• 한국정보시스템학회지:정보시스템연구
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• 제32권4호
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• pp.1-28
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• 2023

Purpose Recently, organizations have been allocating significant financial resources toward the implementation of new technologies and stringent information security (IS) policies in order to enhance IS. However, the potential for IS threats from internal sources within organizations remains high. This study proposes a mechanism whereby the organization's IS environment (organizational justice) enhances employees' perception of IS value congruence and encourages their voice behavior. Furthermore, this study validates that an individual's susceptibility to interpersonal influence can reinforce the relationship between the aforementioned factors and voice behavior. Design/methodology/approach We utilized AMOS 22.0 and Process 3.1 to validate the research model and hypotheses. The data was gathered from 435 employees employed in South Korean firms that implemented IS policies in their work. Structural equation modeling was employed to examine the relationship between organizational justice, value congruence, and voice behavior, and the interaction effect was confirmed by incorporating model 1 of Process 3.1 for the hypothesis pertaining to susceptibility to interpersonal influence. Findings The findings of this study indicate that organizational justice has a positive impact on voice behavior, which is further enhanced by value congruence. Furthermore, the influence of organizational justice and value congruence on voice behavior is moderated by susceptibility to information influence, while susceptibility to normative influence only moderates the effect of organizational justice. These results provide valuable insights for organizations in developing customized information systems strategies that effectively promote employees' voice behaviors.

• 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집
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• 제38권2호
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• pp.215-230
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• 2024

합동과 대칭은 일상생활에서 접할 수 있는 친숙한 개념으로, 이러한 개념을 효과적으로 이해하고 습득하기 위하여 적절한 시각적 예시의 역할이 중요하다. 본 연구에서는 초등 수학 교과서에서 합동과 대칭 개념을 학습하는 과정에서 제시되는 시각적 예시를 살펴보았으며 오목다각형의 활용에 초점을 맞추어 분석하였다. 분석 결과, 교과서에서 다양한 형태의 다각형이 합동과 대칭의 교수학습을 위한 시각적 예시로 활용되고 있었고 합동, 선대칭도형, 점대칭도형의 순서로 오목다각형의 활용 빈도가 높게 나타났다. 또한, 개념의 도입보다 성질 탐구에서 오목다각형이 더 자주 활용되는 것을 확인하였다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 합동과 대칭의 교수학적 시사점을 모색하였다.

• 디지털융복합연구
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• 제14권2호
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• pp.377-388
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• 2016

본 연구의 목적은 첫째, 한국 이미지에 대한 중국 소비자의 자기 일치성이 한류콘텐츠 제품 평가와 태도에 미치는 영향을 규명함으로써 소비자 개인의 심리적 변수에 따른 중국 시장 세분화에 유용한 시사점을 제공한다. 둘째, 현실적 자기 일치와 이상적 자기 일치의 상대적 중요성을 파악한다. 이는 한류 콘텐츠 제품에 대한 소구에 있어, 적합한 심리적 근접성 전략을 사용하게 하는 근거를 제시한다. 마지막으로, 대중문화 관여도에 따른 속성에 선호에 차이가 있는지 밝힌다. 이를 바탕으로 한류 콘텐츠의 다양한 속성을 구분가능하게 하고 중심속성과 지엽적 속성을 구분하는 단서를 제시한다. 분석 결과, 현실적 자기 일치는 한류콘텐츠 속성 중 콘텐츠 요인 평가에 긍정적 영향을 주는 반면, 이상적 자기 일치는 한류콘텐츠 속성 중 인적 요인과 문화적 요인 평가에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 인적 요인과 문화적 요인 평가는 구매의도에 긍정적 영향을 미치며, 콘텐츠 요인과 문화적 요인이 구전의도에 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 대중문화에 대한 관여도가 높은 집단은 낮은 집단에 비해 인적 요인과 콘텐츠 요인에 대한 평가가 유의하게 높았다.

• 충청수학회지
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• 제26권4호
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• pp.923-926
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• 2013

We find congruence properties on the coefficients of modular forms for ${\Gamma}^+_0(5)$ generated by ${\Gamma}_0(5)$ and a Fricke involution $\(_{5\;0}^{0\;-1}\)$.

• Korean Journal of Mathematics
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• 제25권4호
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• pp.563-577
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• 2017

We define a weak fuzzy equivalence relation and a weak fuzzy congruence and develop some properties of the weak fuzzy equivalence relations and the weak fuzzy congruences on semigroups.

• 대한수학회보
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• 제46권2호
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• pp.229-234
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• 2009

We find congruences for the t-expansion coefficients of a Drinfeld modular form for ${\Gamma}^+_0$(Q), where Q is a monic irreducible polynomial. As an application we obtain new congruence relations for the t-expansion coefficients of Drinfeld modular forms for ${GL_2}(\mathbb{F}_q[T])$.

• 한국수학교육학회지시리즈B:순수및응용수학
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• 제4권2호
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• pp.131-135
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• 1997

We give the relation between the semilattice congruence N and the set of prime ideals of the ordered $\Gamma$-semigroup M.

• Korean Journal of Mathematics
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• 제28권4호
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• pp.791-802
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• 2020

We obtain a two variable generating function for the number of triangular partitions. Using this generating function, we study arithmetic properties of a certain weighted count of triangular partitions. Finally, we introduce a rank-type function for triangular partitions, which gives a combinatorial explanation for a triangular partition congruence.

• 한국초등수학교육학회지
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• 제22권3호
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• pp.267-282
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• 2018

본 연구는 합동과 대칭의 지도를 위하여 융합 프로그램을 개발하고, 초등학생에게 적용하여 그 효과를 확인하고자 하였다. 수학 영역에서 학생의 선호도가 가장 높은 합동과 대칭을 주제로 선정하고, Drake의 주제중심 통합단원 수업설계 절차를 토대로 프로그램을 개발하였다. 학습자의 학습 유형을 고려하여 다양한 활동이 가능한 미술 교과와 융합하였으며 초등학교 5학년 학생에게 적용 가능한 활동계획안을 개발하였다. 총 12가지 활동계획안을 개발하고 그 중 5가지 활동의 수업안과 학습지를 학생들에게 적용하였다. 연구대상은 서울시 송파구 소재의 초등학교 5학년 1개반 16명의 단일집단으로 구성하였다. 개발된 융합프로그램은 학생들의 수학적 창의성과 융합인재소양을 신장시키는 데 긍정적인 영향을 미쳤다.

• Asia Marketing Journal
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• 제11권4호
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• pp.69-93
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• 2010

본 연구는 통합적 브랜드 관리에 있어 매체 간 컬러의 불일치가 브랜드 태도에 긍정적인 영향을 미치며, 브랜드-소비자 자아 일치성이 이 영향에 조절적 효과를 가져 온다는 가정을 실험을 통해 증명하였다. 매체는 컬러의 영향을 살펴보기 위하여 시각적 영향이 부각되는 매체로 제한하였으며, 컬러 이외의 시각적 요인은 일관되도록 하였고, 브랜드에 대한 친숙도가 낮은 브랜드, 브랜드에 대한 이전의 지식이 없는 브랜드를 대상으로 하였다. 결과는 매체 간 컬러의 불일치에 따른 브랜드 태도는 컬러의 일관성에 따른 브랜드 태도에 비해 높게 나타났으며, 브랜드-소비자의 자아일치가 낮은 경우에 높은 경우보다 태도의 변화가 높게 나타나 가설이 모두 지지되었다. 이 결과는 브랜드의 관리적 요소로서 브랜드 표현, 즉 시각적 요인 중 컬러를 통하여 브랜드에 대한 인식을 높이고, 긍정적인 브랜드 태도를 형성할 수 있다는 것을 제안하였다는 것에 의의가 있다. 또한 본 연구는 브랜드 관리자의 직관에 의지하던 브랜드 표현의 일관성과 다양성의 수준이 일반적 의식보다 더 폭넓다는 것을 실증적으로 증명하고, 이전의 연구에서 성숙브랜드(mature brand)를 리포지셔닝 repositioning)하는 전략으로만 연구되었던 불일치를 신생 브랜드의 인지를 높이기 위한 전략으로 그 범위를 확장시켰다고 할 수 있다.