Using data collected from Korean mothers (N=429) with preschool children (aged 3 to 5 years) in 12 day care centers in Seoul, this study aims to empirically demonstrate the different pathways acute and chronic stress affect parenting efficacy of mothers according to the income group to which they belong. Analytic results show mothers in the low-income group show higher levels of depressive symptoms than mothers in the middle-income group, and the former also show more frequent and higher levels of acute and chronic stress than the latter. The mediation model results show that acute stress and chronic stress did not directly affect parenting efficacy, but rather indirectly affect parenting efficacy through maternal depressive symptoms. Acute stress and chronic stress are both significant factors affecting depressive symptoms with chronic stress exerting greater influence. When the total effect was analyzed, chronic stress has a greater effect on parenting efficacy than acute stress. The effect of chronic stress on maternal depressive symptoms is greater on low-income mothers than middle-income mothers, while the effect of acute stress on maternal depressive symptoms and the effect of those symptoms on parenting efficacy are greater on middle class families than low-income families. In order to maximize effective parenting in high-risk situations, the psychological welfare of mothers needs to be protected from the environmental difficulties they face. Based on the results, policies to support women and parents at the national and social levels are discussed.
Journal of The Korean Association For Science Education
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v.34
no.2
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pp.165-173
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2014
The purpose of this study is to investigate the stress factors experienced by science teachers and stress related to science teaching. To do these, I have developed the Science Teacher Stress Inventory, which consisted of 50 stress factors with subcategories such as student characteristics, teacher characteristics, school environment, administrative procedures, and conditions of service. 104 science teachers have participated in this questionnaire survey. Additionally, I got 109 stress cases related to science teaching from surveys of 25 science teachers. Results are as follows: first, stress from students characteristic and administrative procedures are perceived as having more stress factors than teacher characteristics, school environment, and conditions of service. Second, stress in affective domains such as students' low motivation in science and insincere class attitude is perceived as having more stress factors than stress in cognitive domain. Third, female science teachers are significantly more stressed than male science teachers. Fourth, students' low motivation and low understanding in science learning are the most stressful factors in stress related to science teaching. Fifth, science teachers feel more stress in evaluation such as experiment test and joint-set exam questions.
This paper studied the causes of job stress of driving crews working in Metropolitan Transit Authorities in Daejeon, Daegu, Seoul Metro Line 9, and Incheon, analyzing psychological, physical, and environmental factors, along withdriving crews' assignments. Regarding driving crews' assignments, it was found that driving crews had strong senses of obligation for their job, and hence their aptitude for their job was in accordance, and also it was found that most driving crews worked devotedly with a desirable occupational view and pride. However, psychological and physical factors that contributed to stress were identified: lack of sleep, high task burden, physical fatigue, and boring daily life. Furthermore, the driving crews' irregular working conditions and irregular meal time and burden related to on-time transit service with prolonged immobilization raised their stress levels. In terms of external environmental factors, it was found that driving crews' anxiety due to possible accidents caused a roughly four-fold increase in stress levels compared to other factors. Furthermore, personnel system and salary issue were also found to be closely related to the driving crews' job stress.
This study was carried out to analyze the mediating effect of self-soothing ability in the relationship of job environment stress and psychological burnout of youth counselors. To achieve the study purpose, a survey was executed on 150 counselors who gathered for a academic meeting held at Korea National University of Education with the theme of youth counseling on May 5, 2015. The participants included nation-wide counselors working at public agencies, schools, university and colleges, and private counseling offices. Analysis was executed for 113 questionnaires found valid with SPSS v.20, and study findings are as follows: first, career and working conditions youth counselors showed no difference in job environment stress between groups; second, 'lack of challenge' and 'role ambiguity' were found to affect psychological burnout; third, 'resilience' and 'self-disclosure' were found to affect psychological burnout; fourth, self-soothing ability was shown to have a mediating effect in the relationship between job environment stress and psychological burnout of youth counselors. This result will contribute to helping develop programs to cope with stress faced by both experienced youth counselors and counselors in general.
This study aims to confirm whether both the emotional labour and job stress contribute to the turnover intention of infant teacher. The correlation analysis and parametric analysis were sequentially performed for our study. Analyzed results showed that the emotional labour was related to the job stress and turnover. Also, a statistical significance between the job stress and turnover intention was observed. Besides, the job stress partially mediated the relation between the emotional labour and turnover intention. Nsidering that the emotional labor of teacher caring or lived with infants occurred inevitably, our study proposed three approaches to reduce the job stress that partially mediated relation between the emotional labour and turnover intention. Generally, the infant teacher with excellent qualification produced the good education. Therefore, we suggested that the it was necessary that a work environment had been improved and working motivation was ameliorated to employ the infant teacher with excellent qualification.
This study obtained significant results by analyzing 202 dental hygienists in Daegu and Gyeongbuk region with analyzed with descriptive statistics, t-test, ANOVA analysis using the SPSS WIN 18.0 in order to investigate the fusion relationship between anger expression, stress elasticity, job satisfaction, and quality of life of dental hygienists. Anger expressions averaged 1.50, and was high hospital-level, job-motivated, non-self-esteemed, high income, alcohol consumption. Stress resilience was averaged 3.09, and was high when abstinence. Job satisfaction average 3.24, and was high when was pride, abstinence. Quality of life, stress resilience and job satisfaction were positively correlated. Stress resilience and job satisfaction are positively correlated. Overall, information provision and environmental support should be provided to increase job satisfaction and stress resilience in order to improve the quality of life of dental hygienists and reduce the expression of anger.
카드뮴은 환경과 인체 위해도에 큰 영향을 미치는 중요한 환경오염물질로 잘 알려져 있다. 본 연구에서는 토양선충인 Caenorhabditis elegans에 카드뮴을 12시간과 48시간으로 나누어 처리하여 시간에 따른 장, 단기적 독성영향을 알아보고자 하였다. 이때 생리학적 수준으로 성장 및 생식을 조사하고, 분자수준에서 스트레스 관련 유전자들의 시간에 따른 발현 정도를 관찰하였다. 생식에서는 단기노출(12시간) 시 그 영향이 대조군에 비해 크게 나타났으며, mtl-2의 스트레스 관련 유전자가 증가하였다 장기 노출(48시간) 시에는 cyp35a2, ape-1, sod-1, ctl-2 유전자가 대조군에 비해 약 $2{\sim}4$배 가량의 발현 증가 결과를 조사할 수 있었다. 본 연구결과들을 통해 스트레스 관련 유전자의 발현을 조사하는 것이 중요하고 민감한 생체지표가 된다는 것과 토양선충 C. elegans는 환경중 오염물질에 대한 장기, 단기적 영향을 평가하기 위한 좋은 생물학적 모델이 된다는 것을 알 수 있었다.
Effective for the operation of fire department management of occupational stress than what organizational members perceive and to identify factors that would cause job stress. Dysfunction caused by job stress or minimize that by eliminating the stress factor that can enhance organizational effectiveness research is needed. The results of the study the impact on job stress of firefighters of the psychological environment of the most influential factor is the variable. Next, organizational culture, physical environment, orderly, and administration and human relations were not significant statistically.
Airline pilots are known as a high stressed group and they are exposed to physical, and psychological stressors. Pilots are important components of airline company and require a significant amount of finances and time for assession training and maintaining certified license validity. The purpose of this study is to examine the correlation between job stress perceived by airline pilots and their turnover intension. The results are as follows: organizational stress and reward stress had impacts on turnover intention. In conclusion, this study is meaningful to improve the efficiency of pilots organization and suggest better ways of human resource strategies and eventually for the success of airline company.
This study examined differences in the preference of the fest therapy program regarding stress level. Using convenience sampling method, the surveys on the preferred type of forest healing program and social and psychological stress scales was carried out for adult male and female. As a basis of Psycho social Stress Scale (PWI-SF: Psychosocial Well-being Index Short Form), the adult 620 people were classified such as healthy group, potential stress group, high-risk stress group. The data were analyzed by use of SPSS 21.0 program. To see the difference in preferences for forest therapy program between the three groups according to stress levels, it was analyzed using one-way ANOVA. Depending on the stress levels, there were differences in the preferences of forest healing program such as breathing, breathing exercises, walking in the forest, listening to the sound of water flowing, viewing the forest, counseling, consultation and expert coaching, stress-related lectures, communication-related lectures, forest bathing wind bathing sun bathing. High-risk stress group preferred cognitive based program such as counseling, consultation and expert coaching, stress-related lectures, communication-related lectures. Healthy group appeared to prefer highly emotional approach of the program to take advantage of the five senses such as breathing, breathing exercises, walking in the forest, listening to the sound of water flowing, viewing the forest, forest bathing, wind bathing, sun bathing. Noticeable preference difference was not observed in the potential stress group. It is hoped this study will serve as a basis for the development of forest healing program regarding stress level.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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