• 한국융합학회논문지
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• 제8권9호
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• pp.85-91
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• 2017

본 연구의 목적은 간호대학생의 간호역사문화 융합프로그램 수행 전 후에 간호전문직관과 간호사이미지의 차이를 비교분석하기 위함이다. 연구대상자는 충남지역에 위치한 B대학 간호학과 1,2학년 학생 29명이고, 2016년 5월 12일부터 2016년 6월 22일까지 6차례에 걸쳐 대상자에게 프로그램을 진행하였다, 간호역사문화 융합프로그램 전 후에 간호전문직관과 간호사이미지 정도를 분석한 결과 프로그램 후에 간호전문직관과 간호사이미지는 모두 유의하게 증가하였으며, 간호전문직관의 하위항목인 전문직 자아개념, 사회적 인식, 간호의 전문성과 간호사이미지의 하위항목인 간호사의 역할 및 대인관계 항목이 유의하게 증가하였다. 간호전문직관과 간호사이미지는 유의한 양의 상관관계가 있었다. 본 연구결과를 통하여 간호역사문화 융합프로그램이 간호전문직관 및 간호사이미지 향상을 위해 비교과프로그램으로 정착되고 다양한 개념으로 개발 될 것을 기대한다.

• 지역사회간호학회지
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• 제33권2호
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• pp.153-163
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• 2022

Purpose: A care coordinator is an emerging nursing professional role in South Korea. The purpose of this study was to identify educational needs and priorities for care coordinators among nurses. Methods: An online survey was conducted on 661 current or retired nurses from January 30 to February 28, 2021. A total of 17 essential competencies for care coordinators, recognized based on literature review, were used to analyze the educational needs. The data were analyzed using descriptive statistics, a paired t-test, and one-way analysis of variance with SPSS 25.0. The educational needs analysis was conducted by using a paired t-test, the Borich Needs Assessment Model, and the Locus for Focus Model. Results: Five contents were identified as the first priorities for educational needs: 'Health program planning and evaluation', 'Care planning', 'Coordinating community-based services', 'Case management', and 'Transitional care'. The second priorities for educational needs included 'Population health management' and 'Welfare resource linkages via communicating with social workers'. Conclusion: The priority items derived from this study offer underpinning insights for the development of care coordination training program.

• 지역사회간호학회지
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• 제14권2호
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• pp.211-222
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• 2003

Purposes: The purposes of this descriptive correlational study were to assess knowledge and attitude toward smoking and smoking cessation counseling activity among nurses in a community, and to identify predictors of their smoking cessation counseling activity. Method: Nurses employed by institutions such as university hospital, hospital, clinic, and health department in a community were surveyed using a structured questionnaire. Of the nurses invited to participate in this study, 760 (88.5%) responded with completed questionnaires. Results: Nurses had relatively positive attitude toward their roles and responsibilities about smoking cessation counseling activity. However, smoking cessation counseling activity was not a routine part of their nursing practice. Moreover, the level of engagement with smoking cessation counseling activity was significantly different by working place. Nurses who were working at the university hospital, hospital, and health department were more actively engaged with smoking cessation counseling activity than nurses who were working at the clinic. Smoking cessation counseling activity was significantly correlated with knowledge of smoking. attitudes toward smoking-related issues, and self-efficacy for smoking cessation counseling activity. In the final stepwise multiple regression, smoking cessation activity was predicted by the nurses' working place, attitudes toward smoking-related issues, and self-efficacy for counseling knowledge and skills. Conclusion: In conclusion, nurses need to participate routinely and actively in smoking cessation counseling activity. To help nurses counsel and intervene patients regarding smoking cessation more effectively, it is essential to integrate educational information on smoking cessation intervention into curriculums of nursing schools as well as to offer smoking cessation intervention as a continuing education program available for currently practicing nurses.

• 지역사회간호학회지
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• 제22권2호
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• pp.87-99
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• 2011

Purpose: The purpose of this study was to contribute children's health care and health promotion by surveying the use of visiting nurses in child day care centers. Methods: This study is a descriptive study, and the study period covers July to September, 2010. The research subjects were 27 public health center managers, 166 visiting nurses and 137child care teachers. Results: Teachers' need of visiting health care services and visiting nurses' work performance of were statistically significantly different. The teachers' need of visiting health care was higher in all areas (health examination, health life practice, infectious disease control, safety accidents and disaster management, emergency measures and linkage, nutrition, parent education) but the visiting nurses had a low level of work performance. Conclusion: Child care teachers are not health professionals for child health care, and therefore they are in need of professional help. Thus, for the current public health centers in need of customized visit health care, new visiting nurses in charge of professional child health care need to be developed. Also, new models need to be developed for visiting nurses and child care teachers through the connection of community child health care.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제16권12호
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• pp.8626-8636
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• 2015

본 연구는 S시에 거주하는 근무경력 3년 이상의 지역사회 정신보건간호사 9명의 참여로 2014년 11월 7일부터 2014년 12월 21일까지 정신보건간호사들의 폭력경험의 의미 및 본질을 현상학적 접근방법으로 밝히고자 시도된 질적 연구이다. 연구결과 정신보건간호사의 폭력 경험은 '폭풍우를 만난 쪽배', '망망대해', '푯대를 잃어가는 쪽배', '방향키를 다시 잡은 선장'의 4개 범주와 11개의 주제모음 등으로 나타난 것을 볼 때, 정신보건간호사들이 경험하는 환자로부터의 폭력은 전문가의 안전을 위협할 뿐 아니라 정신보건 간호사의 정체성에도 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다. 이는 환자에 대한 양질의 서비스 제공을 위협할 수 있으므로 심각한 현실 문제로 받아들여야 할 것이다. 또한 폭력 발생 예방에 대한 대책마련과 함께 폭력 피해 당사자인 간호사에 대한 간호조직의 지지프로그램 개발이 무엇보다 선행되어 정신보건간호사들의 안전과 질 높은 간호업무 수행을 위해 실제적인 대책을 마련해야 할 것으로 사료되어 진다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제20권8호
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• pp.250-263
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• 2019

본 연구의 목적은 방문간호사를 위한 국가 건강검진에 관한 온라인 보수교육 프로그램을 개발하기 위함이다. 연구 기간은 2016년 11월부터 2017년 12월까지 시행되었다. 교육 프로그램은 래피드프로토타입 방법을 활용하여 단계적으로 개발하였다. : 1) 관련 문헌 검토와 이해관계자 및 전문가의 포커스그룹 면담(FGI)을 통해 학습자의 요구도를 확인하였다. 2) 방문 간호사의 건강 검진에 관한 상담 전략을 포함하는 교육내용의 개요를 작성하였다. 3) 온라인 교육자료 개발자와 연구자가 회의를 거쳐 온라인 교육 프로그램을 개발하여 학습자에게 모의 조사를 실시하였다. 4) 확정된 교육내용을 8개의 모듈로 구분하여 온라인 교육 자료 초안을 개발하여 파일롯 과정을 실행하였다. 5) 학습자의 피드백을 반영하여 교육 프로그램을 확정하여 지역사회 간호사를 위한 건강검진 온라인 보수교육 프로그램을 최종적으로 개발 및 운영하였다. 개발 된 온라인 보수교육 프로그램은 방문 간호사가 건강검진에 관한 상담을 수행하도록 돕는 데 효과적이었다. 따라서 온라인 보수교육 프로그램은 간호사의 실무역량을 향상하는데 효과적인 교육적 접근이라 할 수 있겠다.

• 지역사회간호학회지
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• 제14권4호
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• pp.699-706
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• 2003

The objective of this study is to find out the difference in perceptional fatigue and health promoting behavior between hospital nurses and public health nurses. The subjects of this study were 141 hospital nurses and 73 public health nurses in Daejeon. Data were collected using a self-reporting questionnaire during the period from the 5th to 16th of March 2003. Collected data were analyzed using SPSS program. Real number, percentage, mean and standard deviation were calculated, and $x^2$-test and t-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, stepwise multiple regression procedures were carried out. The findings of this study as follows: 1. The mean score of health promoting behavior was 2.71. 2. There were statistically significant differences in health promoting behavior according to age, marital status, family status, residency, educational level, income, the length of work experience and the field of work. (p<0.05) 3. There were statistically significant differences in fatigue according to age, marital status, family status, educational level, income, the length of work experience, perceived health status and the field of work. (p<0.05) 4. The fatigue was found to be in significant negative correlations with health promoting (r=-0.358, p<0.000) and self efficacy (r=-0.314, p<0.000). On the contrary, a significant positive correlation was found between fatigue and perceived barriers (r=0.210, p<00.01). 5. There were five predictors affecting health promoting behavior, which were self-efficacy, income, perceived benefit, fatigue and family support. The most influential factor was self-efficacy that made 31% of prediction, followed by income (6%), perceived benefit (5.2%), fatigue (2.2%) and family support (1.7%) in their order. As a whole, these factors made 46.1% of prediction of health promotion behavior.

• Child Health Nursing Research
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• 제20권4호
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• pp.275-282
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• 2014

목적 본 연구는 저개발국 모자건강관리에 중요한 역할을 담당하고 있는 보건소 간호사의 역량강화를 위해 에티오피아 티그라이 주에서 모자 보건 간호사 교육을 시행하고 지식과 수행자신감에 대한 효과를 확인하기 위해 시행되었다. 방법 에티오피아 티그라이 주 일개 지역의 5개 보건소 모자보건 간호사 21-34명씩을 대상으로 모자보건 관련한 5개 주제-가족계획, 산전관리, 분만 및 산후관리, 영유아 예방접종, 아동건강관리-에 대한 교육을 시행한 후 지식과 수행자신감을 교육 전과 후에 설문조사로 측정하여 비교하였다. 결과 모자보건 관련 5개 모든 주제에서 지식과 수행자신감이 교육 전에 비해 교육 후 유의하게 상승하였으며, 교육 만족도도 100점 만점에 77-80점으로 높은 편이었다. 결론 모자보건 관련 교육을 통해 지역사회 보건소 간호사들의 지식과 수행자신감이 유의하게 향상됨을 확인하였으며, 향후 실제적인 수행 정확도와 서비스 제공률의 향상 등을 통해 궁극적인 교육효과를 확인해 볼 수 있을 것이다.

• 지역사회간호학회지
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• 제31권2호
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• pp.179-188
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• 2020

Purpose: The purpose of this study is to identifying factors influencing organizational commitment of nurses in Korean Red Cross Blood Center (KRCBC). Methods: A cross sectional survey was conducted for 224 nurses who worked for more than three months in KRCBC. Data were collected using a structured questionnaire from August 28 to September 20, 2018. Data were analyzed using independent t-test, Mann-Whitney U test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and hierarchical multiple regression analysis with SPSS (ver. 23.0). Results: The mean score of organizational commitment was 3.37±0.52 on a scale of 5 points, the mean of positive psychological capital was 3.51±0.51, communication ability score was 3.60±0.48, and social support score was 3.68±0.57. The factors influencing organizational commitment of nurses in KRCBC were social support (β=.41, p<.001), job satisfaction (β=.27, p<.001), and total length of employment in KRCBC (β=.19, p=.016). The model explained 36.1% of the organizational commitment of the nurses. Conclusion: It is necessary to develop an organizational commitment program for strengthening social support and job satisfaction to improve organizational commitment of nurses in KRCBC. Such a program is eventually expected to improve the quality of nursing care of nurses with a short career in KRCBC.

• 대한수사과학회지
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• 제1권1호
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• pp.31-44
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• 2006

해마다 늘어만 가고 지능화되어 가는 성폭력 범죄에 의료인으로서 간호사의 역할이 매우 중요함에도 아직까지 한국에서는 실제적으로 간호사의 역할이 제한적이다. 현재 간호사는 상담소에서의 상담이나 학교나 지역사회에서의 성폭력 방지와 예방 교육을 하고 있으나 피해자 발생 초기 대응시 실제적이고도 즉각적인 도움은 주지 못하고 있는 실정이다. 미국 등 선진국에서는 전문적인 소양을 가진 성폭행 전문 간호사들을 교육하고 배양함으로써 증가하는 성폭행 피해자들에게 즉각적인 의학적 처치와 위기중재에 대한 전문적인 대응으로 성폭력에 대한 법적기소와 대응이 효과적으로 이루어지고 있는 추세이다. 이에 반해 현재 한국은 성폭행 피해자와 관련된 의료적 대처에 대한 관련 교육 기관이나 의료 기관이 없으며 의료기관내 간호사의 역할도 미비한 게 현실이며, 성폭력 담당 기관에서조차도 관련 교육을 받은 의료진에 의한 성폭력 피해자에 대한 초기 대응 및 증거수집 및 체계적인 증거 및 자료 확보가 이루어지지 않고 있는 실정이다. 따라서 하루 빨리 우리 실정에 맞는 영역을 설정, 교육과정을 개발하여 성폭행 전담 간호사의 양성이 필요하며, 각 성폭력 담당 기관에서도 전문적인 법의간호사에 의한 피해자 관리가 필요하다. 전문적, 체계적인 커리큘럼을 통해 양성된 간호사에게 각 부서의 인증 및 자격을 부여하여 성폭력 관련 기관에서 의무적 배치 등으로 효율적인 처치 및 간호제공을 할 수 있는 법률적 제도 보완 역시 절실하다. 또한 정부 및 의료기관과 사회단체들이 협력하여 효과적이고 공신력 있는 전문양성 기관을 마련하여 전문적이고 훈련된 성폭행 전담 법의간호사의 배출이 요구된다고 사료된다. 나아가 더욱 세분화된 양질의 의료 서비스를 위해 아동 및 청소년 상대 성폭력 전담 간호사의 도입 및 양성이 필요할 것이다.