• 초등상담연구
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• 제8권1호
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• pp.51-66
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• 2009

본 연구는 초등학교의 배척아동을 대상으로 교사가 학급상담 전략을 실시하여 대인문제 해결력이 어떻게 변화되는지를 알아보는데 있다. 이를 위하여 B시 소재 H초등학교 5학년 4개 학급 130명을 대상으로 또래지명법(peer nomination)을 이용한 안이환(2007)의 사회성측정 검사를 실시하여 배척아동 21명을 선발하였다 이들 중 16명을 실험집단과 통제집단에 각각 8명씩 배치하였다. 본 연구에서 사용한 교사의 학급상담 전략은 배척아동의 대인문제 해결력을 향상시킬 목적으로 자기훈육, 협동, 상호존중, 책임분담, 사회적 평등으로 구성된 Dreikurs(1971)의 학급상담전략(the counseling strategy in classroom)을 참고하여, 학급의 구조적 환경 설정, 학급활동, 상담활동, 협동학습의 네 가지 측면에서 5주 동안 실시하였다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사의 학급상담 전략은 배척아동의 대인문제 해결력 향상에 유의한 효과가 있었다. 하위요인별로 살펴보면, 대안적 해결사고, 원인적 해결사고를 제외한, 결과 예측사고, 수단-목적 사고에서 유의한 효과가 있었다. 둘째, 교사가 학급상담 전략을 실시한 실험집단과 그렇지 않은 통제집단의 학급 내 사회적지위(social status) 및 사회적지위에 따른 5가지 아동유형별 변화를 비교 분석한 결과, 두 집단 간에는 의미 있는 변화가 나타났다 이러한 결과를 종합해 볼 때, 본 연구의 학급상담 전략은 배척아동의 대인문제 해결력을 향상시키는데 있어서 부분적으로 긍정적인 효과가 있는 것으로 확인되었다.

• 여성건강간호학회지
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• 제3권2호
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• pp.208-223
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• 1997

This study was made to suggest the nursing strategies for promoting the behaviors about bone mass health behaviors in order to prevent middle aged women's osteoporosis. This study was a descriptive-correlational design that also concerned to the types which improve bone mass promoting behaviors by inspecting patterns of health locus of control method out of recognizable variables of health improving models influencing on these bone mass promoting behaviors. For these purpose, data were collected by self reported questionnaire in middle school, from 158 women living in Seoul. The measuring tools used in this study about bone mass promoting behaviors and multidimensional health locus of control, were developed by author on the basis of literature review and analyzed by SPSS-PC window, into pearson's correlation, ANOVA, multiple regression, cluster analysis. Data was analyzed as follows. 1. 6 Multidimensional health locus of control scale clusters were existed. : a)cluster I (pure internal), b)cluster II(pure chance), c) cluster III(Believer in control), d), cluster IV(Type VI), e)cluster V(yea sayer), f) cluster VI(nay sayer). There were no findings of the powerful others external cluster and double external cluster. 2. The higher the value of internal health locus of control was, the better the bone mass promoting behaviors were(r=.2891, $p=.00^{**}$). The higher the value of chance external health locus of control was, the worse the bone mass promoting behaviors were(r=-.1367, $p=.00^{**}$). 3. On the basis of these relationships, 6 clusters were significantly different in the bone mass promoting behaviors(F=2.27, $p=.05^*$). The value of bone mass promoting behaviors was ranked the order of type VI>believer in control>pure internal>yea sayer>nay sayer>pure chance external highly. 4. Bone mass promoting behaviors were not significantly different as to age. Suggestion. Based on the results from the study, I would like to make some suggestions as follows. 1) To delay the loss of bone mass in middle aged women, the study on the cluster of the multidimensional health locus of control should be conducted repeatedly. 2) The tool of multidimensional health locus of control should be developed through a qualitative method adjusted on Korean' health culture.

• 기본간호학회지
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• 제2권1호
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• pp.7-18
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• 1995

This study was designed to explore the effectiveness of education to improve self-care of stroke patients with three types of charactor health locus of control and constitution. A total of 56 patients were selected by convenience sampling at one oriental hospital. The teaching of self-care was conducted by the researcher. The self-care performance was measured for 10 days. The data were analyzed using t-test, ANOVA and Scheffe method as post hoc test. The results of this study are as follows : 1. The self-care performance by patients' characteristics : Age and education had impact on the self-care performance. The level of self-care performance of young and high educated patients was high, gender, religion, occupation, monthly income, and the paralyzed side, however, didn't have influence on the self-care performance. 2. The self-care performance of patients with three types of constitution : There was no statistical significance on the self-care performance of patients group by constitution. However, average score of self-care performance of patients with So-Um was high. 3. The self-care performance of patients with three types of health locus of control : There was no statistical significance on self-care performance of patient group by health locus of control. 4. The correlation between the constitution and the health locus of control : There was no statistical significance on the introverted and chance health locus of control of patients with three types of constitution. However, there was a statistically significant relationship between the powerful others health locus of control and So-Yang. Even though there was no statistically significant self-care performance of patients with So-Um, there was a clinical significance on the high score of self-care performance of patients with So-Um as compared with the self-care performance of the patients. The health locus of control didn't have influence on the self-care performance of patients. There was a statistically significant relationship between the powerful others health locus of control and So-Yang. Therefore, this study suggest the need to develop the nursing intervention to improve the self-care of stroke patients with the powerful others health locus of control and So-Yang, Furthermore, the longitudinal research is needed to determine the effectiveness of training to imp

• 기본간호학회지
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• 제5권1호
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• pp.107-124
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• 1998

Based on King's goal attainment theory, this research deals with applying nursing intervention of mutual goal settings to gastrectomy patients. It tests the effects of nursing intervention, according to the patients' health locus of control, suggested as external boundary criteria for the theory by employing a quasi-experimental design which consists of a pretest-posttest non-equivalent control and experimental groups. The subjects of this research were 62 gastrectomy patients hospitalized at Y medical center and the experimental and control groups consisted of 31 subjects. The experimental group received nursing intervention at the mutual goal setting of 5 times from the day before the surgery to the 5th day after the surgery, while the control group received only routine nursing care. Recovery indicators of both groups were measured and compared. Measurement variables included patients' characteristics, health locus of control, forced vital capacity, forced expiratory volume in one second, peak expiratory flow, bowel movement recovery, mobility recovery, level of pain, patients' stress and patients' satisfaction. Data were analyzed using SPSS statistical package and the hypotheses were tested by ANOVA and ANCOVA. Results of the analyses are summarized as follows : 1) Internal health locus of control had higher effects of the nursing intervention of mutual goal setting than external health locus of control on pulmonary ventilatory functions of forced vital capacity, forced expiratory volume in one second, and peak expiratory flow. 2) There was no statistically significant difference in the effects of nursing intervention of mutual goal setting on the bowel movement recovery between the internal and external health locus of control. 3) There was no statistically significant difference in the effects of nursing intervention of mutual goal setting on the mobility recovery between the internal and external health locus of control. 4) There was no statistically significant difference in the effects of nursing intervention of mutual goal setting on the level of pain between the internal and external health locus of control. 5) There was no statistically significant difference in the effects of nursing intervention of mutual goal setting on the level of stress between the internal and external health locus of control. 6) There was a statistically significant difference in the effects of nursing intervention of mutual goal setting on the level of satisfaction with provision of nursing information between the internal and external health locus of control, and there was no statistically significant difference in the effects of nursing intervention of mutual goal setting on the level of satisfaction with outcome of nursing between the internal and external locus of control. On the basis of the research results, the following are recommended : 1) Repeated research on responses to health locus of control is necessary. 2) Not only the effectiveness of nursing intervention in acute recovery periods, but also the long term effects are to be investigated. 3) The development of instruments is needed to accurately measure mutual goal setting regarding postoperative deep breath, coughing, early ambulation, etc. so that the relationship among the postoperative recovery indicators may be explored. 4) It is required that an instrument be developed to measure perception which facilitates goal attainment in the interactive setting between patients and nurses.

• 치위생과학회지
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• 제11권6호
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• pp.563-571
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• 2011

본 연구는 울산지역에 위치하는 2개 대학의 학생들 330명을 대상으로 건강증진행위를 하는데 있어 중요한 변수로 인식된 기존의 변수들을 모아 구강건강증진 행위에 대한 경로를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 최종모형의 적합도는 ${\chi}^2$ 값은 39.06, 유의확률은 0.152, GFI= .982, AGFI= .948, NFI=.967, NNFI= .982, RMSR= .028로 나타나 자료와 잘 부합되는 것으로 나타났다. 2. 가설모형에서 선정된 39개의 경로중 27개의 경로가 통계적으로 직접효과와 총효과가 유의하였으며, 2개 경로는 간접효과와 총효과가 유의하여 총 27개의 경로가 유의한 것으로 나타났다. 3. 현재의 구강건강증진행위에 영향을 미치는 변수로는 과거구강건강경험(총효과=.805), 주관적 구강건강(총효과=.717), 지각된 장애성(총효과=-.226), 자기효능감(총효과=.179), 사회적지지(총효과=.192), 구강건강통제위(총효과=.120), 의도(총효과=.167)로 나타났다(P<.05). 4. 현재의 구강건강증진행위에 긍정적으로 영향을 미치는 변수로는 과거구강건강경험, 주관적 구강건강, 사회적지지, 자기효능감, 의도, 구강건강통제위의 순으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 지각된 장애성은 부정적인 의미로 영향을 미치는 것 으로 나타났다.

• 과학교육연구지
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• 제46권1호
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• pp.80-92
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• 2022

한국교육고용패널 2004-2007년 자료 중 343명의 이과 고등학생 조사 데이터를 활용하여 과학에 대한 태도에 대한 잠재 성장 모형을 적합하였다. 모형 적합 결과, 과학에 대한 태도의 무성장 모형보다 성장 모형이 더 나은 것으로 나타났다. 통제 변수가 없는 무조건 성장모형에서 과학에 대한 태도의 초기치와 변화량의 분산이 유의미하였으므로, 여기에 학생 개인 수준에서 이수한 과학 선택 과목의 수, 심화(II) 과목의 비율, 교과 다양성, 그리고 중학교 3학년 때의 성적 백분위를 통제 변수로 투입하였다. 이러한 조건 성장모형에서 중학교 3학년 때의 성적 백분위는 과학에 대한 태도 초기치에 정적으로(+) 유의미한 직접 효과가 있었고, 과학 심화 과목의 비율과 교과 다양성이 과학에 대한 태도 변화량에 정적으로(+) 유의미한 직접 효과가 있었다. 연구 결과에 기반하여, 2022 개정 과학과 교육과정이 고교학점제를 대비하여 '일반선택' 계열에서는 교과 지식의 구조를 견지한 물리, 화학, 생물, 지구과학 교과를 제시하고, '융합선택' 계열에서는 해당 교과들의 구조가 어느 정도 유지된 통합형 교과를 개발하며, '진로선택' 계열에서는 차별화된 심화성과 엄격성을 지닌 교과를 제공하는 방향을 제안하고 지지하였다.

• 초등상담연구
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• 제7권2호
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• pp.131-140
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• 2008

본 연구는 칭찬의 한계를 대신할 수 있는 언어로 교사의 격려반응을 구체적으로 개념화하여 제안한 후, 여기에서 제안된 격려반응이 교사의 자기-연수를 통해 그 빈도가 증가할 수 있는가를 탐색하고, 이러한 교사의 격려반응이 아동의 학교생활적응에 미치는 영향을 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 연구는 다음과 같은 단계를 거쳤다. 각 단계에 따른 연구과정과 결과는 다음과 같다. 첫째, 교실장면에서 사용할 수 있는 교사의 적절한 격려반응은 어떤 것인가를 변별추출 하기위하여 2학년 담임교사 2명(7년경력, 여)을 대상으로 수업시간, 쉬는시간, 청소시간에 사용된 교사의 언어를 분석하였다. 이를 통해 교사가 사용하는 언어 유형을 범주화하였다. 그 결과, 본 연구에서의 교사의 격려반응은 경청하기, 권장하기, 지지하기, 학생감정 수용하기, 적절한 행동에 대한 언급하기로 제안할 수 있었다. 둘째, 앞에서 제안된 격려 반응을 실험집단에 효과적으로 적용하기 위하여 교사의 자기-연수를 통해 격려반응이 증가할 수 있는지를 탐색하였다. 이를 위하여 실험교사인 본 연구자는 교사 언어분석, 동료교사와의 협의, 아동들과의 면담과 같은 방법을 활용하여 자기-연수를 실시하였다. 2주에 1번씩 총 5회에 걸쳐 실험교사와 비교교사의 격려반응 빈도를 분석하였다. 연구 결과, 비교교사에 비해 실험교사의 격려반응 빈도가 증가했고 이는 자기-연수를 통하여 교사의 격려반응을 증진시키는 것은 가능하다는 것을 보여준다. 셋째, 교사의 격려반응이 아동의 학교생활적응에 미치는 영향을 검증하기 위하여 초등학교 2학년 2학급 아동을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 나눈 후 실험집단 학급을 대상으로 약 8주에 걸쳐 교사의 격려반응을 적용하였으며, 통제집단의 학급에는 어떠한 처치도 가하지 않았다. 실험집단과 통제집단 학급 학생들에게 학교생활적응에 대해 사전-사후 평가 후, 공분산분석(ANCOVA)을 하였다. 그 결과, 교사의 격려반응은 아동의 학교생활적응 향상에 긍정적인 영향을 준다는 것이 확인되었다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제18권6호
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• pp.209-218
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• 2017

본 연구는 대학생의 사회적 지지(가족의 사회적 지지, 친구의 사회적 지지), 심리적 행동특성(자기존중감, 대인의존행동특성, 통제신념) 및 스트레스가 우울수준에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시하였다. 조사대상은 D광역시의 남녀 대학생 546명으로 하였으며, 연구방법은 2015년 10월에 자기기입식 설문조사에 의하였다. 연구결과, 조사대상자의 우울수준은 가족의 사회적 지지, 친구의 사회적 지지, 자기존중감 및 통제신념이 높은 군보다 낮은 군에서 유의하게 높은 반면, 대인의존행동 특성과 스트레스가 낮은 군보다 높은 군에서 유의하게 높았다. 또한, 조사대상자의 우울수준은 가족의 사회적 지지, 친구의 사회적 지지, 자기존중감 및 통제신념과는 유의한 음의 상관관계를 보인 반면, 대인의존행동특성 및 스트레스와는 유의한 양의 상관관계를 보였다. 공분산 구조분석 결과, 스트레스원의 인지는 사회적 지지의 인지나 심리적 행동특성보다 우울수준에 더 큰 영향을 미쳤으며, 스트레스원의 인지가 높을수록, 사회적 지지의 인지나 심리적 행동특성이 낮을수록 우울수준을 증가시키는 효과가 있는 것으로 나타났다. 위와 같은 결과는 대학생들의 우울수준은 사회적 지지와 심리적 행동특성이 낮고, 스트레스가 높을 경우 증가한다는 것을 시사하고 있으며, 특히 다른 요인들보다 스트레스에 의해 더 큰 영향을 받고 있음을 알 수 있다. 따라서 대학생들의 우울수준을 감소시키기 위해서는 학생들이 경험하는 주요 스트레스원이 무엇인지 파악하고 스트레스원을 감소시키기 위한 노력이 필요하다고 생각된다.

• 시큐리티연구
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• 제44호
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• pp.225-250
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• 2015

우리 사회에서 청소년비행을 가장 잘 설명한다고 평가받는 몇 가지 비행이론을 사용하여 한국청소년비행의 원인을 규명하려는 시도가 다방면으로 이루어져 왔다. 이런 노력의 일환으로 이 연구는 사회유대이론, 사회학습이론, 일반긴장이론, 자기통제이론을 사용하여 청소년비행의 원인을 통합적으로 밝히는 것이 그 주된 목적이었다. 특히 위의 4가지 이론 중에서 어떤 이론이 청소년비행을 가장 잘 설명하는지를 살펴보았으며, 4가지 이론에서 추출된 많은 독립변수들 중에서 어떤 요인이 14가지 청소년비행의 원인을 통계적으로 가장 유의미하게 잘 설명하는지를 파악하는 데 주력하였다. 연구결과, 사회학습이론의 설명력이 가장 높았으며, 그 다음으로 사회유대변인들 > 일반긴장이론 > 자기통제이론 순으로 나타났다. 특히 사회학습이론에서 추출된 친구와의 차별적 접촉과 정의변인은 다른 이론의 변인에 비해 가장 많은 청소년비행 변량을 설명함에 따라 사회학습이론이 가장 효율적으로 청소년비행을 잘 설명하는 것으로 드러났다. 본 연구는 청소년비행을 잘 설명하는 것으로 알려져 있는 4가지 비행이론에서 추출된 독립변인들을 바탕으로 청소년비행의 원인을 가장 잘 설명하는 변인들이 무엇인지를 파악했다는 점에서 중요한 의미를 지닌다.

• 정보교육학회논문지
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• 제23권5호
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• pp.469-480
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• 2019

새로운 2015 개정 교육과정이 추구하고 있는 목적 중의 하나는 4차 산업혁명 시대에 살아갈 학생들이 기본 학습 능력의 바탕 위에 다양한 발상과 도전으로 새로운 것을 창출하는 창의성을 기르는 것이다. 이에 따라 주어진 문제들을 합리적으로 해결하기 위하여 다양한 영역의 지식과 정보를 처리하고 활용할 수 있는 융합적 문제해결 역량이 중요시되고 있다. 이에 본 연구에서는 틴커캐드(Tinkercad) 모델링을 기반으로 하여 3D프린터를 활용한 융합교육을 설계하고 이를 수업에 적용하여 초등학생의 컴퓨팅 사고력 증진에 미치는 영향을 알아보았다. 연구 내용을 검증하기 위해 초등학교 6학년 25명 2개 반을 실험집단과 통제집단으로 나누고 실험집단에는 약 3개월간 3D프린터를 활용한 융합교육 프로그램 12차시를 적용하고, 통제집단에는 같은 시기 동안 동일 주제의 강의식 교과 수업을 진행하였다. 그 후에 컴퓨팅 사고력 검사 도구를 투입하여 사전-사후 검사로 t-검정을 실시하고 그 효과성을 알아보았다. 프로그램 적용 후 사후 검사에서 실험집단은 컴퓨팅 사고력이 통계적으로 유의하게 향상 되었으나, 통제집단은 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 이 결과를 통해 틴커캐드 모델링 기반의 3D프린터를 활용한 융합교육이 초등학생의 컴퓨팅 사고력 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 보인다.