression analysis. CONCLUSION: Before stepping up to the next level of being a physical therapist, students must go through the educational program to improve the Constructive thought pattern strategy and Natural reward strategy.

• 디지털융복합연구
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• 제12권12호
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• pp.77-85
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• 2014

본 연구는 대학 청년층의 창업교육 구성내용에 대한 인지된 중요도가 개인의 내재적 자기효능감과 내적 자기조절, 자기보상의 셀프리더십 전략 수준에 미치는 영향력을 분석하였다. 연구결과, 창업교육 개념에 대한 인지된 중요도는 셀프리더십 모두에 유의한 영향을 미치지 못한 반면, 창업교육의 창의성에 대한 인지된 중요도는 행동중심적 셀프리더십, 자연보상적 셀프리더십, 건설적 사유 셀프리더십 전략 모두 정(+)의 영향을 주었다. 창업교육 경영에 대한 인지된 중요도는 자연보상적 셀프리더십에 통계적으로 정(+)의 영향을 미쳤고, 행동주의적 셀프리더십, 건설적 사유 셀프리더십에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 창업교육 특허에 대한 인지된 중요도는 행동중심적, 건설적 사유 셀프리더십에 통계적으로 유의한 정(+)의 영향을 주는 것으로 나타났다. 결과적으로 발명교육의 경영, 창의성, 특허와 같은 실제 창업내용을 중요하게 인지하는 청년층들이 자기통제와 긍정적 자기보상의 셀프리더십 수준이 높음을 알 수 있었다.

• 벤처혁신연구
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• 제7권1호
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• pp.91-110
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• 2024

연구개발 종사자의 혁신행동은 신제품 또는 서비스를 창출하거나 기존 제품/서비스의 개선 등 효율화를 통해 기업의 지속적인 성장과 경쟁력에 매우 중요한 역할을 한다. 또한 연구개발 종사자들은 높은 전문성과 창의성을 기반으로 업무를 진행하는 경향이 높기 떄문에 외부로부터의 지시나 요구보다는 스스로의 동기부여에 의해서 혁신행동이 발현될 가능성이 높다. 셀프리더십이 혁신행동에 미치는 연구는 다양한 분야에서 진행되어 왔으나 연구개발 (R&D) 종사자를 대상으로 한 연구는 많지 않다. 본 연구에서는 제조업 및 정보통신 (ICT) 기업 연구개발 종사자의 셀프리더십이 혁신행동에 미치는 영향 및 셀프리더십과 혁신행동 간 직무만족의 매개효과를 비교 분석하였다. 이를 위해 랜덤표집 방식으로 온라인 설문조사를 실시하여 확보한 209건의 데이터에 대해 SPSS 20.0 프로그램을 활용 탐색적 요인분석, 신뢰도 및 요인간 상관관계 분석, 다중회귀분석 및 매개효과 분석을 진행하고 제조업과 ICT 간 차이를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫 째, 제조업과 ICT 모두 셀프리더십과 직무만족, 셀프리더십과 혁신행동 사이에 유의한 정(+)의 상관관계를 나타내었다. 둘 째, 셀프리더십이 혁신행동에 미치는 영향 분석 결과, 제조업의 경우 자연보상 전략과 건설적사고 전략만이 유의한 정 (+)의 영향을 미친 반면 ICT의 경우에는 행동지향 전략, 자연보상 전략 및 건설적사고 전략 모두 유의한 정 (+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋 째, 셀프리더십이 직무만족에 미치는 영향 분석 결과, 제조업의 경우 자연보상 전략과 건설적사고 전략만이 유의한 정 (+)의 영향을 미친 반면, ICT의 경우에는 행동지향 전략과 자연보상 전략이 유의한 정 (+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 제조업의 행동지향 전략과 ICT의 건설적사고 전략은 유의하지 않았다. 넷 째, 직무만족이 혁신행동에 미치는 영향 분석 결과, 제조업과 ICT 모두에서 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났고 제조업의 경우가 ICT보다 상대적으로 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯 째, 직무만족의 매개효과 분석 결과, 제조업의 경우 건설적사고 전략만이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나 부분적인 매개효과가 있음을 확인하였다. 반면, ICT의 경우에는 셀프리더십의 모든 하위 요인에 대해 직무만족의 매개효과는 나타나지 않았다. 본 연구의 결과로부터 제조업과 ICT업 간에 셀프리더십이 혁신행동에 미치는 영향과 매개효과의 작용 메커니즘 차이를 확인할 수 있었다. 또한 연구결과는 각 산업의 특성과 연구개발 조직 특성을 고려하여 조직 내의 리더십, 직무설계, 그리고 직무만족을 촉진하는 방향으로 조직의 전략과 문화를 개선하는 것이 중요함을 시사한다.

• Journal of Information Technology Applications and Management
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• 제19권1호
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• pp.47-59
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• 2012

A number of organizations have had big interests in studies concerning leadership and in academic areas, in not only management but also psychology. Until now, leadership has been accentuated by managers or team leaders especially. Recently, however, the concept of self-leadership directing one's own activities through self-control or self-management is being focused on in practices and in academia. This study is to investigate the influence between self-leadership strategies and learning performance in IT classes mediated by attitude of attendance focused on the social science students in two universities (Korea (121 samples) and India (106 samples)). And this research tried to compare difference between two university students. Research results can give us direction of task-taking attitudes in firms or learning attitudes in teaching organizations and implications to human resource managers who are in charge of improving learning performance or productivity.

• Journal of Information Technology Applications and Management
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• 제17권3호
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• pp.57-69
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• 2010

Many organizations have had deep interests in studies concerning leadership and in academic areas, in not only management but also psychology. Until now, leadership has been accentuated by managers or team leaders especially. Recently, however, the concept of self-leadership directing one's own activities through self-control or self-management is being focused on practices and in academia. This study is to investigate the influence between self-leadership strategies and learning performance in IT classes mediated by attitude of attendance focused on the social science students in a university. Research results can give us direction of task-taking attitudes in firms or learning attitudes in teaching organizations and implications to human resource managers who are in charge of improving learning performance or productivity.

• 한국조리학회지
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• 제23권2호
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• pp.146-158
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• 2017

본 연구는 조리전공 대학생들의 셀프리더십이 진로결정 자기효능감과 진로준비행동과의 영향관계를 분석하기 위해 설문조사를 실시하였다. 수집된 data는 SPSS 16.0 Version 통계 패키지 프로그램을 활용하여, 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 다중회귀분석을 실시하였고, 다양한 결과들을 도출하였다. 첫째, 모든 셀프리더십의 하위요인(행동준비전략, 자연보상 및 건설적 사고전략)은 진로결정 자기효능감의 하위요인(직업정보, 목표설정, 계획수립, 문제해결, 자기평가)에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 모든 셀프리더십 하위요인은 진로준비행동 하위요인(진로탐색활동, 목표달성활동)에 정(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결과적으로, 조리전공 대학생들의 셀프리더십의 강화는 진로결정 자기효능감과 진로준비행동으로 발전에 매우 중요하다는 것을 확인하였다.

• 디지털융복합연구
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• 제9권6호
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• pp.411-419
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• 2011

본 연구는 셀프리더십 전략이 학생들의 학습태도에 영향을 미치는지, 학습태도가 매개변인의 역할을 하여 학업성과에 어떤 영향을 미치는지를 연구하였다. 특히 중국, 필리핀 등으로부터 국내로 유학 온 학생들이 증가함에 따라 이들과 한국학생간의 차이점 유무를 비교 연구하여 효과적인 교육활동을 위한 프로그램 준비가 필요한 시점이다. 실증연구를 위한 표본으로 한국 대학생 64명과 유학 중인 중국 대학생 31명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구결과는 조직 구성원 혹은 학생들의 셀프리더십을 고양함으로써 과업에 임하는 태도나 수업에 임하는 바람직한 태도를 제시하여 기업 생산성이나 학업성과를 촉진할 수 있는 방안수립에 시사점을 줄 수 있을 것이다.

• 디지털융복합연구
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• 제8권4호
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• pp.1-17
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• 2010

리더십과 관련한 연구들은 주로 경영학 분야뿐만 아니라 산업심리 혹은 심리학분야에서도 많은 관심을 보이는 연구 분야다. 종래의 리더십은 조직 내 경영진이나 팀리더 등의 조직책임자들에게 강조되는 개념이었다. 그러나 최근에는 개인의 자유의지를 스스로 통제 혹은 관리하여 자신의 행동을 바람직한 방향으로 이끌고자 하는 셀프리더십(self-leadership)관련 연구에 학계, 산업계의 관심이 모아지고 있다. 본 연구는 정보기술(information technology) 및 엔지니어링 과목을 수강한 학부재학생들의 셀프리더십 전략이 수강태도에 영향을 마치는지, 수강태도가 매개변인의 역할을 하여 학업성과에 어떤 영향을 미치는 지를 연구하였다. 연구 결과는 조직 구성원 혹은 학생들의 센프리더십을 고양함으로써 과업에 임하는 태도나 수업에 임하는 바람직한 태도를 제시하여 기업 생산성이나 학업성과를 촉진할 수 있는 방안수립에 시사점을 줄 수 있을 것이다.

• 디지털융복합연구
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• 제9권4호
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• pp.253-265
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• 2011

최근 셀프리더십과 관련된 연구들은 주로 경영학, 심리학, 상담학 등의 다양한 분야에서 많은 관심을 보이는 연구 분야다. 오랜 기간 동안 리더십은 조직 내 경영진이나 팀리더 등의 조직책임자들에게 강조되는 개념이었다. 그러나 최근에는 개인의 자유의지를 스스로 통제 혹은 관리하여 자신의 행동을 바람직한 방향으로 이끌고자 하는 셀프리더십(self-leadership)관련 연구에 학계, 산업계의 관심이 모아지고 있다. 본 연구는 정보기술(information technology) 및 엔지니어링 과목을 수강한 학부재학생들의 셀프리더십 전략(독립변수)이 수강태도에 영향을 미치는지 수강태도가 매개변인의 역할을 하여 학업성과(종속변수)에 어떤 영향을 미치는 지를 연구하였다. 한국(116명)과 인도학생(36명)을 대상으로 국가간 차이를 비교 연구하였다. 분석결과 한국학생들의 경우 건설적 사고유형의 학생일수록 자기노력을 많이 하며, 결과적으로 학업성과에 긍정적 영향을 미쳤다. 인도학생들의 경우는 행위중심유형의 학생일수록 학업성과가 높은 것으로 나타났다. 연구 결과는 조직 구성원 혹은 학생들의 셀프리더십을 고양함으로써 과업에 임하는 태도나 수업에 임하는 바람직한 태도를 제시하여 학업성과를 촉진할 수 있는 방안수립에 시사점을 줄 수 있을 것이다. 나아가 글로벌 환경의 기업 생산성 제고를 위한 셀프리더십 프로그램 마련에 도움을 줄 것이다.