The purpose of this study was to identify the factor structure of self-efficacy, clothing behaviors, contents application of the unit 'preparing and managing clothes' and the effects of self-efficacy on clothing behavior and contents application of the unit 'preparing and managing clothes'. Questionnaires were administered to 201 girl students in middle school, living in the Daegu area. Frequency, descriptive statistics, factor analysis, reliability analysis, and multiple regression were used for data analysis. The findings are as follows. Self-efficacy was composed of five factors, namely interpersonal skills, task performance skills, anxiety, planned performance, and challenging action. Clothing behavior was composed of five factors, namely pleasure, coordinated clothes, uniform preference, learning behavior, and fashion oriented. Contents application of the unit 'preparing and managing clothes' was composed of two factors, namely usefulness of lectures in general, and usefulness of Hanbok lecture. The effects of clothing behavior and contents application of the unit 'preparing and managing clothes' on each of the self-efficacy variables, like interpersonal skills, task performance skills, anxiety, planned performance, and challenging action were explained by factors such as pleasure, coordinated clothes, uniform preference, learning behavior and fashion oriented, and usefulness of lectures in general and usefulness of Hanbok lecture.
The purpose of this study was to investigate the structural relationship between environmental factors, personal factors, ease of use, usefulness and behavioral intention of delivery application by applying the extended Technology Acceptance Model (TAM). An online survey was conducted based on a self-administered questionnaire to a selected sample who had an experience of using delivery application at least once. The survey was conducted in September, 2017. The data obtained was analyzed using SPSS 24.0 for windows and AMOS 24.0. The findings of the study showed that among environmental factors, social influence had a significant effect on perceived usefulness and perceived ease of use and facilitating conditions had a significant effect on perceived ease of use only. Among personal factors, anxiety had a significant effect on perceived usefulness, while innovation had a significant effect on perceived ease of use. Both of perceived usefulness and perceived ease of use had a significant effect on behavioral intention. This study suggests the importance of environmental and personal factors for increase of behavioral intention of delivery application.
Purposes: Venipuncture is one of the most painful and frequently performed invasive procedure for children by nurses. The purpose of this study was to investigate the effect of EMLA cream(eutectic mixture of local anesthetics: 2.5% lidocaine and 2.5% prilocaine) to decrease venipuncture related pain and anxiety in children. Methods: A randomized, double blinded, placebo-controlled study was conducted. Sixty children scheduled venipuncture were recruited, and randomly allocated to receive either EMLA or a placebo cream 1 hour before venipuncture. Venipuncture was carried out by one nurse investigator. Pain and anxiety was measured by parent, nurse investigator, and nurse observer. Results: Pain in the EMLA group was significantly lower than that of placebo group. However, there was no significant difference in anxiety score between the EMLA and placebo groups. Local side effect of EMLA cream were negligible. Conclusions: EMLA cream was found to be an effective local anesthetic for pediatric venipuncture pain. Further studies should continue to evaluate the facilitators and barriers of EMLA cream application in pediatric nursing practice.
Purpose: The purpose of this study was to determine the effect of the Tai Chi exercise program (Sun style 31 forms) on fatigue, anxiety, and sleep patterns in nursing students. Methods: A quasi-experimental study with a non-equivalent control group pretest-posttest design was used. Nursing students who participated in this study were assigned to an experimental group (n=24), and a control group (n=26). The experimental group participated in Tai Chi exercise program for 60 minutes per session, and 3 times a week for 7 weeks. The Tai Chi exercise program consisted of 10 minutes for warm-up, 45 minutes for main session, and 5 minutes for cooling down exercises. The data were collected prior and after the intervention using self-administered questionnaires. Data were analyzed using descriptive statistics, $x^2$-test, Fisher's exact probability, t -test, and the general linear model. Results: After the application of the program, the experimental group showed a significant difference in fatigue (F=20.62, p<.001), anxiety (F=16.96, p<.001), and sleep pattern (F=15.70, p<.001) scores. Conclusion: These findings show that the Tai Chi exercise program can be an effective nursing intervention to improve sleep pattern and to reduce fatigue and anxiety in nursing students.
In recent years, medical techniques have provided patients with various measures to improve their quality of life. For dental treatment, drug-mediated sedation techniques for relieving dental anxiety have been developed, but behavior control through drugmediation may be limited because of possible side effects, contraindications, and the additional expense to the patient. Many patients tend to avoid the treatment or are unwilling to accept it and this makes both patients and dentists feel pressured. The field of NLP application might alleviate this uncomfortableness. Recently, NLP has spread to the dental and medical field rapidly and has been used in surgical treatments as well as in direct psychotherapy. NLP techniques which could be applied to dental phobic patients are as follows. 1) anchoring, 2) dissociation, 3) submodality change, 4) time line threapy, 5) swish pattern, 6) six step reframing, 7) parts integration, 8) modeling and imagination and so on. The aim of this study is to examine the strategy of NLP psychology so that dental phobic patients can be treated efficiently and effectively by the application of behavior management. Through NLP, patients can be induced to have more positive attitudes and experiences in future dental treatment.
Purpose: To investigate the post-intensive care syndrome (PICS) and to analyze the factors affecting the quality of life (QoL) of survivors of critical illness. Methods: Subjects were 114 outpatients who had been discharged from intensive care units of a university hospital in B city, Korea. From July 30 through September 30, 2015, PICS was assessed using the Korean Montreal Cognitive Assessment, Hospital Anxiety-Depression Scale, Korean Instrumental/Activities of Daily Living (K-I/ADL) index, and handwriting transformation, while physical and mental health-related QoL was measured using the SF-12. Results: Of the subjects, 39.5% were screened for mild cognitive disorder and 23.7% experienced handwriting transformation after discharge. Multiple regression analysis revealed that restraint application, current job, time of ${\geq}36$ months after discharge, depression, anxiety, and handwriting transformation accounted for 40.9% of the physical health-related QoL, and depression, anxiety and experience of delirium accounted for 62.4% of the mental health-related QoL. Conclusions: It is necessary to make efforts to reduce restraint application in intensive care units and prevent the occurrence of delirium, with the objective of reducing PICS and improving the QoL of critical illness survivors.
Objectives: The purpose of this study is to introduce the progress of treatment and improve clinical use after the application of Mindfulness & Loving Beingness psychotherapy, for a patient with Hwa-Byung. Methods: The patient was diagnosed with Hwa-Byung which arose as a result of their spouse's affair. The patient mainly reported chest pains, breathing difficulties, fear, and anxiety as symptoms. To address these, we administered a combination of M&L psychotherapy and Korean therapy including Herbal medicine, acupuncture, and moxibustion. Beck's Depression Inventory(BDI), Beck's Anxiety Inventory(BAI), and Hwa-Byung scale were evaluated before and after the treatment, to assess the clinical effect. Results: Following treatment, the patient's overall clinical symptoms of chest pain, breathing discomfort, fear, and anxiety were significantly reduced. Additionally, their scores on the BDI, BAI, and Hwa-Byung scales decreased. Conclusions: M&L psychotherapy and Korean therapy can be effective in treating Hwa-Byung.
Purpose: The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of aromatherapy on headache, anxiety, and serum cortisol level in middle-aged women with recurrent headaches. Methods: Nineteen patients in the intervention group and 21 in the control group participated in the exercise. They were randomly selected volunteers whose average headache score over 6 months with above 4 points on the visual analogue scale (VAS). The experimental group received aromatherapy for 5 days; inhalation (3 times per day) and an application on the neck and both shoulders (one time per day). Prior and post treatment scores in headache, anxiety, and measurement of serum cortisol in experimental group were measured. Then, these were compared with the control group. The headache score was measured by VAS; anxiety score was measured by State Trait Anxiety Inventory; serum cortisol was measured by Radio-Immune-Assay method. Results: Decrease in headache, anxiety, and serum cortisol level in the experimental group was greater than those in the control group. Conclusion: It confirmed aromatherapy is effective in reducing headache, anxiety, and serum cortisol level.
Objectives: This study aimed to evaluate the effects of 5% lidocaine and 2.5% lidocaine/2.5% prilocaine topical anesthetic on pain during needle insertion and infiltration injection in the labial mucosa of anterior maxillary teeth, and to assess the relationship between patients' anxiety and pain scores. Materials and Methods: The Modified Dental Anxiety Scale questionnaire was applied and recorded. Patients were randomly divided into 4 groups (n = 30), as follows: G1 group: 5% lidocaine and placebo for 1 minute, G2 group: 2.5% lidocaine/2.5% prilocaine and placebo for 1 minute, G3 group: 5% lidocaine and placebo for 3 minutes, and G4 group: 2.5% lidocaine/2.5% prilocaine and placebo for 3 minutes. Before the application of topical anesthesia, one side was randomly selected as the topical anesthesia and the contralateral side as the placebo. The pain levels were measured with Visual Analog Scale (VAS) immediately after needle insertion and injection and were compared. The correlation between anxiety and pain scores was analyzed. Results: Administration of 5% lidocaine for 1 minute had significantly higher pain scores for both insertion and infiltration injection than the other groups (p < 0.05). There was a significant moderate positive correlation between dental anxiety and the injection-induced VAS pain score in the placebo side in all groups (p < 0.05). Conclusions: Topical anesthetics significantly reduced the pain caused by both needle insertion and injection pain in comparison to the placebo side. The pain scores of patients with dental anxiety were lower on the topical anesthesia compared to the placebo side.
This study examined the effectiveness of the Filial Therapy program for children with Separation Anxiety Disorder (SAD). Subjects were 8 mother-child dyads each in the experimental and comparison groups. Mann-Whitney U-test and the Wilcoxon Matched-Pairs Signed-Ranks Test were performed following the therapeutic program. After application of the Filial Therapy program, results showed that, compared to the control group, (1) parents of SAD children in the experimental group significantly increased their level of empathic interactions with their children. AND (2) the experimental group children significantly reduced level of somatic complaints, anxious/depressed, and social problems. Conclusions were that Filial Therapy is an effective program for improvement of parent-child relationship of SAD children but not for changing problem behavior of SAD children.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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