This study investigates the potential components for academic research collaboration, and the factors that make it possible to achieve higher academic productivity. The components include collaboration factors and a collaboration model. We use two major collaboration factors to develop a framework for understanding the mechanisms that influence academic research collaborations: motivational factors and mediating factors. Motivational factors include self-motivation and trust whereas mediating factors are collaboration orientation and peer support. We analyze the effect for use of e-collaboration with research performance, reward, and satisfaction with e-research output. A survey of academicians was conducted, and by using the factor analysis and the structural equation model with SPSS 20 AMOS, we illustrate the possible influence of these factors on research performance and satisfaction. We discovered that both motivational and mediating factors play important roles on the success of academic research. This study offers several implications for academicians. We develop a parsimonious research model, which is related to e-collaboration in academic research. This unique model offers academicians to achieve good publication output from the research team. The motivational factor, self-motivation and trust, are important factors which has received positive impact of mediating factor collaboration orientation and peer support. Our research sheds light on the crucial factors for use of e-collaboration which offer the ultimate effect on performance and satisfaction with e-research output. Satisfaction motivates people to work more and more on the field of their interest, thereby influencing the performance of academicians. Rewards should be distributed according to performance of the individual, which will motivate the person to become more enthusiastic for his work of interest. Our evidence suggests that in understating the collaborative process, one must account for the context in which the collaboration occurs, the motivation of the collaborators, the scope and nature of the project, the roles and activities undertaken, and interpersonal processes such as trust. Researchers' motivations for engaging in collaboration were both instrumental and intrinsic.
Journal of Information Technology Applications and Management
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v.25
no.1
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pp.47-66
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2018
The development of IT is transforming from the way it has been working face-to-face in performing projects to the online collaboration method using web-based tools. Therefore, various online collaboration tools are being developed and commercialized, including 'Google Docs', which is called the online office. Using these online collaboration tools, users can share documents with other users and collaborate in real time. Therefore, in recent years, companies and educational institutions have been using online collaboration tools to carry out tasks and projects that require collaboration. Various factors can affect the project performance satisfaction through online collaboration tools. In this regard, it is necessary to confirm the factors affecting the satisfaction of the project performance. However, there is not enough empirical research on the satisfaction of the performance through the online collaboration tool. Therefore, this study will investigate the mechanism of project performance satisfaction through online collaboration tool considering the Individual characteristics of the project performing subject, the relationship characteristics between the project members, and the system characteristics of the collaboration tool.
Purpose As non-face-to-face work environments become common due to COVID-19, interest in online collaboration tools that can communicate smoothly without time and space limitations is continuously increasing. Most of the prior studies are about the introduction, use intention, and satisfaction of cloud computing-based collaboration tools, and studies on the effects of collaboration tools on work-life balance and quality of life are somewhat lacking. Therefore, in this study, the characteristics of cloud computing-based collaboration tools were derived, and the effect on job satisfaction during work and job stress outside of working hours was confirmed. Design/methodology/approach This study applied the S-O-R framework and conducted an online survey of office workers who used cloud computing-based collaboration tools for more than three months. Hypotheses were tested using structural equations. Findings As a result of the analysis, among the characteristics of collaboration tools, stability, usefulness, and interoperability had higher job satisfaction as more stimuli were applied. In addition, the higher the job satisfaction during work, the higher the job performance, work-life balance, and quality of life.
This research has been conducted among 809 social workers in I city to examine the effects of professional autonomy and collaboration on the job satisfaction of social workers. Moreover, the study has been assessed with resources and data to reliably attain the results. Accordingly, the data findings for the research was used with SPSS 25, to examine its frequency, correlation, regression, and other necessary measures. Firstly, there were significant correlations among professional autonomy, collaboration, and job satisfaction. Second, professional autonomy has directly influenced the social workers without the mediator variable on their job satisfaction. Lastly, the collaboration with professional autonomy had also shown decisive effects on the job satisfaction level. Therefore, based on the results of this research, we need a sustainable strategy and advanced collaboration with professional autonomy to enhance and reform our current social service system.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.13
no.7
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pp.2921-2929
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2012
This study aims to empirically analyze the structural effects of partnership characteristics between buyers and suppliers on the performance in supply chains. To this end, an in-depth literature review was performed in advance and four partnership characteristics involving information sharing, participativeness, interdependence, solidarity were identified, and a research model was validated by incorporating collaboration, trust, satisfaction. To analyze data collected from 124 companies, structural equation modeling was employed to test hypotheses proposed in this study and the findings are shown as follow. First, the partnership between buyers and suppliers was confirmed to have a positive effect on collaboration, trust and satisfaction. Second, both of trust and satisfaction were found to positively influence collaboration. Third, our findings also validated that collaboration and trust between buyers and suppliers had significant influences on supply chain performance, however, we found no evidence of a statistically significant relationship between satisfaction and performance. Based on these findings, discussions on the implications of this study and suggestions for further research were given finally.
Journal of Information Technology Applications and Management
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v.31
no.2
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pp.15-34
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2024
This study aims to analyze the effect of absorptive capacity on technology collaboration performance and the moderating effect of innovation intermediaries. We set absorptive capacity (potential, realized) as independent variables and technology collaboration performance (relative technology level, development period, cost savings, new product development, collaboration satisfaction) as dependent variables, with innovation intermediaries as a moderating variable. We conducted a survey of 145 ICT companies that experienced technology collaboration and analyzed the data using 101 valid responses. The results show that potential absorptive capacity has a significant effect on new product development and collaboration satisfaction, while realized absorptive capacity has a significant effect on relative technology level, cost savings, and new product development. Furthermore, innovation intermediaries have a moderating effect between realized absorptive capacity and new product development. The contribution of this study to academia and industry is that it highlights absorptive capacity as a key factor influencing technology collaboration performance. The limitations of this study include the lack of accurate measurement of absorptive capacity and innovation intermediaries, as well as a lack of control over external factors. These limitations should be addressed through more in-depth research by systematically defining and measuring them in future follow-up studies.
This study aims to define the positive relationship among reverse logistics capability, firm's profits, and collaboration satisfaction. In the previous literatures about reverse logistics mainly focus on the importance of relationship between manufacturers and customers, but less likely on the potential positive effects of between collative firms. To implicate reverse logistics gives firms assets recovery, cost reduction through recycling which affects greater profits. Reverse logistics capability would be positively related with increasing profits for collaboration and satisfaction between partners.
This paper classifies the success factors of collaboration system in the shipbuilding industry. We propose the structural model that identifies the relationship between the success factors and organizational performance. To test empirically the relationship between the factors, we developed the measurement of each factors. This paper has examined the relationship between the independent variables and the mediating variables, also has examined the relationship between the parameters and a final dependent variable. The independent variables are as follows, (1) quality of system including reliability, flexibility, and accessibility, (2) the quality of information including contents, expressiveness, and (3) the partner relationship including the information sharing and the compatibility of strategies. The mediating variables are user involvement, parter trust, and user satisfaction. The final dependent variable is business performance. The hypotheses test proved that the system quality significantly affect user satisfaction, the information quality positively influence on the user participation, and the information sharing and strategic fit of partner relationship positively affect partner trust. Also, the user participation and partner trust significantly affect user satisfaction. Finally, the user participation, user satisfaction, and partner trust have a decisive effect on the organizational performance. The results of hypothesis test verified that the quality of information and system, also partner relationship are important to operate successfully the collaboration system in the shipbuilding industry. Also, the mediating variables are important to explain the structural relationship between the independent variables and organizational performance.
The purpose of this study is to investigate the impact of Airline Partner Organization members ' perception of supply chain management characteristics on the satisfaction of the relationship and to verify the parameter effectiveness of collaboration. An empirical study was conducted through survey techniques to achieve the objectives of the study. Research has shown that the factors for building trust, immersion, and sharing of vision tables, other than information sharing, are significant prerequisites for collaboration. We have identified statistically significant effects of collaborative factor on relationship satisfaction factor. Additionally, it was confirmed that there was a parameter effect between supply chain management characteristics recognition and relationship satisfaction by testing the effectiveness of the collaboration.
This study investigates the influence of school cultures, specifically culture of teachers' collaboration, principals' leadership, students' peer relation, on school satisfaction of school members such as students, parents, teachers, and principals. To achieve the goal, this study analyzed the data from the survey for the Seoul education longitudinal analysis during 2010 and 2011, and conducted the following statistical meth5ods: descriptive statistics, correlation, and multiple regression. There were significant effects of students' peer relations and culture of teachers' collaboration on students' and parents' school satisfaction. This study found two implications. Culture of teachers' collaboration is the common factor to effect students' parents', and teachers' school satisfaction. Overall, this study attempted to review school satisfaction and school culture at the same time from students', parents', teachers', and principals' perspectives, even though previous literature on school satisfaction has generally focused on each groups' perspective separately.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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